浙江省寧波市正始中學(xué)高二物理下學(xué)期期中試卷（含解析）.doc

2014-2015學(xué)年浙江省寧波市正始中學(xué) 高二（下）期中物理試卷一、單項選擇題（本題共34小題，在每小題給出的選項中，只有一個選項是符合題意的，每小題2分，共68分）1關(guān)于質(zhì)點，下列說法正確的是（）a 質(zhì)點是沒有質(zhì)量、沒有形狀和大小的點b 質(zhì)點是一種理想化模型c 只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點d 研究地球的自轉(zhuǎn)時，可把地球看作質(zhì)點2下列計時數(shù)據(jù)，指時刻的是（）a 高考數(shù)學(xué)考試的時間是2hb 四川省汶川縣發(fā)生8.0級強烈地震是在2008年5月12日14時28分c 人造衛(wèi)星繞地球一圈的時間為1.4hd 由青島開往通化的1406次列車在德州站停車3min3下列關(guān)于矢量（位移）和標量（溫度）的說法中，正確的是（）a 兩運動物體的位移大小均為30m，這兩個位移一定相同b 做直線運動的兩物體的位移x甲=3m，x乙=5m，則x甲x乙c 溫度計讀數(shù)有正有負，其正負號表示方向d 溫度計讀數(shù)的正負號表示溫度高低，不能說表示方向4一個做直線運動的物體，在t=5s內(nèi)速度從v0=12m/s，增加到vt=18m/s，通過的位移是s=70m，這個物體5s內(nèi)的平均速度是（）a 14m/sb 15m/sc 6m/sd 無法確定5比值定義法是常見的物理量的定義方法，下列物理量不是用比值定義法定義的是（）a 速度b 加速度c 時間d 密度6足球以10m/s的速度向東飛向球門，與門柱碰撞后，以7m/s的速度向西反彈，作用時間為0.1s如果規(guī)定向東為正方向，則足球的加速度為（）a 30m/s2b 170m/s2c 30m/s2d 170m/s27如圖為某物體做直線運動的vt圖象，關(guān)于物體在前4s的運動情況，下列說法正確的是（）a 物體始終向同一方向運動b 物體的加速度大小不變，方向與初速度方向相同c 物體在前2s內(nèi)做減速運動d 物體在前2s內(nèi)做加速運動82009年9月28日，甬臺溫高速鐵路正式開通，浙江鐵路進入了高鐵時代假設(shè)列車在某段距離中做勻加速直線運動，速度由5m/s增加到10m/s時位移為x則當(dāng)速度由10m/s增加到15m/s時，它的位移是（）a xb xc 2xd 3x9用如圖所示的方法可以測量人的反應(yīng)時間實驗時，上方的手捏住直尺的頂端，下方的手做捏住直尺的準備當(dāng)上方的手放開直尺時，下方的手“立即”捏住直尺下列說法正確的是（）a 圖中上方的手是受測者的b 圖中下方的手是受測者的c 圖中的兩只手應(yīng)是同一位同學(xué)的d 兩手間的距離越大，說明受測者的反應(yīng)時間越長10伽利略在研究運動的過程中，創(chuàng)造了一套科學(xué)研究方法如圖所示：其中方框4中是（）a 提出猜想b 數(shù)學(xué)推理c 實驗檢驗d 合理外推11關(guān)于重心的下列說法中，正確的是（）a 重心就是物體上最重的一點b 重心的位置一定在物體上c 重心就是物體所受重力的等效作用點d 重心一定在物體的幾何中心上12下列各種力不屬于四種基本相互作用的是（）a 萬有引力b 摩擦力c 強相互作用d 弱相互作用13下列說法正確的是（）a 物體靜止在水平桌面上，物體對桌面的壓力就是物體受到的重力b 堅硬的物體不能產(chǎn)生形變c 在彈性限度的范圍內(nèi)，彈簧的彈力跟彈簧的長度成正比d 用細竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竹竿的推力，是由于竹竿發(fā)生形變而產(chǎn)生的14一質(zhì)量為10kg的木塊放置在粗糙的水平面上，木塊與水平面的動摩擦因數(shù)為0.1，最大靜摩擦力為12n當(dāng)用5n的水平推力作用在木塊上，木塊所受的摩擦力的大小為（）a 5nb 10nc 12nd 0n15如圖所示，在傾角為的斜面上，一質(zhì)量為m的小球被固定的豎直木板擋住，不計一切摩擦，小球?qū)ωQ直木板的壓力的大小為（）a mgcosb mgtanc d 16大小為2n和3n的兩個力的合力的大小，不可能是（）a 3nb 4nc 5nd 6n17如圖所示的兩個力學(xué)實驗中，相同的科學(xué)思維方法是（）a 類比b 控制變量c 放大d 理想實驗18在真空中有兩個靜止的點電荷，若保持它們之間的距離不變，僅將各自的電荷量均減小為原來的，則它們之間的庫侖力將（）a 增大為原來的2倍b 增大為原來的4倍c 減小為原來的d 減小為原來的19某電場的電場線如圖所示，電場中m、n兩點的場強大小分別為em和en，由圖可知（）a em=enb emenc emend 無法比較em和en的大小20雷雨天氣應(yīng)謹防雷電下列做法正確的是（）a 雷雨天氣外出時在孤立的大樹下避雨b 雷雨天氣外出時在空地上蹲下c 雷雨天氣外出時在戶外打手機d 在室內(nèi)時，及時斷開電視電源21下列表示電容器的符號的是（）a b c d 22下列說法不正確的是（）a 自由電荷運動時必定形成電流b 形成電流必須要有自由電荷c 形成電流必須要有電壓d 電源的作用是維持導(dǎo)體兩端的電壓23下列家電當(dāng)中不是利用電流的熱效應(yīng)工作的是（）a 電茶壺b 