江西省重點(diǎn)中學(xué)盟校2015屆高三第一次十校聯(lián)考語(yǔ)文試題及答案.doc

百度一下：“96人氣社區(qū)” 低價(jià)空間業(yè)務(wù)代刷，人氣/訪客！江西省重點(diǎn)中學(xué)盟校2015屆高三第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題命題人：同文中學(xué)（鄒贛洲） 景德鎮(zhèn)一中（胡彧）余江一中（晏發(fā)有）1.本試卷分為第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分，答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.作答時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本卷上無(wú)效。3.滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘第卷閱讀題 共70分甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分 每題3分） 閱讀下面的文字，完成13題中國(guó)漆畫(huà)的傳承與發(fā)展漆畫(huà)是以大漆為主要媒材進(jìn)行的繪畫(huà)創(chuàng)作。天然大漆產(chǎn)自漆樹(shù)，為琥珀色半透明液體,干涸后有極強(qiáng)的粘著力。耐酸堿,抗腐蝕，表面瑩潤(rùn)，裝飾效果強(qiáng)。上世紀(jì)五十年代河南信陽(yáng)長(zhǎng)臺(tái)山出土的戰(zhàn)國(guó)漆瑟,運(yùn)用鮮紅、暗紅、淺黃、黃、褐、綠、藍(lán)、白、金九色，彩繪出神怪龍蛇及狩獵舞樂(lè)場(chǎng)面，目前堪稱我國(guó)最早的漆畫(huà)。西漢馬王堆出土的黑地漆棺，用紅、黑、白、黃等色彩描繪云氣，云中穿插各種仙人異獸,用筆剛?cè)嵯酀?jì)，氣韻生動(dòng)，已完全脫離了漆飾的范疇。而后漆畫(huà)屏風(fēng)的出現(xiàn)更將漆畫(huà)藝術(shù)的獨(dú)立推進(jìn)了一大步，山西大同北魏司馬金龍墓出土的漆畫(huà)屏風(fēng)，以烈女傳為題材，作品從構(gòu)圖、人物造型等各方面都與顧愷之傳世作品女史箴圖十分相似，是漆史上的典范之作。唐代以后，漆工藝不斷推陳出新，平脫、末金鏤、雕漆等各種創(chuàng)新技法層出不窮，以至有“千文萬(wàn)華，紛然不可勝識(shí)”之譽(yù)。然而在工藝技法登峰造極的同時(shí)，中國(guó)漆畫(huà)也日漸程式化、材料化，漆畫(huà)發(fā)展日漸式微，從人們的生活中全面退縮。20世紀(jì)上半葉,國(guó)際漆畫(huà)運(yùn)動(dòng)啟蒙催生了中國(guó)現(xiàn)代漆畫(huà)。李芝卿、沈福文、雷圭元三位大師為發(fā)展漆畫(huà)做出了開(kāi)拓性的貢獻(xiàn)，確立了漆畫(huà)作為純繪畫(huà)藝術(shù)的突出地位，成為現(xiàn)代漆畫(huà)運(yùn)動(dòng)的奠基人。6070年代是中國(guó)漆畫(huà)的借鑒、繼承和開(kāi)拓階段。日本漆畫(huà)尤其是越南磨漆畫(huà)的全面推介，為中國(guó)現(xiàn)代漆畫(huà)成長(zhǎng)和發(fā)展提供了豐饒的養(yǎng)分。喬十光和蔡克振先生作為杰出代表，在技法的自由度、風(fēng)格的多樣化、內(nèi)涵的承載量等方面廣泛探索,使漆畫(huà)完成了從器到畫(huà)的“脫胎之變”。1984年，漆畫(huà)首次作為一個(gè)獨(dú)立畫(huà)種參加了第六屆全國(guó)美展，漆畫(huà)終于開(kāi)門(mén)立戶，在美術(shù)界取得了一席之地。