xx幼兒園交通安全教案設(shè)計(jì).doc

xx幼兒園交通安全教案設(shè)計(jì) 導(dǎo)語(yǔ)：消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次，我們?cè)趺茨懿徽湎?下面是為您收集的教案，希望對(duì)您有所幫助。 一、創(chuàng)設(shè)情境 1、說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí) 2、師：同學(xué)們，你們能說(shuō)一說(shuō)火的用處嗎? 3、對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí) 師：火對(duì)于我們并不陌生，火的發(fā)現(xiàn)對(duì)于人類的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展有很大的影響。但是，它和其它的自然現(xiàn)象一樣，都有它的兩重性。如果用的好的話，它會(huì)給我們帶來(lái)便利如果用的不好的話，它給我們帶來(lái)的就是災(zāi)難。下面就讓我們一起來(lái)看一組觸目驚心的火災(zāi)。(世界十大火災(zāi)) 師：看到世界十大火災(zāi)，你能說(shuō)一說(shuō)你的感受嗎? 生：可怕、無(wú)情、恐怖、生命的脆弱 4、小結(jié)：真是水火無(wú)情呀!它吞噬了成千上萬(wàn)人的性命，燒毀了數(shù)以億計(jì)的財(cái)產(chǎn)。面對(duì)無(wú)情的烈火，我們不能等待，現(xiàn)在就讓我們共同走進(jìn)消防安全知識(shí)，讓“消防安全伴我行”。 二、探究新知提升認(rèn)識(shí) (一)交流匯報(bào) 師：同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫(xiě)了調(diào)查表，下面就在你們的小組當(dāng)中說(shuō)一說(shuō)你們的方法吧。 1、小組交流調(diào)查表 2、每個(gè)小組匯報(bào)調(diào)查表 3、討論你認(rèn)為哪種滅火的方法最有效呢? 4、教師通過(guò)課件做簡(jiǎn)短的小結(jié)。 (二)火災(zāi)中的報(bào)警 1、師：見(jiàn)到火災(zāi)時(shí)你應(yīng)該怎么辦?(打電話119) 2、教師總結(jié)火災(zāi)報(bào)警須知： 師：事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注：無(wú)論欠費(fèi)與否)?；馂?zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：?jiǎn)挝?、區(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，并告知?bào)警人的姓名和使用的電話是。 要派人來(lái)主要路口迎接消防車。 3、學(xué)生模擬撥打報(bào)警電話。(活動(dòng)) (三)火災(zāi)中的自救 1、如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場(chǎng)之中，你如何自救呢?(在教室一角布置“家”的場(chǎng)景，提供桌子，電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學(xué)生分組來(lái)參與游戲，嘗試用所提供的物品來(lái)保護(hù)自己，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)，不被火燒傷。) 2、分組交流在火災(zāi)中怎樣做的。 3、匯報(bào)，讓做的好的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的辦法。 (四)逃生演習(xí) 1、進(jìn)行火災(zāi)逃生的演習(xí)。 2、教師總結(jié)(火場(chǎng)逃生七十二字訣) 熟悉環(huán)境，出口易找;發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早; 保持鎮(zhèn)定，有序外逃;簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐彎腰; 慎入電梯，改走樓道;緩降逃生，不等不靠; 火已及身，切勿驚跑;被困室內(nèi)，固守為妙; 迷離險(xiǎn)地，不貪不鬧。 三、再度感悟明確意識(shí) 生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待。因此，我們要多學(xué)習(xí)消防知識(shí)，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)，平安、幸福、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。 一、教學(xué)活動(dòng)目的： 1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。 2、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。 3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí) 二、教學(xué)過(guò)程 (一)導(dǎo)入新課。 1、師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。 2.教師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。 5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門(mén)有煙冒出，隨即開(kāi)門(mén)，見(jiàn)室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門(mén)窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級(jí)民政、公安、消防部門(mén)接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來(lái)，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人;xx年1至7月份，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬(wàn)元。 (二)提問(wèn) (1)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話。 (2)搶答：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (3)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生) (4)校園防火應(yīng)注意什么? (5)如何使用液化氣、煤氣? (6)如何使用電器? (7)火災(zāi)撲救有哪些方法? (8)人身著火時(shí)如何自救? (9)樓房著火如何逃生? (三)宿舍消防安全注意事項(xiàng) (1)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍; (2)不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路; (3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器; (4)不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等; (5)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火; (6)不準(zhǔn)開(kāi)長(zhǎng)