電熨斗c 微波爐d 電飯鍋24關(guān)于電荷量、電場強度、磁感應(yīng)強度、磁通量的單位，下列說法錯誤的是（）a 牛/庫是電場強度的單位b 特斯拉是磁感應(yīng)強度的單位c 磁通量的單位是韋伯d 法拉是電荷量的單位25關(guān)于通電直導(dǎo)線周圍磁場的磁感線分布，下列示意圖中正確的是（）a b c d 26通電直導(dǎo)線放在勻強磁場中，磁感應(yīng)強度b的方向如圖所示“”表示導(dǎo)線中電流i的方向垂直于紙面向里，“”表示導(dǎo)線中電流i的方向垂直于紙面向外圖中標出了導(dǎo)線所受安培力f的方向，其中正確的是（）a b c d 27湯姆遜通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子如圖所示，把電子射線管（陰極射線管）放在蹄形磁鐵的兩極之間，可以觀察到電子束偏轉(zhuǎn)的方向是（）a 向上b 向下c 向左d 向右28現(xiàn)代人幾乎離不了方便的磁卡，利用磁性材料記錄信息的磁卡保存不當(dāng)就會失去磁性關(guān)于磁卡保存，下列做法不正確的是（）a 用軟紙輕擦磁卡b 用磁卡拍打桌面c 使磁卡遠離熱源d 使磁卡遠離磁體29如圖所示，繞圈abcd橫穿過磁場區(qū)域b時，以下所指的哪種情況下線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生（）a 繞圈在磁場中垂直于紙面向外平移b 線圈在磁場中向右平移c 線圈在磁場中向上平移d 線圈進入磁場后繞ab邊旋轉(zhuǎn)30如圖表示一正弦交變電流的電壓隨時間變化的規(guī)律，由圖可知，該交變電流（）a 有效值是20伏b 峰值是20伏c 周期是0.01sd 頻率與我國照明電路所用的交流電頻率不同31在輸送功率相同的情況下，采用高壓輸電可以（）a 增大輸電線的電流b 減小輸電線的電流c 增大輸電線的電阻d 減小輸電線的電阻32下列電器中，沒有用到電磁波的是（）a 電視機b 電飯鍋c 收音機d 移動電話33電磁波的波速c與波長、頻率f之間的關(guān)系是（）a c=b c=c c=fd c=34接收無線電廣播時，首先要從眾多的電磁波中把自己需要的選出來我們轉(zhuǎn)動收間機的旋鈕選擇電臺的過程稱為（）a 調(diào)頻b 調(diào)幅c 調(diào)制d 調(diào)諧二、填空作圖題（每空2分，共12分）35把2109c的正檢驗電荷放入電場中某點時，它所受到的電場力為5107n，方向豎直向下，則該點的電場強度大小是n/c36我國生活用的交流電頻率是50hz，則其周期為，電流方向每秒鐘改變次37為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標志如圖所示，如圖是限速標志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是80km/h，則80km/h是指（填“平均速度”或“瞬時速度”）38在“研究勻變速直線運動的規(guī)律”實驗中，得到一條清晰的紙帶，按每打5個點取一個計數(shù)點的方法標出計數(shù)點（如圖甲所示），兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔t=0.1s已測得s5=8.80cm，在測計數(shù)點3、4之間的距離s4時，刻度尺的示數(shù)如圖乙所示，則s4=cm，根據(jù)上述數(shù)據(jù)算得打下4時的速度大小為m/s三、計算題（共20分，其中第39題8分，第40題、第41題各6分）39如圖所示，兩根等長的絕緣細線懸掛一水平金屬細桿mn，處在與其垂直的水平勻強磁場中金屬細桿的長度為1m，質(zhì)量為8.9103 kg當(dāng)金屬細桿中通以0.89a的電流時，兩絕緣細線上的拉力均恰好為零忽略與金屬細桿連接細導(dǎo)線的影響求：（1）金屬細桿所受安培力的方向；（2）金屬細桿中電流的方向；（3）勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小40在平直公路上，以v0=12m/s的速度勻速前進的汽車，遇緊急情況剎車后，輪胎停止轉(zhuǎn)動在地面上滑行，經(jīng)過時間t=1.5s汽車停止，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭取10m/s2求（1）剎車時汽車加速度a的大小；（2）開始剎車后，汽車在1s內(nèi)發(fā)生的位移x41一種測定風(fēng)力的儀器如圖所示，它的細長金屬絲一端固定于懸點o，另一端懸掛一個質(zhì)量為m的金屬球無風(fēng)時，金屬絲自然下垂，當(dāng)受到沿水平方向吹來的風(fēng)時，金屬絲將偏離豎直方向角度求（1）作出金屬球的受力分析圖（2）風(fēng)力f1的大?。?）