至此，“現(xiàn)代漆畫(huà)”已然成形，開(kāi)始步入大發(fā)展時(shí)期。近些年來(lái)，當(dāng)代漆畫(huà)在外來(lái)藝術(shù)觀念的影響下，突破了傳統(tǒng)的局限和束縛，探索著走向更為廣闊的自由空間。然而，中國(guó)漆畫(huà)也面臨著諸多藝術(shù)難題，如大漆與化學(xué)漆的應(yīng)用、工藝性與繪畫(huà)性的兼顧等諸多問(wèn)題。因此，當(dāng)代中國(guó)漆畫(huà)如何更好勝任當(dāng)代人文內(nèi)涵的表達(dá)，弘揚(yáng)民族的時(shí)代精神方面與審美理想，筆者認(rèn)為，主要可通過(guò)以下三種途徑。 一是守持傳統(tǒng)，推陳出新，多元發(fā)展。漆畫(huà)的創(chuàng)作應(yīng)守持傳統(tǒng)，在漆海中立定精神，天然大漆具有沉著豐潤(rùn)的色調(diào)和優(yōu)美含蓄的色澤，猶如國(guó)畫(huà)之水墨、油畫(huà)之油彩，可直接入畫(huà)而自成一格，使漆畫(huà)具有其它畫(huà)種不可替代的材質(zhì)美感。 二是向生活學(xué)習(xí)，提煉題材，回歸藝術(shù)真諦。在當(dāng)代漆畫(huà)的創(chuàng)作中，仍然缺乏內(nèi)涵深遠(yuǎn)、內(nèi)容廣闊的作品。因此，在現(xiàn)階段下，漆畫(huà)題材的選擇應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)趨向多元化，既可以關(guān)注市井小民的平凡生活，亦可以反映風(fēng)云變色的重大歷史事件。三是加強(qiáng)漆畫(huà)理論體系建設(shè)，培養(yǎng)后繼隊(duì)伍。現(xiàn)階段，一些經(jīng)典漆畫(huà)理論著作及教材仍然僅是一味羅列技法，忽略對(duì)作品創(chuàng)作內(nèi)涵的深入分析。再則，現(xiàn)階段高校漆畫(huà)專業(yè)長(zhǎng)期處于非主流狀態(tài)，一直在工藝和繪畫(huà)的夾縫中尋求發(fā)展，創(chuàng)作往往舍本求末，拘泥于技術(shù)細(xì)節(jié)。因此，在加強(qiáng)漆藝技法統(tǒng)教育的同時(shí)，尤其要注重藝術(shù)內(nèi)涵的挖掘、研究。以此為目標(biāo)，大力培養(yǎng)后備隊(duì)伍，不斷提高從業(yè)隊(duì)伍總體素質(zhì)，使漆畫(huà)躋身于當(dāng)代繪畫(huà)美術(shù)之林。1關(guān)于中國(guó)漆畫(huà)，下列各項(xiàng)表述正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A河南信陽(yáng)長(zhǎng)臺(tái)山出土的戰(zhàn)國(guó)漆瑟,運(yùn)用鮮紅、暗紅、淺黃、黃、褐、綠、藍(lán)、白、金九色，彩繪出神怪龍蛇及狩獵舞樂(lè)場(chǎng)面，堪稱我國(guó)最早的漆畫(huà)。B. 山西大同北魏司馬金龍墓出土以烈女傳為題材的漆畫(huà)屏風(fēng)女史箴圖, 作品構(gòu)圖、人物造型十分生動(dòng)，是漆史上的典范之作。C. 20世紀(jì)上半葉,國(guó)際漆畫(huà)運(yùn)動(dòng)啟蒙催生了中國(guó)現(xiàn)代漆畫(huà)。6070年代是中國(guó)漆畫(huà)的借鑒、繼承和開(kāi)拓階段。日本磨漆畫(huà)的全面推介，為中國(guó)現(xiàn)代漆畫(huà)成長(zhǎng)和發(fā)展提供了豐饒的養(yǎng)分。D. 