四年級(jí)語(yǔ)文教案《霧凇1》.doc_第1頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文教案《霧凇1》.doc_第2頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文教案《霧凇1》.doc_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考四年級(jí)語(yǔ)文教案霧凇1- 1 -1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文.2、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，其中綠色通道內(nèi)的五個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ).選擇漸漸地、慢慢地、輕輕地中的一個(gè)造句.3、了解吉林霧凇奇觀形成的原因以及霧凇的奇異景象，使學(xué)生受到美的陶冶.4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情.教學(xué)重、難點(diǎn)：了解吉林霧凇奇觀形成的原因及霧凇的奇異景象，感受霧凇的美.教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)課前準(zhǔn)備：1、插圖實(shí)物投影2、投影片3、錄音機(jī)、配套錄音磁帶第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)九九歌，揭示課題1、指名背誦九九歌.2、古人從冬至起每九天算做一個(gè)九，從一九數(shù)起，二九、三九，一直數(shù)到九九為止.其中最冷的時(shí)候正是三九，故有冬練三九，夏練三伏之說(shuō).3、揭題.在這三九嚴(yán)寒，大地冰封之際，在我國(guó)北方吉林卻可以觀賞到聞名全國(guó)的奇觀-霧凇.二、觀看霧凇景觀的投影片.1、你看了有什么感受？2、你有什么問(wèn)題要問(wèn)？今天就讓我們一起從課文中尋找答案.三、初讀課文1、錄音范讀課文，體會(huì)霧凇的美麗、奇特.生邊聽(tīng)邊思：你知道了什么？2、交流.3、自學(xué)課文.4、檢查自學(xué)效果.（1）生字詞正音.大地冰封十里長(zhǎng)堤俗稱(chēng)凝結(jié)攝氏零下淹沒(méi)模糊霧凇綴滿(mǎn)鍍上繚繞瓊枝玉樹(shù)（2）釋詞.（3）指讀長(zhǎng)句.（4）指名分自然段讀課文.四、再讀質(zhì)疑五、指導(dǎo)寫(xiě)字1、自己設(shè)法記憶字形，有困難的做上記號(hào).2、交流記憶有困難的生字.3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě).老師范寫(xiě)凝、攝、零三個(gè)字.4、學(xué)生完成習(xí)字冊(cè).六、作業(yè)1、朗讀課文.2

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