繩子拉力f2的大小2014-2015學(xué)年浙江省寧波市正始中學(xué)高二（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題共34小題，在每小題給出的選項中，只有一個選項是符合題意的，每小題2分，共68分）1關(guān)于質(zhì)點，下列說法正確的是（）a 質(zhì)點是沒有質(zhì)量、沒有形狀和大小的點b 質(zhì)點是一種理想化模型c 只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點d 研究地球的自轉(zhuǎn)時，可把地球看作質(zhì)點考點：質(zhì)點的認識分析：解決本題要正確理解質(zhì)點的概念：質(zhì)點是只計質(zhì)量、不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學(xué)抽象，能否看作質(zhì)點物體本身無關(guān)，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略解答：解：a、質(zhì)點是忽略自身大小，考慮質(zhì)量的點，因此是有質(zhì)量、沒有形狀和大小的點，所以a錯誤b、質(zhì)點是要忽略自身體積大小的一種理想化模型，所以b正確；c、物體自身體積大小可忽略，不是只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點，所以c錯誤；d、研究地球的公轉(zhuǎn)時，可把地球看作質(zhì)點，而自轉(zhuǎn)此時不能看成質(zhì)點，所以d錯誤故選b點評：質(zhì)點是運動學(xué)中一個重要概念，要理解其實質(zhì)，不能停在表面2下列計時數(shù)據(jù)，指時刻的是（）a 高考數(shù)學(xué)考試的時間是2hb 四川省汶川縣發(fā)生8.0級強烈地震是在2008年5月12日14時28分c 人造衛(wèi)星繞地球一圈的時間為1.4hd 由青島開往通化的1406次列車在德州站停車3min考點：時間與時刻分析：時間是指是間段，對應(yīng)的是一個過程；而時刻為時間點，對應(yīng)一個瞬間解答：解：a、2h是指考試的過程所用的時間，故為時間，a錯誤；b、2008年5月12日14時28分是指地震發(fā)生的時刻，故b正確；c、1.4h是指衛(wèi)星轉(zhuǎn)動一周的時間，故c錯誤；d、3min是指停車的總時間，故d錯誤；故選：b點評：時間對應(yīng)一個過程量；而時刻對應(yīng)一個狀態(tài)量3下列關(guān)于矢量（位移）和標量（溫度）的說法中，正確的是（）a 兩運動物體的位移大小均為30m，這兩個位移一定相同b 做直線運動的兩物體的位移x甲=3m，x乙=5m，則x甲x乙c 溫度計讀數(shù)有正有負，其正負號表示方向d 溫度計讀數(shù)的正負號表示溫度高低，不能說表示方向考點：矢量和標量分析：位移是矢量，大小相等，方向也相同時，兩位移才相同位移的符號表示位移的方向，其絕對值表示其大小溫度是標量，溫度計讀數(shù)的正負號表示溫度高低，不表示方向解答：解：a、兩運動物體的位移大小均為30m，由于方向關(guān)系未知，這兩個位移不一定相同故a錯誤b、做直線運動的兩物體的位移x甲=3m，x乙=5m，位移大小分別為3m和5m，則位移x乙較大故b錯誤c、d溫度計讀數(shù)顯示溫度，溫度是標量，正負號表示溫度高低，不能說表示方向故c錯誤，d正確故選d點評：矢量的正負號表示方向，其絕對值表示大小，不能單純從數(shù)學(xué)角度來理解物理量的大小4一個做直線運動的物體，在t=5s內(nèi)速度從v0=12m/s，增加到vt=18m/s，通過的位移是s=70m，這個物體5s內(nèi)的平均速度是（）a 14m/sb 15m/sc 6m/sd 無法確定考點：平均速度專題：直線運動規(guī)律專題分析：根據(jù)平均速度的定義：平均速度等于位移與所用時間的比值求解解答：解：在t=5s內(nèi)，物體通過的位移為s=70m，則物體在這5s內(nèi)的平均速度故選a點評：本題中物體做的是非勻變速直線運動，不能用公式求解平均速度，此公式只適用于勻變速直線運動5比值定義法是常見的物理量的定義方法，下列物理量不是用比值定義法定義的是（）a 速度b 加速度c 時間d 密度考點：物理學(xué)史專題：常規(guī)題型分析：比值定義法，就是在定義一個物理量的時候采取比值的形式定義；用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，比如速度、密度、壓強、功率、比熱容、熱值等等解答：解：a、速度是運動物體通過的路程與所用時間的比值，采用的是比值定義法故a正確；b、加速度定義為速度變化量與所用時間的比值，故b正確；c、時間不是采用的比值定義法，故c錯誤；d、密度是物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值，采用的是比值定義法故d正確；本題選不是用比值定義法的，故選：c點評：比值定義法是物理學(xué)研究方法中的重要方法，定義出來的新物理與原來兩個物理量無關(guān)6足球以10m/s的速度向東飛向球門，與門柱碰撞后，以7m/s的速度向西反彈，作用時間為0.1s如果規(guī)定向東為正方向，則足球的加速度為（）a 30m/s2b 170m/s2c 30m/s2d 170m/s2考點：加速度專題：直線運動規(guī)律專題分析：根據(jù)足球的初末速度和時間，結(jié)合加速度的定義式求出足球的加速度解答：解：規(guī)定向東為正方向，足球的加速度a=負號表示加速度的方向與規(guī)定的正方向相反故選：d點評：解決本題的關(guān)鍵掌握加速度的定義式，注意公式的矢量性，基礎(chǔ)題7如圖為某物體做直線運動的vt圖象，關(guān)于物體在前4s的運動情況，下列說法正確的是（）a 物體始終向同一方向運動b 物體的加速度大小不變，方向與初速度方向相同c 物體在前2s內(nèi)做減速運動d 