李芝卿、沈福文、雷圭元三位大師是現(xiàn)代漆畫(huà)運(yùn)動(dòng)的奠基人，喬十光和蔡克振先生在進(jìn)一步繼承和發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行了廣泛的探索,使漆畫(huà)完成了從器到畫(huà)的“脫胎之變”。2關(guān)于中國(guó)當(dāng)代漆畫(huà)存在的問(wèn)題，下列各項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A一些經(jīng)典漆畫(huà)理論著作及教材仍然僅是一味羅列技法，忽略對(duì)作品創(chuàng)作內(nèi)涵的深入分析，漆畫(huà)創(chuàng)作往往舍本求末，拘泥于技術(shù)細(xì)節(jié)。B在外來(lái)藝術(shù)觀念的影響下，當(dāng)代漆畫(huà)創(chuàng)作雖突破了傳統(tǒng)的局限和束縛，但仍然缺乏內(nèi)涵深遠(yuǎn)、內(nèi)容廣闊的作品。C大漆與化學(xué)漆的應(yīng)用沖突、工藝性與繪畫(huà)性難以兼顧，因此，當(dāng)代中國(guó)漆畫(huà)難以勝任當(dāng)代人文內(nèi)涵的表達(dá)，難以弘揚(yáng)民族的時(shí)代精神方面與審美理想。D現(xiàn)階段高校漆畫(huà)專業(yè)長(zhǎng)期處于非主流狀態(tài)，一直在工藝和繪畫(huà)的夾縫中尋求發(fā)展，因而后備隊(duì)伍力量不夠強(qiáng)大。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 唐代以后，漆工藝不斷推陳出新，平脫、末金鏤、雕漆等各種創(chuàng)新技法層出不窮，由于過(guò)分注重技法等原因，中國(guó)漆畫(huà)也日漸程式化、材料化，漆畫(huà)發(fā)展日漸式微，從人們的物質(zhì)生活和精神生活中全面退縮。B. 天然大漆為琥珀色半透明液體,干涸后有極強(qiáng)的粘著力；它耐酸堿,抗腐蝕，表面瑩潤(rùn)，裝飾效果強(qiáng)；它具有沉著豐潤(rùn)的色調(diào)和優(yōu)美含蓄的色澤，具有化學(xué)漆不可替代的材質(zhì)美感。C. 西漢馬王堆出土的黑地漆棺，用紅、黑、白、黃等色彩描繪云氣，云中穿插各種仙人異獸,用筆剛?cè)嵯酀?jì)，氣韻生動(dòng)，已完全脫離了漆飾的范疇，標(biāo)志著漆畫(huà)藝術(shù)開(kāi)始獨(dú)立。D. 1984年，漆畫(huà)首次作為一個(gè)獨(dú)立畫(huà)種參加了第六屆全國(guó)美展，意味著漆畫(huà)終于開(kāi)門(mén)立戶，在美術(shù)界取得了一席之地。至此，“現(xiàn)代漆畫(huà)”已然成形，開(kāi)始步入大發(fā)展時(shí)期。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分） 鄭岳，字汝華，莆田人。弘治六年進(jìn)士。授戶部主事，改刑部主事。董天錫偕錦衣千戶張福決囚，福坐天錫上，岳言其非體。且言：“糾劾非鎮(zhèn)監(jiān)職，而董讓行之。太常本禮部屬，而崔志端專之。內(nèi)外效尤，益無(wú)忌憚”。忤旨，系獄。尚書(shū)周經(jīng)、侍郎許進(jìn)等救，不聽(tīng)。贖杖還職。尋進(jìn)員外郎。許進(jìn)督師大同，貴近惡其剛方，議代之。罷職總兵官趙袴謀起用，京軍屢出無(wú)功。岳言進(jìn)不可代，袴不可用，京軍不可出。朝論韙之。 遷湖廣僉事，歸宗籓侵地于民。施州夷民相仇殺者，有司以叛告。岳擒治其魁，余悉縱遣。荊、岳饑，勸富民出粟，馳河泊禁。屬縣輸糧遠(yuǎn)衛(wèi)，率二石致一石。