五年級音樂《愉快的夢》教學教案.doc

五年級音樂愉快的夢教學教案 教學內(nèi)容： 接力出版社音樂教科書五年級（上冊）第六單元45頁歌曲愉快的夢第一課時。 教學目標： 1、知識與技能：指導學生用輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音表達歌曲的意境，發(fā)揮學生的想象力。 2、過程與方法：通過聽賞、演唱、感受歌曲，引導學生在歌唱時能突出6/8拍節(jié)拍特點。 3、情感態(tài)度與價值觀：通過學習歌曲愉快的夢，讓學生放飛心中夢想，通過自己努力去實現(xiàn)夢想。 教學重點： 能用輕柔，連貫，優(yōu)美的聲音演唱歌曲的一聲部。 教學難點： 6/8拍的強弱規(guī)律的把握。 教學過程： 一、導課 1.談話：同學們，誰愿意跟大家交流一下，關(guān)于日本這個國家，你了解多少？（根據(jù)學生的回答，隨即做出評價及鼓勵） 2.播放多媒體：“哦！看來，你們對日本的了解還真是不少，現(xiàn)在老師就請同學們和我一起到美麗的日本去看一看。（播放有關(guān)日本風景、名勝、飲食、服飾等圖片。同時配上日本民歌。如：櫻花、四季歌。）播放時，教師可做簡單的講解。 二、聆聽歌曲范唱 1.“就在這個美麗的國家，有一個可愛的，和你們同齡的孩子，他在一個寧靜而美麗的夜晚，做了一個神奇而有趣的夢。你們想知道他夢到了什么嗎？（想?。┠蔷涂炜扉]上你們的小眼睛，和老師一起伴隨著音樂走進他的夢鄉(xiāng)（播放歌曲愉快的夢最好是帶有動畫的VCD歌曲，或獨立制作動畫。讓學生邊看邊聽使學生更直觀的感受他都夢到了什么。）在播放音樂的同時，老師邊聽邊打拍子。（3/4拍） 2.歌曲聆聽結(jié)束后，師生談歌曲的內(nèi)容。 問：剛才，在同學們聽音樂的同時有誰注意到老師在做什么？（打拍子） 三、學習歌曲 1.初聽音樂。 2.復(fù)聽音樂。 師：歌曲采用什么樣的方法來表現(xiàn)它的這個愉快呢？你能不能從力度，演唱形式這兩個方面來說說呢？ 3.用“LU”哼唱旋律，體會輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音。 4.念歌詞，體會情感，強調(diào)驚喜的呼喊聲。 5.唱歌詞，隨琴一起。 6.再聽歌曲，分析歌詞內(nèi)容。 7.有感情地演唱。 師：剛才我們用聲音表現(xiàn)了各種各樣的夢，你能告訴大家你做過哪些十分美麗的、令人愉快的夢呢？能告訴我們，讓我們和你一起分享嗎？師：有一個日本小朋友，在一個寧靜而美麗的夜晚也做了個神奇而愉快的夢，那么他夢到了些什么呢？讓我們閉上眼睛，姑且著優(yōu)美的音樂進入他的夢鄉(xiāng)師：你覺得在這個夢里哪里是他最愉快的地方？你能在這個地方舉一下手來告訴我們嗎？學生演唱 四、延伸創(chuàng)編 1.同學們，你們唱得真好聽。下面，請大家每人選出一張你最喜歡的彩紙，讓我們一邊唱著夢之歌，一邊折一支滿載理想的夢之船。讓我們把自己心中的夢想都裝載到夢之船上?？凑l折的又快又好。（播放范唱帶，邊唱邊折） 2.折好后，拿著自己的夢之船，相互交流自己的夢想。教師給予鼓勵，支持。 3.同學們，你們的夢想可真是五彩繽紛，美麗極了。 五、課堂小結(jié)。 師：雖然做夢很虛幻，但是如果人類沒有夢的話，那我們到現(xiàn)在還沒有飛機，也沒有電視機，更不用說電腦啦，飛船啦等等。所以做夢是一件好事，但是做了夢之后，如果你能通過自己的努力去實現(xiàn)它，讓它美夢成真，豈不是更好嗎？所以，大家從現(xiàn)在開始就努力，為了能讓你美夢成真，加油吧！讓我們一起帶著美麗的夢走向你們的將來吧！（隨音樂出教室。） 同學們，老師想送給大家一句格言我們大家共同勉勵： 現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，辛勤的勞動是架在河上的