中考物理聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教案.docVIP

教學(xué)資料參考中考物理聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教案- 1 -教學(xué)目標(biāo)：1知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的；知道聲音的傳播需要介質(zhì)(不能在真空中傳播)；知道聲音在固體、液體和氣體中傳播時速度的一般差異.2知道樂音的三要素：音調(diào)、響度、音色(包括音調(diào)、響度分別與振動的頻率和振幅有關(guān)等).3能根據(jù)頻率的高低對聲音進行分類、能舉例說明超聲和次聲在實際中的應(yīng)用.4能舉例說明防止噪聲的一般途徑.方法技巧 聲現(xiàn)象實驗中幾種實驗方法 1理想實驗法：用抽氣機逐漸抽出瓶中的空氣，聽到的鈴聲逐漸變小，推理得出真空不能傳聲.這里用到了已有的事實推知在極限情況下的結(jié)果，物理上稱為理想實驗法.2轉(zhuǎn)換法：音叉的振動很微小，不容易觀察，采用乒乓球放大了音叉的振動，物理上稱為轉(zhuǎn)換法或放大法.3控制變量法：用桌子邊緣的直尺，探究影響音調(diào)和響度的因素，使用了控制變量法. 重難點：常見易錯現(xiàn)象認為只要有振動就能聽到聲音(錯，正常人聽到聲音，有四個條件：a.物體在振動；b.響度不能太??；c.頻率在人的聽覺頻率范圍內(nèi)；d.有傳播聲音的介質(zhì))；對樂音的三特性容易混淆，特別是音調(diào)和響度最易混淆(音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，響度是由發(fā)聲體的振幅決定的，而音色是由發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu)等決定的)；噪聲和樂音容易混淆(可以從兩方面區(qū)別：一是發(fā)聲體是否做有規(guī)則的振動；二是看是否妨礙人們的正常學(xué)習(xí)、工作和生活)；回聲測距易錯(計算聲源到障礙物的距離，用svt).教學(xué)設(shè)計知識梳理：一、聲音的產(chǎn)生和傳播1聲源：振動_的物體叫做聲源(或發(fā)聲體)，固體、液體、氣體都可以作聲源.2產(chǎn)生：聲音是由物體_產(chǎn)生的，一切發(fā)聲物體都在_，_停止，發(fā)聲也停止，但原來發(fā)出的聲音不會立即消失.3聲音的傳播：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中將這種能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做_，固體、液體、氣體都可作傳聲的_._不能傳聲，聲音在介質(zhì)中是以_的形式向四面八方傳播. 4聲速：不同介質(zhì)傳播聲音的快慢不同.一般來說，聲音在固體中傳播得最_，液體次之，氣體最_，另外，聲速還跟_有關(guān)，在15 時，聲音在空氣中的傳播速度是_.5反射與回聲：聲波在傳播過程中遇到柔軟多孔的物質(zhì)會被_，遇到較大障礙物會被_回來而形成回聲，人耳能區(qū)分回聲和原聲的時間間隔為_s以上，低于_s時，回聲可以使原聲加強.利用回聲測距，測海深. 二、樂音的特征6頻率是用來描述物體振動_的物理量，物理學(xué)中把物體每秒振動的次數(shù)叫做頻率，其國際主單位是_，符號_.7音調(diào)：指聲音的_，它是由發(fā)聲體振動的_決定的.8響度：指聲音的_，響度與發(fā)聲體振動的_有關(guān)，還跟發(fā)聲體的_有關(guān).9音色：也叫音質(zhì)或音品，它與發(fā)聲體本身的特征有關(guān)，不同的發(fā)聲體，發(fā)出聲音的_不同.音調(diào)和響度相同、音色不同的聲音，其振動的波形不同. 三、超聲與次聲10超聲和次聲：人們把頻率高于20 000 Hz的聲音叫做_，把頻率低于20 Hz的聲音叫做_，人的聽覺頻率范圍是_Hz_Hz，超出這個范圍，人無法感知，但有些動物卻能感知到.如狗的聽覺頻率范圍是15Hz50 000 Hz，大象能感受到自然界許多變化發(fā)生的次聲波. 四、噪聲與控制11噪聲：從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做_發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們_的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都是噪聲.樂音與噪聲的區(qū)別是_.12噪聲的等級和危害：人們用_來劃分聲音強弱的等級，其符號_，為保證正常的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過_.為保護聽力，聲音不能超過_.13噪聲的控制：從三個方面入手，即防止噪聲的_，阻斷它的_，防止它進入_. 精講點撥：【例1】(20_，桂林)如圖所示，在“探究聲音產(chǎn)生的原因”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開.下列說法中正確的是( )A說明音調(diào)越高，乒乓球被彈開的幅度越大B說明發(fā)聲體在振動C便于分辨出音叉振動發(fā)聲時的音色是否相同D便于分辨出音叉振動所發(fā)出的聲是次聲波還是超聲波 【例2】(20_，天津)吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔的手指，是為了改變所發(fā)樂器的( )A音調(diào) B響度C音色 D振幅 【解析】笛子是靠笛管里空氣的振動發(fā)聲的，抬起壓在不同氣孔上的手指，改變了空氣柱的長度，從而改變了振動的頻率，即改變了音調(diào). 【答案】【變式題2】我們中的小男生，成長時聲音逐漸改變了，下列分析中正確的是( )A聲帶振動變快 B聲帶振動變慢C聲帶振幅變小 D聲帶振幅變大 測評反饋：1(20_，聯(lián)考)聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有_能量_；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在_振動_.2(20_，天水)通常情況下，我們聽到的聲音是由于物體_振動_而發(fā)出的.聲波的頻率范圍很寬，但正常人的耳朵只能聽到2020 000Hz的聲音，高于20 000Hz的聲音稱之為_超聲波_.減弱噪聲有三個環(huán)節(jié)，公路兩旁安裝隔音墻、植樹屬于在_傳播過程中_減弱噪聲.3(20_，天水)人說話靠聲帶的_振動_產(chǎn)生聲音，聲音在鐵中的傳播速度比在空氣中_快_(選填“快”或“慢”)，地震時產(chǎn)生的聲波屬于_次聲波_(選填“超聲波”或“次聲波”). 4(20_，蘭州)日常用語中的聲音的“高”、“低”，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的.例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指_音調(diào)_，“高”是指_響度_.5(20_，蘭州)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是( D )A聲音可以在真空中傳播B在不同物質(zhì)中聲速均為340m/sC不同樂器發(fā)出的聲音，音色相同D禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲6(20_，聯(lián)考)一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開.這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是( A )A音色