岳以其直給衛(wèi)，而留粟備振，民乃獲濟(jì)。 正德初，擢廣西副使。土官岑猛當(dāng)徙福建，據(jù)田州不肯徙。岳許為奏改近地，猛乃請(qǐng)自效。尋改廣東。遷江西按察使，就遷左布政使。宸濠奪民田億萬(wàn)計(jì)，民立砦自保。宸濠欲兵之，岳持不可。會(huì)提學(xué)副使李夢(mèng)陽(yáng)與巡按御史江萬(wàn)實(shí)相訐，岳承檄按之。夢(mèng)陽(yáng)執(zhí)岳親信吏言岳子澐受賕欲因以脅岳宸濠因助夢(mèng)陽(yáng)奏其事囚掠澐巡撫任漢顧慮不能決帝遣大理卿燕忠會(huì)給事中黎奭按問(wèn)。忠等奏勘岳子私有跡，而夢(mèng)陽(yáng)挾制撫、按，俱宜斥。岳遂奪官為民。宸濠敗，中外交薦，起四川布政使。以憂不赴。世宗初，擢右副都御史，巡撫江西。甫兩月，召為大理卿。嘉靖元年冬，上言內(nèi)臣有犯，宜聽(tīng)部院?jiǎn)柪?，毋從中決，不能從。出按甘肅亂卒事，總兵官李隆等皆伏罪。還朝，以災(zāi)異陳刑獄失平八事。尋遷兵部右侍郎。時(shí)“大禮”未定。岳言若以兩考為嫌，第稱孝宗廟號(hào)，毋稱伯考，以稍存正統(tǒng)。大學(xué)士石珤請(qǐng)從之。帝切責(zé)珤，奪岳俸兩月。轉(zhuǎn)左侍郎。請(qǐng)罷山海關(guān)稅，弗許。中官崔文欲用其兄子為副將，岳持不可。寧夏總兵官仲勛行賄京師，御史聶豹以風(fēng)聞?wù)撛?。岳自白，因乞休。歸十五年而卒。 （節(jié)選自明史列傳第九十一）4對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 朝論韙之 韙：認(rèn)為正確B. 岳許為奏改近地 許：答應(yīng)C.岳承檄按之 按：調(diào)查、追查D. 岳遂奪官為民 奪：剝奪5給文中畫(huà)波浪線的句子斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 夢(mèng)陽(yáng)執(zhí)岳親信/吏言岳子澐受賕/欲因以脅岳/宸濠因助夢(mèng)陽(yáng)奏其事/囚掠澐/巡撫任漢顧慮不能決帝遣大理卿/燕忠會(huì)給事中黎奭按問(wèn)B夢(mèng)陽(yáng)執(zhí)岳親信吏/言岳子澐受賕/欲因以脅岳/宸濠因助夢(mèng)陽(yáng)奏其事/囚掠澐/巡撫任漢顧慮不能決/帝遣大理卿燕忠會(huì)給事中黎奭按問(wèn)C. 夢(mèng)陽(yáng)執(zhí)岳親信/吏言岳子澐受賕/欲因以脅岳宸濠/因助夢(mèng)陽(yáng)奏其事/囚掠澐/巡撫任漢顧慮不能決/帝遣大理卿燕忠會(huì)給事中黎奭按問(wèn)D. 夢(mèng)陽(yáng)執(zhí)岳親信吏/言岳子澐受賕/欲因以脅岳宸濠/因助夢(mèng)陽(yáng)奏其事/囚掠澐/巡撫任漢顧慮不能決帝/遣大理卿燕忠會(huì)給事中黎奭按問(wèn)6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 董天錫和錦衣千戶張福一同判決囚犯，張福坐董天錫上方，鄭岳說(shuō)這樣不合體統(tǒng)。并指出張福這樣做所帶來(lái)的后果,但因忤逆圣旨，而被拘囚入獄。B. 荊、岳兩地發(fā)生饑荒，鄭岳勸富民捐出糧食，放松河泊禁令。屬縣有運(yùn)糧遠(yuǎn)方衛(wèi)所，一般都是花兩石才能運(yùn)到一石。鄭岳用一石的錢(qián)給衛(wèi)所，而留糧以備救濟(jì)，百姓于是獲得救護(hù)。C當(dāng)時(shí)“大禮”未定,鄭岳認(rèn)為尊崇兩位先考不太合適，要稍稍保留些正統(tǒng),稱考宗廟號(hào)就可。大學(xué)士石珤請(qǐng)求皇帝聽(tīng)從鄭岳的建議。但皇帝沒(méi)有答應(yīng)，不僅責(zé)罰了石珤，還奪去鄭岳兩個(gè)月的官俸。