物體在前2s內(nèi)做加速運動考點：勻變速直線運動的圖像專題：運動學(xué)中的圖像專題分析：根據(jù)速度的正負判斷速度的方向速度圖象的斜率等于加速度根據(jù)圖線速度變化的變化分析物體做什么運動解答：解：a、由圖看出，在前2s內(nèi)，物體沿負方向運動，在后2s內(nèi)物體沿正方向運動，運動方向發(fā)生了改變故a錯誤b、速度圖線的斜率等于加速度，直線的斜率不變，說明物體的加速度大小和方向都不變加速度始終沿正方向，而物體的初速度方向沿負方向，所以加速度方向與初速度方向相反故b錯誤c、d體在前2s內(nèi)向負方向做勻減速運動故c正確，d錯誤故選c點評：根據(jù)速度圖象直接速度加速度的方向，由斜率大小求出加速度的大小是基本能力，要熟練掌握82009年9月28日，甬臺溫高速鐵路正式開通，浙江鐵路進入了高鐵時代假設(shè)列車在某段距離中做勻加速直線運動，速度由5m/s增加到10m/s時位移為x則當(dāng)速度由10m/s增加到15m/s時，它的位移是（）a xb xc 2xd 3x考點：勻變速直線運動的速度與位移的關(guān)系專題：直線運動規(guī)律專題分析：列車在某段距離中做勻加速直線運動，由v2=2ax可得結(jié)果解答：解：列車做勻加速直線運動，由02=2ax得：10252=2ax152102=2ax故x=故選：b點評：應(yīng)用勻變速運動規(guī)律求解，難度不大，但要注意運算正確9用如圖所示的方法可以測量人的反應(yīng)時間實驗時，上方的手捏住直尺的頂端，下方的手做捏住直尺的準備當(dāng)上方的手放開直尺時，下方的手“立即”捏住直尺下列說法正確的是（）a 圖中上方的手是受測者的b 圖中下方的手是受測者的c 圖中的兩只手應(yīng)是同一位同學(xué)的d 兩手間的距離越大，說明受測者的反應(yīng)時間越長考點：自由落體運動專題：自由落體運動專題分析：該實驗是測量人的反應(yīng)時間，一個同學(xué)的手捏住直尺的頂端，另一同學(xué)的手做捏住直尺的準備，當(dāng)上方的手放開直尺時，下方的手“立即”捏住直尺，讀出直尺下落的高度，由求出時間，即反應(yīng)時間解答：解：a、圖中上方的手是釋放直尺者的，下方的手是受測者的，故a錯誤 b、同上，b正確 c、圖中的兩只手應(yīng)是兩位同學(xué)的，故c錯誤 d、由知，受測者的反應(yīng)時間只與下落的高度有關(guān)，與兩手間的距離大小無關(guān)，故d錯誤 故選b點評：考查了測量人的反應(yīng)時間的實驗，注意實驗原理、操作步驟，注意事項10伽利略在研究運動的過程中，創(chuàng)造了一套科學(xué)研究方法如圖所示：其中方框4中是（）a 提出猜想b 數(shù)學(xué)推理c 實驗檢驗d 合理外推考點：伽利略研究自由落體運動的實驗和推理方法分析：教材中介紹了伽利略對落體規(guī)律的研究以及“理想斜面實驗”，通過這些知識的學(xué)習(xí)，可以明確伽利略所創(chuàng)造的這一套科學(xué)研究方法解答：解：這是依據(jù)思維程序排序的問題，這一套科學(xué)研究方法，要符合邏輯順序，即通過觀察現(xiàn)象，提出假設(shè)，根據(jù)假設(shè)進行邏輯推理，然后對自己的邏輯推理進行實驗檢驗，緊接著要對實驗結(jié)論進行修正推廣故選c點評：伽利略將可靠的事實和理論思維結(jié)合起來，以實驗事實為基礎(chǔ)，開辟了嶄新的研究物理的方法道路，同學(xué)們要從中汲取營養(yǎng)，提高科學(xué)素質(zhì)11關(guān)于重心的下列說法中，正確的是（）a 重心就是物體上最重的一點b 重心的位置一定在物體上c 重心就是物體所受重力的等效作用點d 重心一定在物體的幾何中心上考點：重心分析：解答本題應(yīng)掌握：重力在物體上的作用點，叫做物體的重心；形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用點，重心并不是物體上最重的點；重心的位置可以在物體之外；解答：解：a、重心只有在作用效果上的一個點，該點并不是物體上最重的一點；故a錯誤；b、物體的重心不一定在物體上，如空心的球體重心在球心上，不在物體上，故b錯誤；c、心就是物體各部分所受重力的等效作用點；故c正確；d、只有形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體重心才在幾何中心上；故d錯誤；故選：c點評：本題要注意利用我們身邊常見的物體來體會重心的意義；很好地考查學(xué)生對重心概念的理解與掌握，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣12下列各種力不屬于四種基本相互作用的是（）a 萬有引力b 摩擦力c 強相互作用d 弱相互作用考點：力的概念及其矢量性分析：自然界可分為四種基本的相互作用，萬有引力，電磁相互作用，強相互作用，弱相互作用解答：解：自然界中四種相互作用分別為：萬有引力，電磁相互作用，強相互作用，弱相互作用，摩擦力不是基本相互作用故選：b點評：本題是對課本基本知識的考察，主要考察記憶，是基礎(chǔ)題目13下列說法正確的是（）a 物體靜止在水平桌面上，物體對桌面的壓力就是物體受到的重力b 堅硬的物體不能產(chǎn)生形變c 在彈性限度的范圍內(nèi)，彈簧的彈力跟彈簧的長度成正比d 