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文檔簡介

幼兒園大班語言教案春天 春天氣候溫暖適中，中國內(nèi)陸大部分地區(qū)有降雨，萬物生機萌發(fā)，氣候多變，乍暖還寒。幼兒園大班語言教案春天，我們來看看下文。 活動目標(biāo)： 1、理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味。 2、感受春天的美，激發(fā)熱愛大自然的情感。 活動準(zhǔn)備：課件，三本書，繪畫材料。 活動過程： 1、聽著春天在哪里的音樂進(jìn)活動室。 美麗的春天在哪里？美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書里。 2、理解詩歌內(nèi)容。 （1）出示第一本書，這是一本什么樣的書？（彩色的書）猜猜書里有什么？ （2）出示第二本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）誰在書里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友為什么笑了？ （3）出示第三本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）是誰在唱歌，它是怎么唱的？誰還會在春天里唱歌？ 3、整體欣賞詩歌，看課件。春姑娘真能干，還把這三本書寫進(jìn)了一首好聽的詩歌里，我們一起聽聽。 4、欣賞詩歌，感受春天的美。詩歌里說春天是三本書，是哪三本書？你最喜歡哪一本？ （1）欣賞第一段后提問：你最喜歡這本書里的哪一句話？ （2）春天還是一本會笑的書，我們一起看看（欣賞）。誰在春天里笑了？還有誰也在春天里笑了？小池塘是怎樣笑的？小池塘為什么笑？ （3）播發(fā)第三段。提問：你最喜歡聽書里誰唱的歌？ 5、朗誦詩歌 （1）讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌（再一次欣賞一遍），小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。 （2）和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。 （3）春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。 （4）游戲：老師念詩歌的前半句，小朋友念詩歌的后半句。 6、制作封面，表現(xiàn)春天的美。 （1）把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書，我們一起為這本書做張好看的封面，好嗎？幼兒繪畫。 （2）幼兒相互介紹自己

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