蘇教版三年級數(shù)學：整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教案1.doc_第1頁
蘇教版三年級數(shù)學：整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教案1.doc_第2頁
蘇教版三年級數(shù)學：整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教案1.doc_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學資料參考蘇教版三年級數(shù)學：整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教案1- 1 -教學目標：1、經(jīng)歷探索口算整百數(shù)乘一位數(shù)的算法的過程，會口算整百數(shù)乘一位數(shù).2、在具體情境中應用數(shù)學方法解決相應的實際問題，進一步發(fā)展數(shù)學思考，提高解決問題的能力.3、在探索算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學于日常生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗，樹立學習的信心.教學過程：一、情境引入出示掛圖，談話：請同學們仔細觀察這幅圖，圖中的兩位小朋友正在干什么？你知道了什么？根據(jù)搜集到的信息，你能提出哪些問題？二、自主探究談話：同學們提出了很多問題，現(xiàn)在我們先來一起解決其中的兩個問題.1、解決小女孩要跑多少米的問題問：求小女孩要跑多少米怎樣列式？學生口答，教師板書算式.談話：請同學們先想一想怎樣計算4002，結(jié)果是多少？再在小組里交流.班級交流.談話：誰來給同學們說一說你是怎么計算的？學生說出算法，教師板書.2、嘗試解決小男孩要跑多少米的問題問：怎樣列式？談話：請同學們自己算一算，結(jié)果是多少？小組討論交流算法.班級交流，總結(jié)算法.3、小結(jié)，問：觀察上面兩題的乘數(shù)，有什么相同的地方？揭示課題.三、組織練習1、想想做做1先讓學生一組一組地算，再比較每組中兩道題算法上的聯(lián)系，從而促進算法的有效遷移.2、想想做做2教師出示卡片指名回答，再移動卡片，學生搶答，看誰算得又對又快.3、想想做做3學生獨立完成后，說一說每組的三道題之間的聯(lián)系.4、想想做做4引導觀察圖意，搜集信息，明確問題.學生獨立完成后，在小組內(nèi)說一說是怎樣想的.5、想想做做5出示圖畫，引導搜集信息，明確要求問題.問：沿著四周走一圈是什么意思？學生獨立解決問題.班級交流評講.6、想想做做6引導學生仔細觀察題中插圖，搜集圖中的信息.獨立思考，解答題目.小組交流后指名匯報，說說自己的思考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論