江蘇省東臺(tái)市許河鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題 蘇科版(1).doc

江蘇省東臺(tái)市許河鎮(zhèn)中學(xué)2014-2015學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題滿(mǎn)分：100分，考試時(shí)間：100分鐘一、選擇題（2分12）1.小明在匯仙湖畔看到：船兒在水面蕩漾，魚(yú)兒在白云中穿梭，青山在水中搖曳。小明看到的景物中，由于光的折射形成的是（ ）a.船兒 b.魚(yú)兒 c.白云 d.青山2.如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形，下列說(shuō)法中正確的是（ ）a.入射角等于30 b.折射角等于50c.nn是界面 d.mm的右邊是玻璃3下面方框中的四個(gè)圖像，其中一個(gè)是福娃在豎直放置的平面鏡中的像，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是（ ） 4物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水。兩天后，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線(xiàn)斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線(xiàn)，而是一條向下彎曲的曲線(xiàn)，如圖所示。關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋?zhuān)瑢W(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（ ） a.玻璃缸的折射作用 b.激光筆發(fā)出的光線(xiàn)不是平行光 c.白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大 d.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散 5.如圖所示的四種情景中，應(yīng)用光的反射的是（）6.當(dāng)室內(nèi)溫度為20時(shí)，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，下圖中哪幅圖基本反映了溫度計(jì)的讀數(shù)隨時(shí)間的變化 ( )7、下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是( )8每年農(nóng)忙季節(jié)，周邊地區(qū)的農(nóng)民都有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象。焚燒秸稈所產(chǎn)生的煙霧不僅對(duì)空氣的質(zhì)量造成了嚴(yán)重的污染，威脅到人的健康，還影響了正常的航空及交通。為了對(duì)秸稈焚燒進(jìn)行有效的監(jiān)控和治理，江蘇省氣象廳通過(guò)衛(wèi)星遙感技術(shù)進(jìn)行觀(guān)測(cè)以及時(shí)發(fā)現(xiàn)焚燒源。衛(wèi)星監(jiān)測(cè)焚燒源的主要依據(jù)（ ）a對(duì)焚燒源進(jìn)行拍照，從照片上直接看到焚燒源b監(jiān)測(cè)焚燒源產(chǎn)生的煙霧，從煙霧的多少來(lái)確定焚燒源c監(jiān)測(cè)焚 燒源的顏色，從遙感照片的顏色來(lái)確定焚燒源d監(jiān)測(cè)焚燒源的溫度，通過(guò)捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線(xiàn)來(lái)確定焚燒源9下列關(guān)于溫度的描述中符合實(shí)際的是（）a發(fā)高燒時(shí)人體溫度可達(dá)40 b冰箱冷凍室的溫度為10 c餃子煮熟即將出鍋時(shí)溫度為50 d加冰的橙汁飲料溫度為-2010通常人們從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行噪聲防治下列措施中屬于從接收這一環(huán)節(jié)防治噪聲的是（）a摩托車(chē)上安裝消聲器 b在耳孔中塞一小團(tuán)棉花c公路兩旁植樹(shù) d學(xué)校門(mén)口禁止鳴笛 11.畫(huà)中人出現(xiàn)了錯(cuò)誤判斷，四幅圖中，能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的光路圖是（ ）a b c d空氣水空氣水空氣水空氣水12.用滴管從瓶中吸取酒精，滴在手上，感覺(jué)涼涼的，小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出了兩種猜想，猜想1：酒精的溫度低于手的溫度；猜想2：酒精蒸發(fā)時(shí)吸熱，有致冷作用隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計(jì)分別測(cè)量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2，并重復(fù)多次，均發(fā)現(xiàn)t1t2，由此，他 ( )a只能驗(yàn)證猜想1b只能驗(yàn)證猜想2c既能驗(yàn)證猜想1，也能驗(yàn)證猜想2d既不能驗(yàn)證猜想1，也不能驗(yàn)證猜想2二、填空題（1分28） 13交響樂(lè)是由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的大型樂(lè)曲，弦樂(lè)器的琴弦由于受到彈撥而_發(fā)出了聲音；樂(lè)隊(duì)指揮員能夠分辨出交響樂(lè)中各種樂(lè)器發(fā)出的聲音，他是根據(jù)聲音的_進(jìn)行辨別的夜深人靜的時(shí)候，如果把播放器的音量開(kāi)得過(guò)大，優(yōu)美的音樂(lè)聲此時(shí)也變成了_14.“熱管”是20世紀(jì)80年代研制出來(lái)的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置，它比銅的導(dǎo)熱本領(lǐng)大上千倍“熱管”的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，它由一根兩端封閉的金屬管，管內(nèi)襯了一層多孔的材料，叫做吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體當(dāng)管的一端受熱時(shí)，這一端吸收芯中的液體就_成蒸氣，并_熱量，蒸氣傳到另一端，由于另一端溫度低，蒸氣就在這一端又_成液體，并放出熱量，這樣就把受熱那一端的熱量迅速傳遞到另一端15遙控器發(fā)出的不可見(jiàn)光是 ，驗(yàn)鈔器熒光管發(fā)出的不可見(jiàn)光是 16.