化學人教版九年級下冊對脫氧劑成分的實驗探究

對脫氧劑成分的實驗探究 合肥市第四十六中 學嚴 海 兵二一七年五月十九日對脫氧劑成分的實驗探究教學目標：1、 知識與技能：復習鐵的性質、常見鹽的性質、氯離子的檢驗，固體混合物的分離方法；2、 過程與方法：掌握探究物質成分的實驗設計的一般思路；3、 情感態(tài)度與價值觀：讓學生意識到生活處處皆學問，培養(yǎng)學生實事求是的科學探究精神。重、難點：探究物質成分的實驗方案設計實驗用品：1、儀器：燒杯（100ml2只，250ml1只），試管（15*150）6支，試管架，膠頭滴管，藥匙，玻璃棒，濾紙（12cm2張）2、試劑：脫氧劑樣品，5%NaOH溶液，稀鹽酸，稀硝酸，氫氧化鈣溶液，氯化鋇溶液，AgNO3溶液，酚酞。教學流程：提出問題觀察樣品猜想探究方向查閱資料FeNa2CO3.10H2ONaCl其它成分酸酸AgNO3+HNO3待檢驗堿鹽指示劑結論一定含一定不含可能含表達交流知識遷移應用質疑反思教學反思：中考前的復習課，學生往往覺得無味。所以要上好一堂高效的復習課，不僅教學目標要明確，更要在教學設計上下功夫，本課例是我的一次嘗試。中考中學生最容易丟分的題是探究題，尤其是附加題得分率較低，因此我設計了以脫氧劑為研究對象的一節(jié)探究課。本堂課的設計思路有兩條線索，一條是探究實驗流程線；另一條是鹽的化學性質知識線。讓學生在合作探究的過程中，復習鞏固鹽的化學性質。對于“質疑”和“反思”的環(huán)節(jié)，可以引導學生從鐵生繡的條件、影響化學反應速率因素的角度考慮解決問題。板書設計：對脫氧劑成分的實驗探究一、 提出問題：脫氧劑的成分是什么？二、 猜想：Fe C NaCl Na2CO310H2O 硅藻土等三、 驗證方案：四、 實驗結論：一定含：Fe NaCl 一定不含：C Na2CO310H2O 可能含有：硅藻土等副板書：學生書寫涉及到的化學方程式，并與鹽化學性質的四個方面連線。對脫氧劑成分的實驗探究學案班級： 姓名： 學習目標：4、 復習鐵的性質、常見鹽的性質、氯離子的檢驗，固體混合物的分離方法；5、 掌握探究物質成分的實驗設計的一般思路；6、 留心觀察身邊的事物，學會實事求是的科學探究精神。實驗用品：1、儀器：燒杯（100ml2只，250ml1只），試管（15*150）6支，試管架，膠頭滴管，藥匙，玻璃棒，濾紙（12cm2張）2、試劑：脫氧劑樣品，5%NaOH溶液，稀鹽酸，稀硝酸，氫氧化鈣溶液，氯化鋇溶液，AgNO3溶液，酚酞。實驗方案：探究物質成分的實驗設計五、 提出問題：六、 猜想：七、 驗證方案：八、 實驗結論：一定含： 一定不含： 可能含有：寫出涉及到的化學方程式，并與鹽化學性質的四個方面連線。1、2、3、4、5、查閱資料1、 食品脫氧劑簡介2、 碳酸鈉晶體在脫氧劑中的作用常溫時放在干燥的空氣里，能逐漸失去結晶水 ，為吸氧劑除氧反應提供反應物水。3、 硅藻土的作