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文檔簡介

教學資料參考蘇教版三年級數學：第十單元：認識分數階段性復習- 1 -1、經歷簡單的同分母分數加、減法計算方法的探索過程，會掌握簡單的同分母分數加減的計算方法.并能解決簡單的實際問題.培養(yǎng)學生探索、動手觀察能力.2、培養(yǎng)學生的學習興趣，主動參與有關的操作和探索活動，對分數與生活的聯(lián)系有一定感受.教學重難點：學會計算同分母分數的加和減.教學準備：練習的設計教學過程設計：一、談話導入：我們這一階段和一種新的數分數打交道.你來介紹一下我們學習了哪些內容，好嗎？（學生回顧，并介紹內容，進行適當的補充）我們認識了分數，對分數有了初步的認識.今天，我們對所學的內容進行階段性的補充復習.復習的內容有：1、幾分之一；2、幾分之幾；3、比較分數的大??；4、分數的加減法.二、復習并組織適當的練習.1、回憶1/2.師：把一塊蛋糕平均分成兩份，每份是它的1/2.你會按照老師的這種說法，用生活中的一件物體，并用上幾分之一，說一句話嗎？學生醞釀并指名說.（強調平均分）學生互相說.小結：通過剛才的舉例，你能知道分母和分子的含義嗎？指名學生回答.明確分母和分子的具體含義.2、順著學生的思路，回憶幾分之幾.如：把一塊黑板平均分成15份，每份是它的1/15；如果，取2份，則是多少？（指名學生回答，教師板書）觀察板書：分數的什么變了？什么沒變？為什么？（學生結合分母和分子的具體含義回答）3、比較分數的大小.你知道1/15和2/15哪個大嗎？你怎么理解？小結：分母相同，看分子，分子越大，分數值越大.師：還是這塊黑板，如果把它平均分成10份，每份是它的幾分之一？生答，師板書.你知道1/15和1/10哪個大嗎？你怎么理解？小結：分子相同，看分母，分母越大，分數值越小.補充練習：1/3和2/3 3/7和2/7 5/8和3/82/15和2/10 3/20和3/18 8/8和88/88作為課堂作業(yè)，并說說你是怎么想的？重點選擇幾題.4、分數的加減法.我們所學的分數的加減法，這些分數有什么特點？（分母相同）你知道有什么計算規(guī)則嗎？補充練習.（作為課堂練習）（1）兩根木條，第一根長3/10米，第二根長4/10米.兩根一共長多少米？第一根比第二根短多少米？（2）修一段路，第一天修了全長的3/7，比第二天多修了全長的1/7.兩天共修了這條路的幾分之幾？三、練習小結.板書設計： 分 數1/152/15分

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