用細竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竹竿的推力，是由于竹竿發(fā)生形變而產(chǎn)生的考點：物體的彈性和彈力；胡克定律專題：彈力的存在及方向的判定專題分析：彈力是發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，而對與它接觸的物體產(chǎn)生的作用力壓力和支持力都是彈力，其施力物體是發(fā)生彈性形變的物體物體對桌面的壓力與物體的重力是兩回事，不能說壓力就是物體的重力根據(jù)平衡條件可知，桌面對物體的支持力等于物體的重力解答：解：a、物體靜止在水平桌面上，物體對桌面的壓力大小等于物體的重力，但不能說壓力就是物體的重力，它們的施力物體和受力情況不同故a錯誤b、任何物體均可以發(fā)生形變；故b錯誤；c、在彈性限度的范圍內(nèi)，彈簧的彈力跟彈簧的形變量成正比；故c錯誤；d、用細竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竹竿的推力，是由于竹竿發(fā)生形變而產(chǎn)生的；故d正確；故選：d點評：本題中要注意壓力和支持力都是彈力，彈力的施力物體是發(fā)生彈性形變的物體，受力物體是與之接觸的物體14一質(zhì)量為10kg的木塊放置在粗糙的水平面上，木塊與水平面的動摩擦因數(shù)為0.1，最大靜摩擦力為12n當(dāng)用5n的水平推力作用在木塊上，木塊所受的摩擦力的大小為（）a 5nb 10nc 12nd 0n考點：摩擦力的判斷與計算專題：摩擦力專題分析：當(dāng)外力小于最大靜摩擦力時，物體處于靜止，摩擦力大小等于外力大小；當(dāng)外力大于最大靜摩擦力時，物體處于滑動，則摩擦力等于動摩擦力因數(shù)與正壓力的乘積解答：解：滑動摩擦力ff=fn=0.1100 n=10 n 當(dāng)f=5 nffmax時為靜摩擦力ff=f=5 n故選：a點評：學(xué)會區(qū)別靜摩擦力與滑動摩擦力，且大小的計算靜摩擦力的大小等于引起它有運動趨勢的外力，而滑動摩擦力等于fn同時知道最大靜摩擦力要略大于滑動摩擦力15如圖所示，在傾角為的斜面上，一質(zhì)量為m的小球被固定的豎直木板擋住，不計一切摩擦，小球?qū)ωQ直木板的壓力的大小為（）a mgcosb mgtanc d 考點：共點力平衡的條件及其應(yīng)用；力的合成與分解的運用專題：共點力作用下物體平衡專題分析：對小球進行受力分析，此時注意小球受擋板的彈力方向，不是沿斜面向上而是垂直擋板水平向右解答：解：如圖建立坐標系對小球進行受力分析，由于小靜止處于平衡狀態(tài)，滿足平衡條件f合=0f1為斜面對小球的支持力，f2為擋板對小球的支持力據(jù)平衡條件有：f合x=f2f1sin=0f合y=f1cosmg=0由此得：f2=mgtan根據(jù)牛頓第三定律知，小球?qū)ωQ直木板的壓力的大小與擋板對小球的支持力大小相等，為mgtan故選：b點評：擋板對小球的彈力方向與擋板垂直，部分同學(xué)受斜面上物體受力的影響，會誤認為擋板對小球的支持力平行斜面向上而得出錯誤結(jié)論16大小為2n和3n的兩個力的合力的大小，不可能是（）a 3nb 4nc 5nd 6n考點：力的合成專題：受力分析方法專題分析：兩力合成時，合力隨夾角的增大而減小，當(dāng)夾角為零時合力最大，夾角180時合力最小，并且|f1f2|ff1+f2解答：解：兩力合成時，合力范圍為：|f1f2|ff1+f2；故1nf5n；所以不可能的是6n本題選擇錯誤的，故選：d點評：本題關(guān)鍵根據(jù)平行四邊形定則得出合力的范圍：|f1f2|ff1+f217如圖所示的兩個力學(xué)實驗中，相同的科學(xué)思維方法是（）a 類比b 控制變量c 放大d 理想實驗考點：物理學(xué)史分析：玻璃瓶的受力微小形變借助于液體體積變化；桌面的受力微小形變借助于光的反射來放大；解答：解：玻璃瓶的受力微小形變借助于液體體積變化；桌面的受力微小形變借助于光的反射來放大；兩個實驗均體現(xiàn)出放大的思想方法，故選：c點評：透過現(xiàn)象去分析本質(zhì)，要尋找出問題的相似性，正確理解各種物理方法在實驗中的應(yīng)用18在真空中有兩個靜止的點電荷，若保持它們之間的距離不變，僅將各自的電荷量均減小為原來的，則它們之間的庫侖力將（）a 增大為原來的2倍b 增大為原來的4倍c 減小為原來的d 減小為原來的考點：庫侖定律專題：電場力與電勢的性質(zhì)專題分析：根據(jù)庫侖定律的公式f=分析解答：解：根據(jù)庫侖定律的公式f=，各自的電荷量均減小為原來的，它們之間的距離不變，則庫侖力變?yōu)樵瓉淼墓蔰正確，a、b、c錯誤故選d點評：解決本題的關(guān)鍵掌握庫侖定律的公式f=19某電場的電場線如圖所示，電場中m、n兩點的場強大小分別為em和en，由圖可知（）a em=enb emenc emend 無法比較em和en的大小考點：電場線；電場強度專題：電場力與電勢的性質(zhì)專題分析：電場線是從正電荷或者無窮遠出發(fā)出，到負電荷或無窮遠處為止，電場線密的地方電場的強度大，電場線疏的地方電場的強度小解答：解：電場線密的地方電場的強度大，電場線疏的地方電場的強度小，所以emen，所以c正確故選c點評：加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，掌握住電場線的特點，即可解決本題20雷雨天氣應(yīng)謹防雷電下列做法正確的是（）a 雷雨天氣外出時在孤立的大樹下避雨b 雷雨天氣外出時在空地上蹲下c 