夏洛的網(wǎng)教案.doc

_ 夏洛的網(wǎng)整本書(shū)閱讀指導(dǎo)簡(jiǎn)案 周海云2018.1教學(xué)目標(biāo)：1. 自讀夏洛的網(wǎng)，了解人物和書(shū)中所表達(dá)的情感。2. 掌握整本書(shū)閱讀的基本方法。課前準(zhǔn)備：1. 通讀全書(shū)，鼓勵(lì)反復(fù)閱讀。2. 文配畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、 課前談話。最近讀的書(shū)，簡(jiǎn)單交流一下。二、 導(dǎo)讀夏洛的網(wǎng)1. 觀察封面。人物、插圖2. 作者、譯者埃爾文布魯克斯懷特(E.B.White)（18991985），美國(guó)當(dāng)代著名散文家、評(píng)論家，以散文名世，“其文風(fēng)冷峻清麗，辛辣幽默，自成一格”。生于紐約蒙特弗農(nóng)，畢業(yè)于康奈爾大學(xué)。作為紐約客主要撰稿人的懷特一手奠定了影響深遠(yuǎn)的 “紐約客文風(fēng)”。他還為孩子們寫(xiě)了三本書(shū)：斯圖爾特鼠小弟（又譯精靈鼠小弟）、夏洛的網(wǎng)與吹小號(hào)的天鵝，同樣成為兒童與成人共同喜愛(ài)的文學(xué)經(jīng)典。3. 成書(shū)過(guò)程、文學(xué)地位。 夏洛的網(wǎng)的創(chuàng)作靈感源于一個(gè)發(fā)生在他農(nóng)場(chǎng)里的很特殊的事件。有一次懷特養(yǎng)的一頭豬病了，為了救治這頭豬，他費(fèi)盡心血，尋醫(yī)問(wèn)藥，與這頭豬共度了三、四個(gè)十分焦慮的日子。最后這頭豬還是死了。本來(lái)這也沒(méi)什么大不了的，因?yàn)檫@頭豬沒(méi)有病死，遲早也是要被宰殺的。可是懷特對(duì)此頗有感觸，隨即寫(xiě)下了散文豬之死，表達(dá)了他前所未有的感悟。如豬之死開(kāi)頭所寫(xiě)道：“春天，買上一頭正在發(fā)身的豬仔，喂過(guò)夏秋，當(dāng)酷寒天氣來(lái)臨時(shí)，宰掉-這是我非常熟稔的一種方式，自古以來(lái)一直是這樣的。這是大部分農(nóng)莊都一板一眼地實(shí)行的一種悲劇。這種屠殺，因?yàn)槭窃缬蓄A(yù)謀，夠得上一級(jí)罪愆，屠刀下去，迅疾而干脆利落，最終以煙熏火腿而隆重結(jié)束，從來(lái)就沒(méi)有人對(duì)此行為存有過(guò)任何疑問(wèn)?！睉烟夭粌H對(duì)此存有疑問(wèn)，而且他決心要拯救一頭小豬的性命，于是便有了夏洛的網(wǎng)的故事4. 人“物”表，觀察：發(fā)現(xiàn)了什么，人“物”之間的關(guān)系，填寫(xiě)人物關(guān)系簡(jiǎn)介。（1） 字體不同：主要人物和非主要人物（2） 人名：音譯（3） 填寫(xiě)人物關(guān)系表名字書(shū)中角色角色簡(jiǎn)介夏洛蜘蛛威爾伯小豬坦普爾頓老鼠艾弗里阿拉布爾夫婦的兒子，十歲弗恩阿拉布爾夫婦的女兒 八歲霍莫.L.朱克曼先生弗恩的舅舅伊迪絲.朱克曼太太弗恩的舅媽5. 文章的主要內(nèi)容6. 目錄三、 初步交流閱讀感受小組內(nèi)展示自己為故事情節(jié)所配插圖，找出對(duì)應(yīng)的文字有感情地讀一讀，說(shuō)說(shuō)圖中都體現(xiàn)了哪些了關(guān)鍵詞。四、 小結(jié)。五、 推薦：電影