江蘇省東臺市許河鎮(zhèn)中學八年級物理上學期期中試題 蘇科版(1).doc

江蘇省東臺市許河鎮(zhèn)中學2014-2015學年八年級物理上學期期中試題滿分：100分，考試時間：100分鐘一、選擇題（2分12）1.小明在匯仙湖畔看到：船兒在水面蕩漾，魚兒在白云中穿梭，青山在水中搖曳。小明看到的景物中，由于光的折射形成的是（ ）a.船兒 b.魚兒 c.白云 d.青山2.如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形，下列說法中正確的是（ ）a.入射角等于30 b.折射角等于50c.nn是界面 d.mm的右邊是玻璃3下面方框中的四個圖像，其中一個是福娃在豎直放置的平面鏡中的像，你認為應(yīng)當是（ ） 4物理老師在實驗室用某種方法在長方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水。兩天后，同學們來到實驗室上課，一位同學用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示。關(guān)于對這個現(xiàn)象的解釋，同學們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（ ） a.玻璃缸的折射作用 b.激光筆發(fā)出的光線不是平行光 c.白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大 d.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散 5.如圖所示的四種情景中，應(yīng)用光的反射的是（）6.當室內(nèi)溫度為20時，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下圖中哪幅圖基本反映了溫度計的讀數(shù)隨時間的變化 ( )7、下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是( )8每年農(nóng)忙季節(jié)，周邊地區(qū)的農(nóng)民都有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象。焚燒秸稈所產(chǎn)生的煙霧不僅對空氣的質(zhì)量造成了嚴重的污染，威脅到人的健康，還影響了正常的航空及交通。為了對秸稈焚燒進行有效的監(jiān)控和治理，江蘇省氣象廳通過衛(wèi)星遙感技術(shù)進行觀測以及時發(fā)現(xiàn)焚燒源。衛(wèi)星監(jiān)測焚燒源的主要依據(jù)（ ）a對焚燒源進行拍照，從照片上直接看到焚燒源b監(jiān)測焚燒源產(chǎn)生的煙霧，從煙霧的多少來確定焚燒源c監(jiān)測焚 燒源的顏色，從遙感照片的顏色來確定焚燒源d監(jiān)測焚燒源的溫度，通過捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線來確定焚燒源9下列關(guān)于溫度的描述中符合實際的是（）a發(fā)高燒時人體溫度可達40 b冰箱冷凍室的溫度為10 c餃子煮熟即將出鍋時溫度為50 d加冰的橙汁飲料溫度為-2010通常人們從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行噪聲防治下列措施中屬于從接收這一環(huán)節(jié)防治噪聲的是（）a摩托車上安裝消聲器 b在耳孔中塞一小團棉花c公路兩旁植樹 d學校門口禁止鳴笛 11.畫中人出現(xiàn)了錯誤判斷，四幅圖中，能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的光路圖是（ ）a b c d空氣水空氣水空氣水空氣水12.用滴管從瓶中吸取酒精，滴在手上，感覺涼涼的，小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出了兩種猜想，猜想1：酒精的溫度低于手的溫度；猜想2：酒精蒸發(fā)時吸熱，有致冷作用隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計分別測量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2，并重復多次，均發(fā)現(xiàn)t1t2，由此，他 ( )a只能驗證猜想1b只能驗證猜想2c既能驗證猜想1，也能驗證猜想2d既不能驗證猜想1，也不能驗證猜想2二、填空題（1分28） 13交響樂是由管弦樂隊演奏的大型樂曲，弦樂器的琴弦由于受到彈撥而_發(fā)出了聲音；樂隊指揮員能夠分辨出交響樂中各種樂器發(fā)出的聲音，他是根據(jù)聲音的_進行辨別的夜深人靜的時候，如果把播放器的音量開得過大，優(yōu)美的音樂聲此時也變成了_14.“熱管”是20世紀80年代研制出來的一種導熱本領(lǐng)非常大的裝置，它比銅的導熱本領(lǐng)大上千倍“熱管”的結(jié)構(gòu)并不復雜，它由一根兩端封閉的金屬管，管內(nèi)襯了一層多孔的材料，叫做吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體當管的一端受熱時，這一端吸收芯中的液體就_成蒸氣，并_熱量，蒸氣傳到另一端，由于另一端溫度低，蒸氣就在這一端又_成液體，并放出熱量，這樣就把受熱那一端的熱量迅速傳遞到另一端15遙控器發(fā)出的不可見光是 ，驗鈔器熒光管發(fā)出的不可見光是 16.如圖所示的甲乙兩支溫度計是利用液體 的性質(zhì)制成的，其中，可以離開被測物體來讀數(shù)的是 ，可以用來測沸水溫度的是 若兩支溫度計的測溫物質(zhì)，可能為下右表中所列的物質(zhì)，則乙溫度計中的測溫液體肯定不是 ，原因是 17噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題?！拜p手輕腳過樓道”是在 處減弱噪聲。在地震時會伴有很強的 （超次）聲波，會使入出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀18.如圖是超市中用來識別貨物和價格的條形碼它就是黑白相間的條紋，當掃描儀照射它時，黑條紋將光 _（選填“反射”或“吸收”），白條紋將光 _（同上），再通過電腦解碼就可以了。 19.在電影院里，各座位上的人都能看清銀幕上的畫面，這是因為光在銀幕上產(chǎn)生_.教室里某位置上的同學看不清黑板上某處的粉筆字，感覺該處黑板比較亮這是由于光在該處發(fā)生_緣故,這兩種現(xiàn)象都遵循 定律。 20.如圖所示，將簡易針孔照相機水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲的像。若水平向左移動易拉罐，像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）；若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 （填“改變”或“不變”）。21、商場里的保潔員在拖過地后，常用電風扇對著地面吹，這樣做的目的是通過加快空氣流動來加快 ，使地面盡快變干。22、日常生活中多處可以看到一些物態(tài)變化現(xiàn)象，如液化氣罐中的煤氣是用 方法液化的日光燈管兩端的黑色是由于燈絲先 后 形成的。23香蕉也能釘釘子？在香蕉上澆上適量的液氮，由于液氮 （填寫物態(tài)化名稱）而從香蕉中_（吸收/放出）熱量，導致香蕉結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，堅硬無比.三、作圖題（2分6）24.完成圖示的光路圖，平面鏡過焦點。25、根據(jù)平面鏡成像特點在圖中作出物體ab在平面鏡中所成的像ab（請保留作圖痕跡）。26如圖所示，發(fā)光點s發(fā)出的某光線經(jīng)平面鏡發(fā)射后，反射光線恰好經(jīng)過a點，請在圖中畫出這條光線27.如圖所示，一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請畫出完整的折射光路的大致方向。玻璃空氣 四、實驗探究題（1分36）28.