D寧夏總兵官仲勛到京師行賄鄭岳，御史聶豹于是揭發(fā)鄭岳。鄭岳只好自我坦白，于是請(qǐng)求退休?；氐郊亦l(xiāng)十五年后死去。7把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）（1）許進(jìn)督師大同，貴近惡其剛方，議代之。（5分）（2）宸濠敗，中外交薦，起四川布政使。以憂不赴。（5分）(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成89題。詠草宋代 俞紫芝滿目芊芊野渡頭，不知若個(gè)解忘憂？細(xì)隨綠水侵離館，遠(yuǎn)帶斜陽(yáng)過(guò)別洲。金谷園中荒映月，石頭城下碧連秋。行人悵望王孫去，買(mǎi)斷金釵十二愁。注釋：芊芊，草茂盛的樣子。若個(gè)，哪個(gè)。離館，別墅。金谷園，晉代富豪石崇的別墅。趙王倫派孫秀抄其家而殺之，奪其愛(ài)妾綠珠，綠珠不從，墜樓身亡。王孫，古代貴族的別稱。金釵十二，指美女。8這首詩(shī)歌尾聯(lián)寄托了作者什么情感？又是如何表達(dá)這種情感的？（5分） 9這首詩(shī)前三聯(lián)分別從不同角度詠草，請(qǐng)就前三聯(lián)分析其中有哪些寫(xiě)作特色？（6分） (三)名篇名句默寫(xiě)(6分)10補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）杜甫在望岳中表明敢攀頂峰，俯視一切的雄心和氣概的兩句是“ ， ?！保?）屈原的離騷中表達(dá)寧愿立即死去或流亡也不愿茍合阿諛的兩句是“ ， ?！保?）莊子逍遙游中表明列子雖然能御風(fēng)而行，可是還有局限的，這兩句是 “ ， 。” 乙 選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題做答案。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上所選大題對(duì)應(yīng)的題號(hào)方框涂黑。只能做所選定的答題內(nèi)的小題，不得選做另一答題內(nèi)的小題。如果多涂按所答第一大題評(píng)分；多做按所答的第一大題評(píng)分。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）洗手間里的晚餐一位母親，白天在富人家里做女傭，晚上回家與4歲的兒子相依為命。主人得知女傭的情況后，曾邀請(qǐng)她和孩子一起住過(guò)來(lái)，給她們騰出一個(gè)房間，一切免費(fèi)。母親謝絕了。其實(shí)母親知道，主人家，光洗手間就十幾個(gè)，最小的洗手間，也比她家的房子大，她不知道在貧窮與富有的巨大落差前，對(duì)一個(gè)4歲的孩子將會(huì)產(chǎn)生什么影響。有一天，主人要在家里請(qǐng)好多客人。就與女傭商量說(shuō)，今天您能不能晚點(diǎn)回家，我這里缺人手，現(xiàn)找來(lái)不及，只好麻煩您了。女傭說(shuō)，行啊，就是有點(diǎn)擔(dān)心我的兒子，他晚上一個(gè)人見(jiàn)不到我會(huì)害怕的。主人說(shuō)，這好辦，您現(xiàn)在就去把他接過(guò)來(lái)，晚飯和客人一起吃就行了。女傭把兒子接過(guò)來(lái)時(shí)，客人正陸續(xù)抵達(dá)，她沒(méi)領(lǐng)兒子從正門(mén)進(jìn)來(lái)，走側(cè)門(mén)把他藏在一間主人不大光顧的洗手間里。她從主人廚房里拿來(lái)一個(gè)盤(pán)子，從自己口袋里掏出香腸和面包，這是她在回家路上特意給兒子買(mǎi)的。