語(yǔ)法與文章(二).doc

一、副詞和介詞古人其實(shí)沒(méi)有一個(gè)詞性的概念，我們理解的古文詞性是基于現(xiàn)代漢語(yǔ)的，副詞是修飾動(dòng)詞與形容詞的詞，介詞是將名詞與動(dòng)詞聯(lián)系上的介入詞。 副詞1、用在動(dòng)詞、形容詞前面，表示程度、范圍、時(shí)間、頻率、語(yǔ)氣、情貌等。 表示程度的有：很、極、最、太、更、更加、格外、十分、極其、比較、相當(dāng)、稍微、略微、多么等。 表示范圍的有：都、全、單、共、光、盡、凈、僅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齊、一概、一味、統(tǒng)統(tǒng)、總共、僅僅、惟獨(dú)等。 表示時(shí)間的有：剛、正、將、老（是）、總（是）、早就、已經(jīng)、正在、立刻、馬上、起初、原先、一向、永遠(yuǎn)、從來(lái)、偶爾、隨時(shí)、忽然等。 表示頻率的有：又、再、還、也、屢次、常常、往往、經(jīng)常、不斷、反復(fù)等。 表示語(yǔ)氣的有：不、沒(méi)、沒(méi)有、別、未必、準(zhǔn)、一定、必定、必然、卻、倒、可、就、幸虧、難道、何嘗、偏偏、索性、簡(jiǎn)直、反正、多虧、也許、大約、好在、敢情等。 表示情貌的有：百般、特地、互相、擅自、幾乎、漸漸、逐漸、逐步、猛然、依然、仍然、當(dāng)然、毅然、果然、差點(diǎn)兒等。 2、語(yǔ)法特點(diǎn) 副詞一般只同動(dòng)詞、形容詞相結(jié)合，例如“都去、常去、就去、很大、更大、多么大”。如果代詞“這樣”、“這么”、“那樣”、“那么”代替了動(dòng)詞，副詞也可以用在它們前面，如“已經(jīng)這樣了”、“就這么著吧”。名詞數(shù)量詞做謂語(yǔ)時(shí)，副詞也可以同它們結(jié)合，如“這兒就三個(gè)人”、“今天才九號(hào)”。 副詞的主要功能是用來(lái)做狀語(yǔ)，“機(jī)”、“很”可以做補(bǔ)語(yǔ)。如“你太好了”、“他曾經(jīng)來(lái)過(guò)”、“味道好極了”。 文言文虛詞中，副詞的數(shù)量是最多的，分類也是最復(fù)雜的。它總共分為八類： 一、程度副詞 1、表程度進(jìn)步：益、愈、彌、尤、加、倍。2、表最高程度：甚、至、絕、殊、最、極、良、頗。3、表程度輕：少、稍、略。 二、范圍副詞1、表范圍廣：悉、咸、皆、盡、畢、具、勝、并、既。2、表范圍有限：但、徒、第、直、獨(dú)、止、啻、惟、唯。3、表總共或共同：凡、共、俱、并、同、相、相與。 三、時(shí)間副詞 1、表過(guò)去：向、曩、嘗、曾、業(yè)、業(yè)已、既已、即、適。2、表正進(jìn)行或正巧：方、會(huì)、適、質(zhì)3、表時(shí)間短：俄、俄而、有頃、頃刻、少頃、旋、尋、斯須、少間、未幾、既而、已而。4、表動(dòng)作將發(fā)生： 行、行將、且、垂。5、表時(shí)間終結(jié)：卒、終、遂、竟。 四、情態(tài)副詞 1、表動(dòng)作快：立、即、遽、猝、暴、亟、乍。2、表動(dòng)作連續(xù)或反復(fù)：乃、遂、更、復(fù)、亦、輒。3、表動(dòng)作經(jīng)常與持久：每、時(shí)、雅、數(shù)、亟、恒、累、素。4、表動(dòng)作短暫或特意：聊、且、姑、故、固、權(quán)。 五、肯定副詞 1、表的確、確實(shí)：誠(chéng)、信、良、必、果。 六、否定副詞 1、表否定： 弗、毋、無(wú)、勿、莫、微、未、非、匪。 七、語(yǔ)氣副詞 1、表猜測(cè)：殆、庶、幾。2、表祈使：幸、唯、愿。3、表轉(zhuǎn)折 ：顧。4、表反詰：豈、其、寧、獨(dú)。 八、謙敬副詞 1、謙詞： 竊、請(qǐng)、敢、敬、謹(jǐn)。2、敬詞 幸、垂、辱、惠。介詞一、介詞 用在詞或短語(yǔ)前頭，合起來(lái)表示起止、方向、處所、時(shí)間、對(duì)象、目的等的詞。1、表示時(shí)間、方向、處所：從、自、自從、于、至、往、當(dāng)、當(dāng)著、朝向、趁、由、隨、隨著、沿、沿著、順、順著、乘、沖（chng） 2、表示方式、方法、手段：按、按照、照、依、依照、本著、經(jīng)、經(jīng)過(guò)、據(jù)、根據(jù)、通過(guò)、以、將、把、被、憑、鑒于3、表示原因、目的：因、因?yàn)椤⒂捎?