如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)的白色光屏上，觀察到不同顏色的光。（1）此現(xiàn)象叫做光的 。此現(xiàn)象是英國物理學家 發(fā)現(xiàn)的。（2）此實驗說明白光 （填“是”或“不是”）單色光（3）小明將溫度計的玻璃泡放在a處，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)上升較快。說明a處有一種看不見光。請寫出它在生活中的應(yīng)用 。（一種即可）（4）小華想證明c處也有一種看不見光，那么她應(yīng)該把 放 到c處。（填“溫度計”、“1元硬幣”或“100元紙幣”）29.在“觀察水沸騰”實驗中：(1)安裝實驗器材時應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。(2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如右圖，則圖中 是水沸騰時的情況。（填“甲”或“乙”）(3)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù)： 表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：水在沸騰過程中，要繼續(xù) 熱，但溫度 。(4)水持續(xù)沸騰時，水面上的“白氣”并不明顯；如果突然停止加熱，水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么？答：這是因為水持續(xù)沸騰時，水而上方溫度高，水蒸氣較多，所以看到的“白氣”并不明顯，停止加熱后，水面上方的溫度 ，大量水蒸氣遇冷 成小水珠，就是我們看到的“白氣”。(5)同時，小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標紙上畫出了如圖14所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確。根據(jù)圖線分析：兩同學實驗中開始加熱時水的溫度是 （選填：”相同”或“不同”）和開始加熱直到水達到沸點所用的時間是 （選填：”相同”、”不同”或“無法判斷”）你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是：_ _。 30. 為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡置于水平桌面上，把一可沿on折疊的白色硬紙板豎直置在平面鏡m上。（1）在實驗中實驗白色硬紙板能顯示 ，也能方便地測量 。（2）以法線on為軸線，將白色硬紙板的b面繞法線on旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置 （“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。31.仿照實驗室使用的液體溫度計的原理，某同學設(shè)計了一個簡易的氣體溫度計，如圖所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞密封不漏氣，瓶塞上面細彎管中有一段液柱(1)若溫度升高時，液柱將向 （左、右）邊移動；(2)此溫度計如何標上刻度呢？可以將此裝置放到通常情況下冰水混合物中，液柱處標上 ，將它放到標準大氣壓下沸水中，液柱處標上 ，然后在以上兩個刻度之間進行等分，就可以標上各個刻度了；(3)為了提高此溫度計的靈敏度，便于讀數(shù)，可采取什么措施： （寫出一條即可）32.如圖所示，是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：（1）小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 。（2）在玻璃板前放一支點燃的蠟燭a，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的 （選填“點燃”或“未點燃”）蠟燭b在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭a的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是： 。（3）若在實驗中無論怎樣移動蠟燭b，也無法與蠟燭a的像完全重合，原因可能是：_。（4）移去蠟燭b，并在其所在位置上放一光屏，則光屏 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭a的像。（5）實驗中，小明只進行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論。這種做法的不合理之處是 。33 在利用太陽光測量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對著太陽，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點處一段時間后，火柴會被點燃。他想進一步探究不同的透鏡對火柴的點燃效果有什么不同，和同學們討論后，他們提出了以下三種猜想： 猜想1：凹透鏡也能點燃火柴； 猜想2：點燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)； 猜想3：點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)。 （1）根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，判斷猜想1是錯誤的。你認為他們判斷的依據(jù)是 。 （2）為了驗證猜想2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進行多次實驗，發(fā)現(xiàn)火柴被點燃的時間基本相等。這說明猜想2是 的。 （3）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證猜想3是否正確，簡述你的實驗方案。 簡要做法： ； 如何判斷： 。34.閱讀短文，回答問題。 汽車防凍液 汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻。實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰。有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表 （表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）。防凍液含量/%30405060708090混合液的凝固點/-17-28-37-49-48-46-28混合液的沸點/103104107111117124141在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低1015考慮到混合液比例不當會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高。（1）如上圖打開水箱蓋時,上方冒出的“白氣”,這是_現(xiàn)象；（2）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點的變化情況是_；a逐漸升高 b.逐漸降低 c先升高后降低 d先降低后升高 （3）若某地常年最低氣溫為-15，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選_； a30% b40% c60% d90% （4）長時間使用后，汽車水箱中的混合液會減少與原來相比，混合液的沸點_（選填“升高”、“降低”或“不變”），其原因是_。 20142015學年度第一學期考試八年級物理參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）題號123456789101112答案bdbcbcbdabda二、填空題（每空1分，共28分）13 _振動_，_音色_，_噪聲_。 14 _汽化_， _吸收_， _液化_。15 _紅外線_， _紫外線_，。16 _熱脹冷縮_， 甲 ，