雷雨天氣外出時在戶外打手機d 在室內(nèi)時，及時斷開電視電源考點：靜電現(xiàn)象的解釋分析：（1）在打雷下雨時，嚴禁在山頂或者高丘地帶停留，更要切忌繼續(xù)蹬往高處觀賞雨景，不能在大樹下、電線桿附近躲避，也不要行走或站立在空曠的田野里，應(yīng)盡快躲在低洼處，或盡可能找房層或干燥的洞穴躲避 （2）在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加之時，若旅游者在旅店休息，應(yīng)立即關(guān)掉室內(nèi)的電視機、收錄機、音響、空調(diào)機等電器，以避免產(chǎn)生導(dǎo)電打雷時，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門窗邊，以避免在打雷時產(chǎn)生感應(yīng)電而致意外（3）雷雨天避免使用手機和上網(wǎng)解答：解：a、雷雨天氣不能在大樹下避雨，因為樹比較高，而且樹上帶有水，樹木就成了導(dǎo)體，容易將雷電引下來，人在樹下避雨就可能會觸電，不符合題意故a錯誤；b、雷雨天氣外出時，應(yīng)盡可能避免在空地處，也不要在空地上應(yīng)立即蹲下，不符合題意；故b錯誤；c、手機電磁波是雷電很好的導(dǎo)體，電磁波在潮濕大氣中會形成一個導(dǎo)電性磁場，極易吸引剛形成的閃電雷擊，該選項說法不符合題意故c錯誤；d、在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加之時，應(yīng)立即關(guān)掉室內(nèi)的電視機、收錄機、音響、空調(diào)機等電器，以避免產(chǎn)生導(dǎo)電故d正確故選：d點評：雷是自然現(xiàn)象中的一種，天空中帶不同電的云，相互接近時，產(chǎn)生的一種大規(guī)模的放電現(xiàn)象21下列表示電容器的符號的是（）a b c d 考點：電容專題：電容器專題分析：明確常用電學(xué)元件的簡化符號，如電容、電感、電阻、電源以及接地等解答：解：電容器的符號是兩條平行線；故b正確；a表示電源；b表示接地；d表示電阻；故選：b點評：本題考查對常見電學(xué)儀器的認識，這是分析電路圖的基礎(chǔ)22下列說法不正確的是（）a 自由電荷運動時必定形成電流b 形成電流必須要有自由電荷c 形成電流必須要有電壓d 電源的作用是維持導(dǎo)體兩端的電壓考點：電流、電壓概念專題：恒定電流專題分析：利用電流形成的條件和電源的作用分析即可解答：解：a、自由電荷的定向移動形成電流，故a錯誤b、形成電流的條件：由自由電荷，兩端要有電壓，二者缺一不可，故bc正確d、電源是提供能源的裝置，電動勢是表征電源的物理量，電源是給用電器提供電壓的，故d正確本題是選不正確的，故選a點評：明確電流形成的條件，缺一不可，屬于簡單題目23下列家電當(dāng)中不是利用電流的熱效應(yīng)工作的是（）a 電茶壺b 電熨斗c 微波爐d 電飯鍋考點：電功、電功率專題：恒定電流專題分析：電流有熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng)；從能量轉(zhuǎn)化角度講，電阻的作用是將電能轉(zhuǎn)化為熱能解答：解：a、電茶壺將電能轉(zhuǎn)化為熱能，故a錯誤；b、電熨斗將電能轉(zhuǎn)化為熱能，故b錯誤；c、微波爐將電能轉(zhuǎn)化為光能，再利用微波使食物加熱；故不是直接利用電流的熱效應(yīng)；故c正確；d、電飯鍋是直接將電能轉(zhuǎn)化為熱能的；故d錯誤；本題選擇不是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故選：c點評：本題關(guān)鍵要明確電流的三大效應(yīng)，同時明確各個用電器中能量的轉(zhuǎn)化情況24關(guān)于電荷量、電場強度、磁感應(yīng)強度、磁通量的單位，下列說法錯誤的是（）a 牛/庫是電場強度的單位b 特斯拉是磁感應(yīng)強度的單位c 磁通量的單位是韋伯d 法拉是電荷量的單位考點：磁感應(yīng)強度；電場強度分析：根據(jù)電場強度的定義式e=、磁感應(yīng)強度的定義、磁通量的定義式=bs以及電容的定義等等，分析各個量的單位解答：解：a、電荷量的單位是庫侖，由電場強度的定義式e=知，f的單位是牛，q的單位是庫，則電場強度的單位是牛/庫故a正確b、特斯拉是磁感應(yīng)強度的單位，故b正確c、磁通量的定義式=bs，b的單位是t，s的單位是m2，磁通量的單位是韋伯，故c正確d、法拉是電容的單位；電荷量的單位是庫侖故d錯誤本題選錯誤的，故選：d點評：本題關(guān)鍵要掌握常見物理量的單位，知道物理量之間的關(guān)系式，即相關(guān)的公式，能根據(jù)公式推導(dǎo)出單位之間的關(guān)系尤其是磁通量的單位，是比較容易忘記的25關(guān)于通電直導(dǎo)線周圍磁場的磁感線分布，下列示意圖中正確的是（）a b c d 