孩子從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么氣派和華麗的房間，他不認(rèn)識(shí)抽水馬桶，不認(rèn)識(shí)大理石洗漱臺(tái)上擺放的那些色彩斑斕、晶瑩剔透的瓶瓶罐罐，屋里好聞的氣味讓他幸福到簡(jiǎn)直要暈倒了。女傭告訴兒子說(shuō)，媽媽帶你來(lái)參加宴會(huì)，你是小孩，不能和大人一起吃，這是宴會(huì)主人特意為你一個(gè)人準(zhǔn)備的單間。孩子想把餐盤(pán)放到洗漱臺(tái)上，但他個(gè)頭太矮，夠不著，只好放到了馬桶蓋上，他坐在飄亮瓷磚鋪就的地面上，一邊唱歌，一邊吃著這些平時(shí)很難吃到的美味佳肴。很快，在富麗堂皇的宴會(huì)大廳里，主人沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子的身影，就去問(wèn)女傭。女傭支支吾吾地說(shuō)，我一直在忙著，沒(méi)時(shí)間照看他，也許，他是在外面的草坪上自己玩吧。主人似乎明白了什么，他離開(kāi)宴會(huì)大廳，把整幢房子的所有房間都找遍了，最后在一個(gè)位于角落的洗手間里，找到了孩子。主人問(wèn)，你怎么能在這里吃東西呀，你知道這是什么地方嗎?孩子答，媽媽說(shuō)，這是宴會(huì)主人特意為我準(zhǔn)備的單間，今天的香腸太好吃了，我好久沒(méi)吃過(guò)了，對(duì)了，你是誰(shuí)呀，你愿意陪我在這里吃這些美味嗎?主人強(qiáng)忍淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻，他想起了當(dāng)初隨父母來(lái)紐約的經(jīng)歷，那時(shí)他們也很貧寒，也經(jīng)歷過(guò)十分艱辛的時(shí)期?；氐窖鐣?huì)大廳，主人對(duì)客人們說(shuō)，很抱歉,朋友們，我現(xiàn)在必須得去陪一位特殊的客人，請(qǐng)大家慢慢享用吧，我不能和你們共進(jìn)晚餐了。說(shuō)完，他裝了滿滿兩大盤(pán)子孩子愛(ài)吃的佳肴，端到洗手間里，他模仿孩子的樣子，也把餐盤(pán)放到馬桶蓋上，也坐在地上，然后對(duì)孩子說(shuō)，這么好的一個(gè)單間和美食，你一個(gè)人獨(dú)享就可惜了，來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們一起吃晚餐。主人和孩子一邊吃著東西一邊唱歌，也聊了很多話題，他讓這個(gè)4歲的孩子堅(jiān)信，他的母親是世界上最勤勞、最偉大的母親，他不但應(yīng)該為她感到驕傲，長(zhǎng)大以后還要為她做些事情，而孩子直到現(xiàn)在也不知道他的母親是傭人?？腿藗儼l(fā)現(xiàn)主人端走兩大盤(pán)子食物后，再也沒(méi)回來(lái)，覺(jué)得蹊蹺，便去尋找，當(dāng)他們看到情同父子的兩個(gè)人坐在地上，圍著馬桶蓋吃東西的場(chǎng)面，被深深震撼了。大家紛紛端著酒杯和美味趕過(guò)來(lái)，很快把洗手間擠滿了，大家給孩子唱了好多好聽(tīng)的歌曲，表達(dá)了太多美好的祝愿，這些都讓這個(gè)孩子確信，他的母親是最令人尊敬的母親，而他，則是世界上最幸福的人。很多年后，這個(gè)孩子不但擁有了自己的事業(yè)，也買(mǎi)下了擁有幾間洗手間的大房子，進(jìn)入上流社會(huì)。每年，他都會(huì)以匿名的方式捐很多錢(qián)給窮人，但從不舉行捐贈(zèng)儀式或接受采訪，他對(duì)始終不理解的朋友們說(shuō)，我永遠(yuǎn)忘不了在很多年前的某一天有一位富人和太多的富人，用他們的誠(chéng)懇與良知，維護(hù)了一個(gè)4歲孩子的自尊。