、為了、為?4、表示對(duì)象、范圍、關(guān)聯(lián)：對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、替、同、與、跟、和、給、把、將、被、連、任憑、至于、順 5、表示比較：比、和、跟、與、同 6、表示排除：除、除了、除開(kāi)、除去 二、介詞的語(yǔ)法特點(diǎn)： 1、介詞不能單獨(dú)出現(xiàn)在句子里。介詞必須同名詞、代詞、名詞性短語(yǔ)構(gòu)成介詞短語(yǔ)，才能出現(xiàn)在句子里。唯一的例外是“被”、“給”表示被動(dòng)時(shí)，后面可能沒(méi)有介詞的賓語(yǔ)。 2、介詞不能重疊，不能單獨(dú)做句子成分。有些并沒(méi)有完全變?yōu)榻樵~，成了介詞和動(dòng)詞的兼類詞。請(qǐng)比較： 于是我便坐了船，一直往海天深處開(kāi)去。在外洞前邊休息了一會(huì)，就往冰壺洞。出金華城大約五公里到羅甸。災(zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)人民的和平就不降臨到他們身上 （是介詞，是動(dòng)詞）三、介詞的用法： 1、必須保持介詞短語(yǔ)的完整性。除了“被”、“給”有時(shí)可以不帶介詞賓語(yǔ)之外，其他介詞都必須同名詞等構(gòu)成介詞短語(yǔ)，才能用在句子里。下面是錯(cuò)誤的用例： 這個(gè)狼孩是四年前布隆迪的一些村民發(fā)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)時(shí)，他全身赤裸，身體大部分長(zhǎng)著毛，四肢爬行、跳躍。（“四肢爬行”不合漢語(yǔ)語(yǔ)法，因?yàn)槌頃r(shí)間、地點(diǎn)的名詞以外，具體名詞一般是不做狀語(yǔ)的，“四肢”前缺少介詞“用”。）據(jù)對(duì)冬小麥主要產(chǎn)區(qū)六十個(gè)氣象臺(tái)站的統(tǒng)計(jì)資料，有四十一個(gè)臺(tái)站出現(xiàn)了五十年代有記錄以來(lái)同期的最高或次高氣溫記錄。（“據(jù)”一直管到“統(tǒng)計(jì)資料”，“對(duì)”沒(méi)著落，應(yīng)刪掉。如保留“對(duì)”，就應(yīng)當(dāng)改為“據(jù)對(duì)六十個(gè)氣象臺(tái)站進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的資料”，讓“對(duì)”同“臺(tái)站”組成介賓短語(yǔ)。） 通過(guò)試驗(yàn)，證明用草藥防治血吸蟲(chóng)病效果良好，這使那些對(duì)懷疑用草藥防治血吸蟲(chóng)病是否有療效的人受到深刻的教育。（“是否有療效的人”作了“使”的賓語(yǔ)和“受到深刻的教育”的主語(yǔ)，“對(duì)”就沒(méi)有對(duì)象了，如保留“對(duì)”，就應(yīng)給它添上賓語(yǔ)，改為“這使那些對(duì)用草藥防治血吸蟲(chóng)病這種辦法持懷疑態(tài)度的人”。） 2、介詞同賓語(yǔ)必須能互相配合，不能產(chǎn)生搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。 事情發(fā)生后，黨支部決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一次教育。 有的國(guó)家用雷達(dá)改為射電望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)太陽(yáng)射電。 3、介詞必須在上下文中起積極作用，如果起消極作用或可有可無(wú)，就應(yīng)該刪去。 他緊緊抓住所能利用的一切時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行關(guān)于多級(jí)火箭的研究。 