二年級數(shù)學(xué)下《住新房 教學(xué)設(shè)計資料》.doc

教學(xué)資料參考二年級數(shù)學(xué)下住新房 教學(xué)設(shè)計資料- 1 -1. 結(jié)合住新房的問題情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的乘法計算方法，體會算法多樣化.2. 會進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算，并能解決一些簡單的實際問題.3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勇于探索的精神.教學(xué)重點：理解并掌握乘法的計算方法教學(xué)難點：計算十位上的數(shù)時，寫在哪一位上學(xué)情分析：根據(jù)三年級學(xué)生的認知特點，結(jié)合住新房的問題情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，經(jīng)歷交流算法多樣化的過程.這種計算較之上學(xué)期所學(xué)乘法復(fù)雜得多，因此要講清算理，注重訓(xùn)練.教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一. 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣.先板書課題（住新房）生讀課題，同學(xué)們，今天我們的好朋友淘氣住新房，同學(xué)們想去參觀他的新家嗎？（想）但是淘氣說去他家必須闖數(shù)學(xué)關(guān)，有信心嗎？（有）那我們馬上出發(fā)吧！二、算法探究.1.課件出示主題圖，闖第一關(guān).發(fā)現(xiàn)信息、根據(jù)信息提出兩位數(shù)乘兩位數(shù)的問題.2.生提問題這棟樓共能住多少戶？并齊讀問題并列出算式1412或1214.3.觀察比較這個算式跟以前學(xué)過的有什么不同？師根據(jù)學(xué)生的回答板書 兩位數(shù)乘兩位數(shù)4.探索計算方法.5.個性算法展示口算：1410=140214=28140+28=168）如學(xué)生說不出口算，師可做如下引導(dǎo)：同學(xué)們看，1412他表示幾個幾相加？可以用加法計算嗎？怎樣寫算式？14+14+14+14師：還有沒其他方法？同學(xué)們看這條加法算式，12個14連加，我們可不可以先算10個14 ?再加2個14?怎樣列出算式？學(xué)生口頭說，師板書：1410=140142=28140+28=1686.豎式算法討論師指著算式提問，把它寫成豎式應(yīng)該怎樣寫呢？同學(xué)們先看老師寫，寫的時候注意數(shù)位要對齊，個位對齊個位，十位對齊十位，用尺子畫橫線.接著應(yīng)該怎樣計算呢？接著自己試做，教師巡視，展示學(xué)生練習(xí)（正確錯誤各一）集體訂正：和老師一起演示做豎式，先用東西遮住十位的1,演示214,接著再讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)十位1表示什么？他和14也要相乘，得出的積應(yīng)該是14,寫到28的下面.4對齊十位，最后把他們兩個的積加起來，得168.同學(xué)們看他們兩個誰做對了？一起訂正錯誤的豎式，邊說計算順序.師：同學(xué)們現(xiàn)在明白用豎式計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法了嗎？現(xiàn)在我們再來認真看一遍他的計算順序.（課件出示）同學(xué)們看得真認真.誰來再說一說.生：（先用第二個乘數(shù)個位數(shù)的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，再用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個數(shù)，再把他們兩個的的數(shù)加起來.）師：你真會學(xué)習(xí)，并且很會表達你的想法，是大家的好榜樣！師：今天真有成就感，用口算和豎式這種新方法都算出了準(zhǔn)確結(jié)果，現(xiàn)在請你打開書26頁，把書本的算式和答補充完整.再看看有什么不明白的地方請舉手問老師或同學(xué).（提示0）三.拓展應(yīng)用1.生闖第二關(guān)：（課件出示問題）大門的密碼是1323的積，你能算出是多少嗎？（299）生做完后集體訂正.2.接著我們來闖第三關(guān)，（課件出示問題：知道我們家的房號是多少嗎2412把它算出來就知道了.學(xué)生公布結(jié)果是288）師：同學(xué)們你們真是太棒了，淘氣的數(shù)學(xué)關(guān)沒有難倒我們.但是淘氣的爸爸媽媽說要進他們家還得過他們那一關(guān)呢！有信心闖好這最后一關(guān)嗎？（有）3.課件出示第四關(guān)問題：你能準(zhǔn)確計算下列各題嗎？（3112 2421 2243 1313）學(xué)生做完后集體訂正.課件演示準(zhǔn)確答案.師：同學(xué)們你們真棒！辛苦了.趕緊進他家吧！（課件出示陶氣家的布局圖片）四. 小結(jié)：談收獲.師：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)的很認真，能和大家分享一下你這節(jié)課的收獲嗎？五. 深化提高，欣賞數(shù)學(xué)美（規(guī)律美）.同學(xué)們，剛才我們欣賞了淘氣家，同學(xué)們都驚嘆他家很美.其實我們數(shù)學(xué)也蘊含著美的，同學(xué)們，請你們計算出下面各題的結(jié)果，然后告訴老師聽你有什么發(fā)現(xiàn)？1111 1114 11171112 1115 11181113 1116 1119（課件出示題與學(xué)生匯報的結(jié)果）此題不做統(tǒng)一答案，只要學(xué)