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小手變變變藝術(shù)教案 藝術(shù)是一種文化現(xiàn)象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活進行娛樂的特殊方式。下面是為你帶來的小手變變變藝術(shù)教案，歡迎閱讀。 活動目標: 1、運用手的造型，想象創(chuàng)作意愿畫。 2、通過想象，在手的造型上進行添畫，創(chuàng)造出不同形態(tài)的物體。 3、體驗創(chuàng)造、變化的快樂。 活動準備： 1、PPT范例畫。 2、水彩筆、油畫棒、白紙、幼兒用書：小手變變變 3、輕柔的背景音樂，播放設(shè)備。 活動過程： 一、導入活動。 游戲小手變變變教師：小朋友，苗老師帶大家玩?zhèn)€游戲-小手變變變，看看我們的小手可以變成什么？請伸出小手和老師一起來。 我的小手變變變，變成小鳥飛飛飛。 我的小手變變變，變成小魚游游游。 我的小手變變變，變成小兔跳跳跳。 我的小手變變變，變成螃蟹爬爬爬。 教師：看一看你們的小手，想想小手魔術(shù)師還能變出什么造型？ 教師：小朋友的想象真豐富。我們的小手可以有這么多的變化呀。 二、欣賞范例，師幼共同討論繪畫方法。 1、出示范畫教師：我?guī)砹藥追腥さ膱D片，你們想不想看呀？我們一起來看看圖畫里有什么？ （仙人掌，大樹，小魚，小雞，） 教師：它們和以前畫的畫有什么不一樣？（有手掌的輪廓）原來用小手的形象也可以變出這么好看的圖畫。 教師：怎樣在紙上畫出手掌的形象呢？ 教師示范：來看看老師是怎樣畫的。一只手拿水彩筆，另只手張開五指平放在紙上，用水彩筆沿手的邊緣描畫。作畫時,放在紙上的手在畫完之前不能移動，水彩筆不要太用力，這樣就畫出了手掌的形象。 教師：我除了把手這樣放，還可以怎樣放？（可以換個方向畫一畫，教師擺放不同的手形）。 2、添畫和涂色教師：看看老師的小手像什么？ 教師：變只小雞好不好。拿水彩筆把首尾相連，添畫眼睛、嘴巴、雞冠、翅膀、腳，小雞就變身成功啦。然后用油畫棒給小雞穿上漂亮的衣服。 教師小結(jié)：看圖片，可以在手掌的里面添畫，還可以在手掌的外面添畫。（啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)造）教師：請小朋友先用水彩筆給手掌變身，可以和老師畫的一樣，也可以不一樣，再用油畫棒給動物的身體涂上顏色，為小動物們穿上漂亮的衣服。我們一起來施魔法把小手變變變吧。 三、幼兒進行繪畫播放輕柔背景音樂，幼兒進行添畫、涂色，教師進行指導。 四、結(jié)束分享作品，交流感受。 教師：小魔術(shù)師們真了不起，變出了小雞，小魚，我請小朋友說