考點：磁現(xiàn)象和磁場分析：通電導(dǎo)線周圍的磁場方向，由右手螺旋定則來確定解答：解：a、伸開右手，大拇指方向為電流方向，則四指環(huán)繞方向為逆時針故a正確；b、伸開右手，大拇指方向為電流方向，則四指環(huán)繞方向為逆時針而圖為順時針，故b錯誤；c、直導(dǎo)線周圍的磁感線應(yīng)該是一系列的同心圓，故c錯誤；d、直導(dǎo)線周圍的磁感線應(yīng)該是一系列的同心圓，故d錯誤；故選：a點評：右手螺旋定則也叫安培定則，當(dāng)直導(dǎo)線時，右手大拇指方向為電流的方向，四指環(huán)繞方向為磁場方向；當(dāng)環(huán)形導(dǎo)線時，四指環(huán)繞方向為電流方向，右手大拇指方向為環(huán)內(nèi)的磁場方向26通電直導(dǎo)線放在勻強磁場中，磁感應(yīng)強度b的方向如圖所示“”表示導(dǎo)線中電流i的方向垂直于紙面向里，“”表示導(dǎo)線中電流i的方向垂直于紙面向外圖中標出了導(dǎo)線所受安培力f的方向，其中正確的是（）a b c d 考點：安培力；左手定則分析：左手定則的內(nèi)容：伸開左手，使大拇指與其余四個手指垂直，并且都與手掌在同一個平面內(nèi)；讓磁感線從掌心進入，并使四指指向電流的方向，這時拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向根據(jù)左手定則的內(nèi)容判斷安培力的方向解答：解：a、a選項電流方向垂直紙面向里，磁場水平向左，根據(jù)左手定則，安培力方向豎直向上故a錯誤，b正確 c、c選項電流方向垂直紙面向外，磁場水平向左，根據(jù)左手定則，安培力方向豎直向下故c、d錯誤故選b點評：解決本題的關(guān)鍵掌握左手定則判定安培力的方向27湯姆遜通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子如圖所示，把電子射線管（陰極射線管）放在蹄形磁鐵的兩極之間，可以觀察到電子束偏轉(zhuǎn)的方向是（）a 向上b 向下c 向左d 向右考點：電子束的磁偏轉(zhuǎn)原理及其應(yīng)用分析：陰極射線管電子從陰極射向陽極，運用左手定則判斷電子束受到的洛倫茲力的方向，來判斷電子束偏轉(zhuǎn)的方向解答：解：電子從陰極射向陽極，根據(jù)左手定則，磁感線穿入手心，四指指向電子運動的反方向，洛倫茲力的方向向下，則電子束向下偏轉(zhuǎn)故選b點評：運用左手定則判斷洛倫茲力的方向時，要注意四指指向負電荷運動的相反方向28現(xiàn)代人幾乎離不了方便的磁卡，利用磁性材料記錄信息的磁卡保存不當(dāng)就會失去磁性關(guān)于磁卡保存，下列做法不正確的是（）a 用軟紙輕擦磁卡b 用磁卡拍打桌面c 使磁卡遠離熱源d 使磁卡遠離磁體考點：磁現(xiàn)象和磁場分析：磁卡內(nèi)部的分子電流的排布按一定的規(guī)律進行的，但在劇烈敲打時，高溫，靠近磁體時分子電流的排布重新變的雜亂無章，磁卡所帶信息消失解答：解：a、磁卡內(nèi)部的分子電流的排布按一定的規(guī)律進行的，但在劇烈敲打時，分子電流的排布重新變的雜亂無章，每個分子電流產(chǎn)生的磁場相互抵消，故對外不顯磁性，所帶信息消失，故需要用軟紙輕擦磁卡，故做法a是正確的b、磁卡內(nèi)部的分子電流的排布按一定的規(guī)律進行的，但在劇烈敲打時，分子電流的排布重新變的雜亂無章，每個分子電流產(chǎn)生的磁場相互抵消，故對外不顯磁性，所帶信息消失，故不能用磁卡拍打桌面，即做法b是錯誤的c、磁卡內(nèi)部的分子電流的排布按一定的規(guī)律進行，故對外顯現(xiàn)磁性，但在高溫時，分子電流的排布重新變的雜亂無章，每個分子電流產(chǎn)生的磁場相互抵消，磁卡所帶信息消失，故應(yīng)使磁卡遠離熱源，故c做法正確d、磁卡內(nèi)部的分子電流的排布按一定的規(guī)律進行，故對外顯現(xiàn)一定的磁性，攜帶一定的信息，但當(dāng)磁卡靠近磁體時是由于受到磁場的作用力分子電流的排布發(fā)生改變，磁卡所帶信息消失，故做法d是正確的本題選錯誤的做法，故選：b點評：掌握了安培的分子電流假說的內(nèi)容即可順利解決此類題目，所以要加強對基本概念的學(xué)習(xí)29如圖所示，繞圈abcd橫穿過磁場區(qū)域b時，以下所指的哪種情況下線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生（）a 繞圈在磁場中垂直于紙面向外平移b 線圈在磁場中向右平移c 線圈在磁場中向上平移d 線圈進入磁場后繞ab邊旋轉(zhuǎn)考點：感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件分析：本題考查了感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件：閉合回路中的磁通量發(fā)生變化據(jù)此可正確解答本題解答：解：a、繞圈在磁場中垂直于紙面向外平移，穿過線圈的磁通量沒有變化，故線圈中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生故a錯誤b、線圈在磁場中平動，穿過線圈的磁通量沒有變化，故線圈中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，故b錯誤c、線圈在磁場中向上平移，穿過線圈的磁通量沒有變化，故線圈中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生故c錯誤；d、線圈進入磁場后繞ab邊旋轉(zhuǎn)的過程中，穿過線圈的磁通量減小，故線圈中有感應(yīng)電流產(chǎn)生故d正確故選：d點評：本題比較簡單，考查了基本規(guī)律的應(yīng)用，是一道考查基礎(chǔ)知識的好題當(dāng)有磁通量變化時，有感應(yīng)電流；當(dāng)沒有磁通量變化時，沒有感應(yīng)電流30如圖表示一正弦交變電流的電壓隨時間變化的規(guī)律，由圖可知，該交變電流（）a 