由于曹雪芹所處的時(shí)代和階級(jí)出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。 他們?cè)囍屏耸艂€(gè)心臟瓣，從而填補(bǔ)了我國(guó)在生物替換領(lǐng)域里的空白。二、連詞的特征和類別（一）連詞的語(yǔ)法特征連詞的作用是連接，沒(méi)有修飾作用。從連接的成分看，有的是詞或詞組，有的是分句。從連接的方式看，有的表示聯(lián)合關(guān)系，有的表示偏正關(guān)系。 每個(gè)連詞必定連接一定的成分并表示一定的關(guān)系。 如：討論并通過(guò)（“并”連接兩個(gè)動(dòng)詞，表示聯(lián)合關(guān)系） 因?yàn)榻裉煲k很多事情，所以天剛亮他就出門了。（“因?yàn)?所以”連接的分句，表示偏正關(guān)系） （二）連詞的分類根據(jù)連接方式的不同，可以把連詞分為兩大類：表聯(lián)合關(guān)系的和表偏正關(guān)系的。（）并列連詞（表示聯(lián)合關(guān)系）、連接詞或詞組的：和 跟 同 與及 以及 而 而且 或 或者、連接分句的：并并且 于是 從而 甚至 況且 何況 然后 接著 不但而且 與其不如 或者或者與其寧可 不是就是 要么要么（）偏正連詞（表示偏正關(guān)系）、連接詞或詞組：而、連接分句：而只有 只要 盡管 不過(guò) 不論 任憑 以免 以便 免得 除非 就算 假使 即使 如果 以致 因此 由于 因?yàn)樗?雖然但是（三）應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題（）有的連詞既可連接詞或詞組又可以連接分句。、并、并且會(huì)議討論并通過(guò)了今年的工作計(jì)劃。（連接動(dòng)詞）教室干凈、明亮并且溫暖。（連接形容詞）他一九三七年參加革命，并在同年入黨。（連接分句）、不但而且水庫(kù)不但要修，而且要修好。（連接分句）不但在這個(gè)車間，而且在全廠都實(shí)行了承包制。（連接介賓詞組）、而“而”這個(gè)連詞用法不同，則意義不同。既可用作并列連詞又可用作偏正連詞；既可連接詞或詞組，又可連接分句。文筆簡(jiǎn)練而生動(dòng)少而精 戰(zhàn)而勝之（順接）經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，而經(jīng)驗(yàn)的獲得又往往是需要付出代價(jià)的。（順接）這里已經(jīng)春暖花開(kāi)，而北方還是大雪紛飛的季節(jié)。（轉(zhuǎn)接）這種蘋果大而不甜。（轉(zhuǎn)接）（）同一類型的連詞用法有區(qū)別。“ 和、跟、同、與”都可以連接詞或詞組，但有一些區(qū)別。“跟、同”用于口語(yǔ)，“與”帶有一些文言色彩，口語(yǔ)里用得少，文章里用得最多的是“和”?！凹啊焙汀耙约啊币灿胁煌牡胤?，“及”只能連接名詞性成分，不能連接動(dòng)詞，也不能連接分句。“以及”沒(méi)有這些限制，其前面還可以用逗號(hào)隔開(kāi)。（）有的詞兼屬連詞和介詞兩種功能。 如“因?yàn)?、由于、和”等。因?yàn)樘煜麓笥?，所以沒(méi)有出門。（連詞）因?yàn)橐?，這豆腐店的買賣非常好。（介詞）可以用如下方法區(qū)別：、和、跟、同、與作為連詞，它們表示并列，所連接的各部分平等，不分主次，因此可以互換位置而意思不變。如：“他和我都去過(guò)北京”換成“我和他都去過(guò)北京”意思不變。作為介詞，它們前后兩部分有主次之分，不能互換。若調(diào)換位置，意思就變了。如：我和他談過(guò)這件事。（以“我”為主）他和我談過(guò)這件事。（以“他”為主）、因?yàn)?、由于二者作連詞和作介詞的意義相同。區(qū)別在于：作連詞用時(shí)，連接的是分句；作介詞用時(shí)，連接的是名詞性詞語(yǔ)。如：由于他身體不太好，老師不讓他參加校運(yùn)會(huì)。（連詞）由于健康原因，老師不讓他參加校運(yùn)會(huì)。（介詞）（）有些起關(guān)聯(lián)作用的副詞也可以用來(lái)連接分句，它們與連接分句的連詞的區(qū)別是：關(guān)聯(lián)副詞既有關(guān)聯(lián)作用，又有修飾動(dòng)詞的作用，因而只能出現(xiàn)在動(dòng)詞之前，不能出現(xiàn)在主語(yǔ)之前。