初一英語(yǔ)備課組2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

初一英語(yǔ)備課組 2011 2012 學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 2011-2012 年學(xué)年度上學(xué)期初二體育教學(xué)計(jì)劃 2011-2012 學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃 2011-2012學(xué)年度初一下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 2011-2012 年學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)?？蒲刑?2011-2012年度第一學(xué)期工作計(jì)劃 學(xué)?？倓?wù)處 2011-2012第一學(xué)期工作計(jì)劃 2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)政教處工作計(jì)劃 2011-2012 學(xué)年度第一學(xué)期 9 年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃2011-2012 學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃學(xué)?？?務(wù)處 一、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排： 本學(xué)期我校從 9 月 1 號(hào)開(kāi)學(xué)， XX 年年 2 月 1 日進(jìn)行期末測(cè)試，教育教學(xué)時(shí)間大約只有 21 周，在這期間我們要授完預(yù)備教材及 7A 前 4 單元的內(nèi)容還要進(jìn)行多次月考和期中測(cè)試。時(shí)間相對(duì)緊張。所以我對(duì)本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了如下的安排，希望能夠按照這一時(shí)間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。 周次日期教學(xué)內(nèi)容備課主講人 1 周 9.1 學(xué)習(xí)英語(yǔ)指導(dǎo)，預(yù)備教材 Unit1 繆雙林 2 周 9.4-9.8Unit2 孫福生 3 周 9.11 9.15Unit3 冷毓紅 4 周 9.18-9.22Unit4 唐慧萍冷毓紅 5 周 9.25-29Units5-6 毛艷冷毓紅 6 周 10.2 10.6 國(guó)慶放假 7 周 10.9 10.13Units7-8 趙琴吳智梅 8 周 10.16-10.12Units9-10 孫福生唐慧萍 9 周 10.23-10.27Units11-12 陳欣繆雙林 10 周 10.30-11.3 全面復(fù)習(xí)全組成員按專(zhuān)題備課 11 周 11.6-11.11 全面復(fù)習(xí)全組成員按專(zhuān)題備課 12 周 11.13-11.17 期中考試 13-14 周 11.20-12。 1 7AUnit1 毛艷冷毓紅 15-16 周 12.4-12.157AUnit2 趙琴吳智梅 17-18 周 12.18-12.29 7AUnit3 孫福生唐慧萍 19-20 周 1.1-1.127AUnit4 陳欣繆雙林 20-21 周 1.15-1.26 期末復(fù)習(xí)全組成員按專(zhuān)題分工主講 23 周 1.29-2.31.29-1.31 復(fù)習(xí) 2.1-2.3 期末考試 因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測(cè)試次數(shù)增多，講解試卷所花費(fèi)的時(shí)間必然會(huì)增加，而且七年級(jí)的學(xué)生 剛進(jìn)入初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，所進(jìn)行的教育教學(xué)必然會(huì)非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天，每一分每一秒的時(shí)間。 二、本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)： 我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來(lái)看： （一）語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) . 1。一般疑問(wèn)句及回答； 2。指示代詞、人稱(chēng)代詞、物主代詞 3。名詞復(fù)數(shù)的變化； 4。方位介詞； 5。特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn) 6。實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)及變化； 7。情態(tài)動(dòng)詞的用法； 8。日期和月份； 9、名詞所有格； 10、一般現(xiàn)在時(shí) 11、時(shí)間表達(dá)法； 12、形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別； （二）、交際用語(yǔ) . 1.Greetpeople2.Introduceyourself、 Introducepeople 3.Talkaboutwherethingsare 4.Askforandgivetelephonenumber 5、 identifyownership/people/things/colors。 6、 Talkaboutownership； Makesuggestions 7、 Talkaboutlikesanddislikes 8、 Askaboutprices； Talkaboutclothing； Thanksomeone 9、 Talkaboutdates 10、 Talkaboutpreferences； Makeplans. 11、 Talkaboutabilities. 12、 Talkaboutroutines； Askaboutandsaytimes 13、 Talkaboutpreferences； Givereasons 三、本學(xué)期教育教學(xué)難點(diǎn)： 我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)也可以分為兩大塊來(lái)看： （一）、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn) . 1。一般疑問(wèn)句及回答；特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問(wèn) 2。指示代詞、人稱(chēng)代詞、物主代詞；方位介詞 3。名詞復(fù)數(shù)的變化；名詞所有格； 4。實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)及變化；形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別； 6。日期和月份；時(shí)間表達(dá)法； 7。一般現(xiàn)在時(shí) （二）、交際用語(yǔ) . 1.Greetpeople2.Introduceyourself、 Introducepeople 3.telephonenumber 4.identifyownership/people/things/colors 5、 Talkaboutownership； Makesuggestions 6、 Talkaboutlikesanddislikes、 Talkaboutabilities. 7、 Askaboutprices； Talkaboutclothing； Thanksomeone 8、 Talkaboutdates、 Askaboutandsaytimes 9、 Talkaboutpreferences； Givereasons21 10、 Talkaboutroutines； 四、本學(xué)期我將采用的教育教學(xué) 方法： 英語(yǔ)的教育教學(xué)方法很多，但是卻無(wú)法找到一種適合每一個(gè)學(xué)生的方法，特別是對(duì)于班級(jí)教學(xué)來(lái)說(shuō)更是如此，無(wú)論是在國(guó)際上還是在國(guó)內(nèi)，都沒(méi)有哪個(gè)人找到。可是我們可以采用各種不同的教學(xué)方法來(lái)加以彌補(bǔ)。針對(duì)我所教的這一個(gè)班級(jí)，本學(xué)期我打算用下列一些方法來(lái)對(duì)他們進(jìn)行教育教學(xué)： 1、用英語(yǔ)教英語(yǔ) (TeachEnglishinEnglish)； 英語(yǔ)畢竟是一門(mén)語(yǔ)言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的綜合能力，在教學(xué)的過(guò)程中需要對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ)，在課堂上對(duì)學(xué)生 進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練。 2、用英語(yǔ)想英語(yǔ)（ ThinkEnglishinEnglish）； 用英語(yǔ)想，也就是用英語(yǔ)思考。學(xué)英語(yǔ)而不用英語(yǔ)思考，一定學(xué)不好。用英語(yǔ)思考就是在用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思考的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標(biāo)志。 3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合 實(shí)事求是的說(shuō)，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對(duì)于一切各不相同條件下的英語(yǔ)教學(xué)的普遍有效的方法。 4、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法； 英語(yǔ)的內(nèi)容較多，包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ) 法、交際等等內(nèi)容，如果對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都采用同樣的方法來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對(duì)不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。 五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法： 1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 2、突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。 3、盡量使用英語(yǔ)，適當(dāng)使用母語(yǔ)。 4、備 好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。 5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 6、語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。 7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，一是增強(qiáng)語(yǔ)感，二是循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。 8、加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書(shū)面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén)。 9、實(shí)行分層次教學(xué)。根據(jù)上學(xué)期成績(jī)，制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。 10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。 六、本學(xué)期將進(jìn)行的復(fù)習(xí)和試題訓(xùn)練： 本學(xué)期的時(shí)間雖然較緊，但是我打算在一月中旬初進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在最后的幾個(gè)星期里，我將從課本入手，以課本為基礎(chǔ)整理