有效值是20伏b 峰值是20伏c 周期是0.01sd 頻率與我國照明電路所用的交流電頻率不同考點：正弦式電流的圖象和三角函數(shù)表達式專題：交流電專題分析：根據(jù)圖象可以知道交流電的最大值和交流電的周期，根據(jù)最大值和有效值的關(guān)系即可求得交流電的有效值和頻率解答：解：a、由圖可知，該交流電的最大值為20v，故有效值u=10v；故a錯誤，b正確；c、交流電的周期為0.02s；故c錯誤；d、頻率f=50hz；與我國照明電路的頻率相同；故d錯誤；故選：b點評：本題考查的是學(xué)生讀圖的能力，根據(jù)圖象讀出交流電的最大值和周期，明確有效值與最大值間的關(guān)系，周期與頻率的關(guān)系31在輸送功率相同的情況下，采用高壓輸電可以（）a 增大輸電線的電流b 減小輸電線的電流c 增大輸電線的電阻d 減小輸電線的電阻考點：遠距離輸電；變壓器的構(gòu)造和原理專題：交流電專題分析：由p=ui可知，當(dāng)輸送電壓增大時，輸送電流減小，輸電電阻 只與材料有關(guān)，與輸送電壓無關(guān)解答：解：a、由p=ui可知，當(dāng)電壓增大時，輸送電流減小，故a錯誤，b正確；c、電線的電阻與材料本身有關(guān)，與輸送電壓無關(guān)，故cd錯誤故選：b點評：本題主要考查了高壓輸電的優(yōu)點，明確電阻只與材料有關(guān)32下列電器中，沒有用到電磁波的是（）a 電視機b 電飯鍋c 收音機d 移動電話考點：電磁波的應(yīng)用分析：電磁波和電流在生活中都有著廣泛的應(yīng)用，電磁波的應(yīng)用主要是用來傳遞信息，而電流的應(yīng)用主要是應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)及熱效應(yīng)等解答：解：acd、收音機、電視、移動電話等均利用電磁波的有關(guān)性質(zhì)工作的，故abc錯誤；b、電飯鍋是利用了電流的熱效應(yīng)工作的不是利用電磁波技術(shù)，故b正確故選：b點評：考查電磁波在現(xiàn)代生活中有著廣泛的應(yīng)用，要了解電磁波的應(yīng)用，關(guān)鍵是了解有關(guān)電磁波的應(yīng)用33電磁波的波速c與波長、頻率f之間的關(guān)系是（）a c=b c=c c=fd c=考點：電磁波的周期、頻率和波速分析：電磁波傳播的速度等于光速；由公式c=f可知，電磁波的波速一定，頻率與波長成反比解答：解：波長、波速及頻率的關(guān)系為：波速等于波長與頻率的乘積，即c=f故選：c點評：電磁波的種類不同，但是電磁波速是相同的，并且電磁波速=波長頻率，波長越長，頻率越小34接收無線電廣播時，首先要從眾多的電磁波中把自己需要的選出來我們轉(zhuǎn)動收間機的旋鈕選擇電臺的過程稱為（）a 調(diào)頻b 調(diào)幅c 調(diào)制d 調(diào)諧考點：電磁波的發(fā)射、傳播和接收分析：收音機的天線接收到各種各樣的電磁波，轉(zhuǎn)動收音機調(diào)諧器的旋鈕，可以從中選出特定頻率的信號該過程稱為調(diào)諧解答：解：收音機是無線電廣播信號的接收裝置，用電線接收電磁波，用調(diào)諧器選出需要的信號，即選臺故d正確，a、b、c錯誤故選d點評：解決本題的關(guān)鍵知道轉(zhuǎn)動收間機的旋鈕選擇電臺的過程稱為調(diào)諧二、填空作圖題（每空2分，共12分）35把2109c的正檢驗電荷放入電場中某點時，它所受到的電場力為5107n，方向豎直向下，則該點的電場強度大小是250n/c考點：電場強度專題：電場力與電勢的性質(zhì)專題分析：由公式e=可求出電場強度大小，電場強度是用比值法定義的物理量，與試探電荷無關(guān)解答：解：試探電荷電荷量為2109c，放入電場中某點時受到的電場力為5107n，故場強大小為：e=250n/c故答案為：250點評：本題關(guān)鍵記住電場強度的定義公式：e=；場強方向與正試探電荷受到的電場力方向一致36我國生活用的交流電頻率是50hz，則其周期為0.02s，電流方向每秒鐘改變100次考點：交變電流專題：交流電專題分析：周期和頻率互成倒數(shù)，由頻率可求得周期；交流電在一個周期內(nèi)方向改變兩次解答：解：交流電周期是頻率的倒數(shù)；故t=s=0.02s；交流電在一個周期內(nèi)電流方向改變兩次；故1s內(nèi)改變次數(shù)為：250=100次故答案為：0.02s；100點評：本題考查交流電的周期和頻率關(guān)系，要牢記二者互成倒數(shù)關(guān)系37為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標志如圖所示，如圖是限速標志（白底、紅圈、黑字），表示允許行駛的最大速度是80km/h，則80km/h是指瞬時速度（填“平均速度”或“瞬時速度”）考點：平均速度專題：直線運動規(guī)律專題分析：平均速度表示某一段時間或一段位移內(nèi)的速度，瞬時速度表示某一時刻或某一位置的速度解答：解：允許行駛的最大速度表示在任一位置的速度，故是瞬時速度故答案為：瞬時速度點評：解決本題的關(guān)鍵知道瞬時速度和平均速度的區(qū)別；明確限速應(yīng)限制的是任一時刻的速度38在“研究勻變速直線運動的規(guī)律”實驗中，得到一