連詞只表連接，因而既可出現(xiàn)在主語(yǔ)前，也可以出現(xiàn)在主語(yǔ)后。如：他雖然沒(méi)有聽(tīng)懂，卻沒(méi)有再問(wèn)。雖然他沒(méi)有聽(tīng)懂，但他卻沒(méi)有再問(wèn)。（）有的連詞還可以連接句子或句群。如“因此、但是、可是、所以”等。 （四）關(guān)系 關(guān)聯(lián)詞 例句1 并列又又一面一面有時(shí)有時(shí)一會(huì)兒一會(huì)兒既又1.1 爸爸不抽煙, 也很少喝酒。1.2 李老師既會(huì)拉小提琴, 又會(huì)吹笛子。2 承接一就首先然后便於是才接著2.1 哥哥擬好作文大綱, 才打草稿。2.2 我一做好功課, 便到球場(chǎng)踢球。3 遞進(jìn)不僅而且不但還不但不反而連也何況甚至3.1 濫用藥物不但會(huì)損害心智, 還會(huì)造成不可復(fù)原的腦部損壞。3.2 祖父尚且參加體育活動(dòng), 何況我們青少年呢! 4 選擇不是就是或是或是寧可也不還是 4.1 日明喜愛(ài)球類運(yùn)動(dòng), 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。4.2 我寧可給老師責(zé)罰, 也不說(shuō)謊, 隱瞞真相。5 轉(zhuǎn)折盡管可是雖然但是卻然而 5.2 盡管天氣嚴(yán)寒, 可是伯父仍到海灘游泳。5.3 媽媽愛(ài)靜, 爸爸卻愛(ài)動(dòng), 兩人性格截然不同。6 假設(shè)如果就假使便要是那麼 6.1 如果明天下雨, 旅行就要取消了。6.2 要是你不聽(tīng)爸爸的勸告, 那麼定會(huì)闖禍。7 條件只要就只有才無(wú)論都不管也7.1 只要多讀多寫, 語(yǔ)文水平就可提高。7.2 不管多少險(xiǎn)阻, 我也無(wú)懼前進(jìn)。8 因果因?yàn)樗杂捎谝虼思热荒屈N8.3 由于弟弟粗心大意, 因此做錯(cuò)了兩道數(shù)學(xué)題。8.4 因?yàn)橹疚牡耐人牧? 所以需要用拐杖來(lái)走路。練習(xí)一: 分辨復(fù)句關(guān)系 1. 假如河水再往上漲, 河堤就有危險(xiǎn)了。 _ 2. 既然玩電動(dòng)玩具會(huì)影響功課, 那麼就不要去玩就好了。 _ 3. 運(yùn)動(dòng)員只有不斷地苦練, 才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。 _ 4. 雖然我長(zhǎng)得不高, 但是卻跑得很快。 _ 5. 這次旅行是到八仙嶺郊野公園, 還是到大潭郊野公園, _還沒(méi)有做最后的決定。 6. 他一邊唱歌, 一邊跳舞。 _ 7. 我們不但要學(xué)會(huì)動(dòng)腦, 還要學(xué)會(huì)動(dòng)手。 _ 8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。 _ 練習(xí)二: 填關(guān)聯(lián)詞 1. _ 太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了, _ 看上去只有盤子那麼大。 2. 晚上, 我 _ 看書(shū), _ 看電視。 3. 張老師 _ 關(guān)心我們的功課, _ 關(guān)心我們的身體。 4. _ 明天不下雨, 我們 _ 到黃泥涌郊野公園去旅行。 5. 在美國(guó) 迪士尼樂(lè)園里我玩得 _ 開(kāi)心 _ 快樂(lè)。答案: 練習(xí)一: 分辨復(fù)句關(guān)系 1. 假如河水再往上漲, 河堤就有危險(xiǎn)了。 假設(shè) 2. 既然玩電動(dòng)玩具會(huì)影響功課, 那麼就不要去玩就好了。 因果 3. 運(yùn)動(dòng)員只有不斷地苦練, 才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。 條件 4. 雖然我長(zhǎng)得不高, 但是卻跑得很快。 轉(zhuǎn)折