如圖所示的甲乙兩支溫度計(jì)是利用液體 的性質(zhì)制成的，其中，可以離開(kāi)被測(cè)物體來(lái)讀數(shù)的是 ，可以用來(lái)測(cè)沸水溫度的是 若兩支溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)，可能為下右表中所列的物質(zhì)，則乙溫度計(jì)中的測(cè)溫液體肯定不是 ，原因是 17噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題?！拜p手輕腳過(guò)樓道”是在 處減弱噪聲。在地震時(shí)會(huì)伴有很強(qiáng)的 （超次）聲波，會(huì)使入出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀18.如圖是超市中用來(lái)識(shí)別貨物和價(jià)格的條形碼它就是黑白相間的條紋，當(dāng)掃描儀照射它時(shí)，黑條紋將光 _（選填“反射”或“吸收”），白條紋將光 _（同上），再通過(guò)電腦解碼就可以了。 19.在電影院里，各座位上的人都能看清銀幕上的畫(huà)面，這是因?yàn)楣庠阢y幕上產(chǎn)生_.教室里某位置上的同學(xué)看不清黑板上某處的粉筆字，感覺(jué)該處黑板比較亮這是由于光在該處發(fā)生_緣故,這兩種現(xiàn)象都遵循 定律。 20.如圖所示，將簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時(shí)，可在塑料薄膜上看到燈絲的像。若水平向左移動(dòng)易拉罐，像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）；若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 （填“改變”或“不變”）。21、商場(chǎng)里的保潔員在拖過(guò)地后，常用電風(fēng)扇對(duì)著地面吹，這樣做的目的是通過(guò)加快空氣流動(dòng)來(lái)加快 ，使地面盡快變干。22、日常生活中多處可以看到一些物態(tài)變化現(xiàn)象，如液化氣罐中的煤氣是用 方法液化的日光燈管兩端的黑色是由于燈絲先 后 形成的。23香蕉也能釘釘子？在香蕉上澆上適量的液氮，由于液氮 （填寫(xiě)物態(tài)化名稱(chēng)）而從香蕉中_（吸收/放出）熱量，導(dǎo)致香蕉結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，堅(jiān)硬無(wú)比.三、作圖題（2分6）24.完成圖示的光路圖，平面鏡過(guò)焦點(diǎn)。25、根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖中作出物體ab在平面鏡中所成的像ab（請(qǐng)保留作圖痕跡）。26如圖所示，發(fā)光點(diǎn)s發(fā)出的某光線(xiàn)經(jīng)平面鏡發(fā)射后，反射光線(xiàn)恰好經(jīng)過(guò)a點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這條光線(xiàn)27.如圖所示，一束光從空氣斜射到玻璃磚上，請(qǐng)畫(huà)出完整的折射光路的大致方向。玻璃空氣 四、實(shí)驗(yàn)探究題（1分36）28.如圖所示，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)的白色光屏上，觀(guān)察到不同顏色的光。（1）此現(xiàn)象叫做光的 。此現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)的。（2）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明白光 （填“是”或“不是”）單色光（3）小明將溫度計(jì)的玻璃泡放在a處，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)上升較快。說(shuō)明a處有一種看不見(jiàn)光。請(qǐng)寫(xiě)出它在生活中的應(yīng)用 。（一種即可）（4）小華想證明c處也有一種看不見(jiàn)光，那么她應(yīng)該把 放 到c處。（填“溫度計(jì)”、“1元硬幣”或“100元紙幣”）29.在“觀(guān)察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。(2)小明觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如右圖，則圖中 是水沸騰時(shí)的情況。（填“甲”或“乙”）(3)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)： 表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：水在沸騰過(guò)程中，要繼續(xù) 熱，但溫度 。(4)水持續(xù)沸騰時(shí)，水面上的“白氣”并不明顯；如果突然停止加熱，水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么？答：這是因?yàn)樗掷m(xù)沸騰時(shí)，水而上方溫度高，水蒸氣較多，所以看到的“白氣”并不明顯，停止加熱后，水面上方的溫度 ，大量水蒸氣遇冷 成小水珠，就是我們看到的“白氣”。(5)同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖14所示的圖線(xiàn)，其中實(shí)線(xiàn)表示小明的圖線(xiàn)，虛線(xiàn)表示小華的圖線(xiàn)，水平部分圖線(xiàn)重合。若加熱條件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線(xiàn)分析：兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始加熱時(shí)水的溫度是 （選填：”相同”或“不同”）和開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間是 （選填：”相同”、”不同”或“無(wú)法判斷”）你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的主要原因可能是：_ _。 30. 為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平面鏡置于水平桌面上，把一可沿on折疊的白色硬紙板豎直置在平面鏡m上。（1）在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)白色硬紙板能顯示 ，也能方便地測(cè)量 。