切西瓜游戲教案范文.doc

切西瓜游戲教案范文 切西瓜是深受幼兒喜愛(ài)的古老的跑圈游戲。在奔跑追逐的過(guò)程中，幼兒必須快速躲閃并做出反應(yīng)，具有一定的挑戰(zhàn)性和競(jìng)爭(zhēng)性。下面，為大家分享切西瓜游戲教案，希望對(duì)大家有所幫助! 活動(dòng)目標(biāo) 1、能夠按一定方向繞圈快速奔跑并能觀察同伴的位置進(jìn)行躲閃。 2、在游戲中能集中注意力，反應(yīng)靈活。 3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、示意圖 2、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。 3、幼兒會(huì)玩“包剪錘”“老鷹捉小雞”等民間體育游戲。 活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄 1、隨音樂(lè)自選同伴玩民間體育游戲。 (1)2人合作玩游戲“包剪錘” (2)6-8人合作玩游戲“老鷹捉小雞” 2、游戲“切西瓜” (1)全體幼兒變成一個(gè)大西瓜 師：西瓜長(zhǎng)得是什么樣子的? 師：我們想個(gè)什么好辦法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜? 變變變，變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈) (評(píng)析：讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談西瓜并想辦法變成大西瓜，幼兒覺(jué)得很有趣， 自然而然地想到了手拉圓圈變西瓜。) (2)教師當(dāng)切瓜人示范切西瓜的方法 師：切西瓜的人怎么切西瓜?(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察“邊念兒歌邊沿圈走邊按順序在每個(gè)幼兒手拉手的地方一拍切一下”) 幼兒學(xué)念游戲中的兒歌。 切西瓜，切西瓜，西瓜哪里來(lái)?農(nóng)民伯伯種出來(lái)。要把西瓜切、開(kāi)、來(lái)!(評(píng)析：切西瓜的方法在游戲中還是比較重要的，采用示范法幫助幼兒重點(diǎn)掌握“邊念兒歌邊按序切”較適合。) (3)出示示意圖幫助幼兒理解反方向繞圈跑。 師：西瓜切開(kāi)后，小朋友應(yīng)該怎樣跑呢?(被切的兩人必須向被切手的反方向繞圈跑回到自己原來(lái)的位置，先到者為勝，勝者與切瓜人交換角色，游戲重新開(kāi)始) (評(píng)析：示意圖的解讀功能再加上教師的語(yǔ)言講解，讓幼兒很快理解了這一規(guī)則，使本活動(dòng)的教學(xué)難點(diǎn)得到了有效的解決。) (4)幼兒游戲2-3次 (評(píng)析：幼兒在切西瓜的過(guò)程中，不斷熟悉游戲玩法和兒歌內(nèi)容，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)游戲。) 3、游戲“切水果” (1)創(chuàng)編游戲兒歌和隊(duì)形。 師：除了可以切西瓜，還可以切什么水果? 引導(dǎo)幼兒用想到的水果名稱替換兒歌中的西瓜并根據(jù)水果形狀適當(dāng)改變隊(duì)形。 分組進(jìn)行自由創(chuàng)編 看哪組想的多，和別的組玩的不一樣。 (評(píng)析：這一環(huán)節(jié)，幼兒自由結(jié)伴，相互商量游戲的名稱和隊(duì)形，進(jìn)一步感受到合作創(chuàng)編游戲的快樂(lè)。) (2)創(chuàng)編游戲兒歌、隊(duì)形和動(dòng)作。 師：游戲中除了可以跑，還可以做什么動(dòng)作? 分組再次進(jìn)行自由創(chuàng)編。 小組展示游戲新玩法。 引導(dǎo)幼兒討論：他們是怎樣玩的? (評(píng)析：幼兒熟悉游戲名稱和隊(duì)形的創(chuàng)新后，又以動(dòng)作為新的拓展對(duì)象，增加了活動(dòng)的難度和挑戰(zhàn)性，促進(jìn)了幼兒思維的發(fā)展。伴隨朗朗上口的兒