（2）以法線(xiàn)on為軸線(xiàn)，將白色硬紙板的b面繞法線(xiàn)on旋轉(zhuǎn)，此時(shí)反射光線(xiàn)的位置 （“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。31.仿照實(shí)驗(yàn)室使用的液體溫度計(jì)的原理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的氣體溫度計(jì)，如圖所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞密封不漏氣，瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱(1)若溫度升高時(shí)，液柱將向 （左、右）邊移動(dòng)；(2)此溫度計(jì)如何標(biāo)上刻度呢？可以將此裝置放到通常情況下冰水混合物中，液柱處標(biāo)上 ，將它放到標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中，液柱處標(biāo)上 ，然后在以上兩個(gè)刻度之間進(jìn)行等分，就可以標(biāo)上各個(gè)刻度了；(3)為了提高此溫度計(jì)的靈敏度，便于讀數(shù)，可采取什么措施： （寫(xiě)出一條即可）32.如圖所示，是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：（1）小明在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于 。（2）在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭a，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的 （選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）蠟燭b在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭a的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是： 。（3）若在實(shí)驗(yàn)中無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭b，也無(wú)法與蠟燭a的像完全重合，原因可能是：_。（4）移去蠟燭b，并在其所在位置上放一光屏，則光屏 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭a的像。（5）實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論。這種做法的不合理之處是 。33 在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距后，小華將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)把火柴頭放在凸透鏡焦點(diǎn)處一段時(shí)間后，火柴會(huì)被點(diǎn)燃。他想進(jìn)一步探究不同的透鏡對(duì)火柴的點(diǎn)燃效果有什么不同，和同學(xué)們討論后，他們提出了以下三種猜想： 猜想1：凹透鏡也能點(diǎn)燃火柴； 猜想2：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關(guān)； 猜想3：點(diǎn)燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關(guān)。 （1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，判斷猜想1是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是 。 （2）為了驗(yàn)證猜想2是否正確，他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)火柴被點(diǎn)燃的時(shí)間基本相等。這說(shuō)明猜想2是 的。 （3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想3是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案。 簡(jiǎn)要做法： ； 如何判斷： 。34.閱讀短文，回答問(wèn)題。 汽車(chē)防凍液 汽車(chē)在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻。實(shí)際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車(chē)也不容易沸騰。有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同，具體數(shù)值參見(jiàn)下表 （表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）。防凍液含量/%30405060708090混合液的凝固點(diǎn)/-17-28-37-49-48-46-28混合液的沸點(diǎn)/103104107111117124141在給汽車(chē)水箱中加防凍液時(shí)，宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低1015考慮到混合液比例不當(dāng)會(huì)影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高。（1）如上圖打開(kāi)水箱蓋時(shí),上方冒出的“白氣”,這是_現(xiàn)象；（2）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是_；a逐漸升高 b.逐漸降低 c先升高后降低 d先降低后升高 （3）若某地常年最低氣溫為-15，對(duì)該地區(qū)汽車(chē)來(lái)說(shuō)，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選_； a30% b40% c60% d90% （4）長(zhǎng)時(shí)間使用后，汽車(chē)水箱中的混合液會(huì)減少與原來(lái)相比，混合液的沸點(diǎn)_（選填“升高”、“降低”或“不變”），其原因是_。 20142015學(xué)年度第一學(xué)期考試八年級(jí)物理參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）題號(hào)123456789101112答案bdbcbcbdabda二、填空題（每空1分，共28分）13 _振動(dòng)_，_音色_，_噪聲_。 14 _汽化_， _吸收_， _液化_。15 _紅外線(xiàn)_， _紫外線(xiàn)_，。16 _熱脹冷縮_， 甲 ，