（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）A文章開(kāi)頭寫(xiě)女傭謝絕了主人的邀請(qǐng)，沒(méi)有和孩子住在主人家里，是因?yàn)榕畟蛳又魅思业南词珠g太多了也太大了。B這篇小說(shuō)前半部分以女傭?yàn)橹?，后半部分以主人為主，但他們都圍繞著孩子。這樣的結(jié)構(gòu)安排，對(duì)主題的表現(xiàn)起著微妙的作用。C這篇小說(shuō)雖然在語(yǔ)言敘述上較為平實(shí)樸質(zhì)，但讀來(lái)卻很感人心，甚至叫人心酸落淚，細(xì)究來(lái)，叫人感動(dòng)不已的是女傭那顆做母親的心。D主人在洗手間里和孩子吃東西唱歌，還聊了許多話題。那些話，都是主人編述的善意的謊言，包括對(duì)孩子母親的評(píng)價(jià)。E女傭把孩子藏在洗手間里，為了讓孩子不亂跑影響主人宴客，就從主人廚房里拿來(lái)餐盤(pán)、香腸和面包讓孩子吃。（2）“洗手間里吃晚餐“這一情節(jié)在文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說(shuō)中的“主人”是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）有人說(shuō)文中那個(gè)孩子多年后的成功源于他有一個(gè)偉大的母親，也有人說(shuō)源于那位“主人”，請(qǐng)結(jié)合文本，探究下孩子成功的原因以及給你的啟發(fā)（8分）。四.實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題周汝昌：詩(shī)成掩卷去，脂齋余香沉徐懷謙結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧，周汝昌先生庶幾近之。這位95歲高齡的著名紅學(xué)家5月31日在家中悄然離世，他的女兒周倫苓對(duì)外表示，按照父親遺愿，不開(kāi)追悼會(huì)，不設(shè)靈堂，讓他安安靜靜地走。周汝昌是繼胡適等諸先生之后，新中國(guó)研究紅樓夢(mèng)的第一人，享譽(yù)海內(nèi)外的考證派主力和集大成者。他于1953年出版代表作紅樓夢(mèng)新證，將紅樓夢(mèng)實(shí)證研究體系化、專門(mén)化，被譽(yù)為“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”；他的另一部代表作石頭記會(huì)真是他歷經(jīng)50余載潛心努力，對(duì)11種紅樓夢(mèng)古鈔本的匯?？北荆胺Q當(dāng)今紅學(xué)版本研究之最。另出版有曹雪芹、紅樓夢(mèng)與中華文化、獻(xiàn)芹集等數(shù)十部專著，涉及紅學(xué)領(lǐng)域各個(gè)層面。因癡迷紅樓夢(mèng)，老人的書(shū)齋就叫脂雪軒，那自然是脂硯齋和曹雪芹的合稱，研紅則用了近70年，癡到不記得自己家人的生日，卻對(duì)曹雪芹的生日、忌日記得一清二楚。正如老人所言，癡方能執(zhí)著，方能鍥而不舍。幾十年下來(lái)，老人著述等身，尤其是晚年，研究成果呈現(xiàn)井噴的態(tài)勢(shì)，繼周汝昌紅學(xué)精品集之后，紅樓奪目紅5個(gè)月內(nèi)連續(xù)7次印刷，創(chuàng)下學(xué)術(shù)書(shū)暢銷(xiāo)15萬(wàn)冊(cè)的紀(jì)錄。要知道，周汝昌先生繼1954年雙耳失聰之后，1974年又因用眼過(guò)度，兩眼近乎失明，右眼只有0.01的視力?？梢韵胍?jiàn)，能取得如此豐碩的學(xué)術(shù)成果，先生要付出怎樣的艱辛！紅學(xué)家梁歸智認(rèn)為周先生是一個(gè)“解味道人”，是解曹雪芹味道的人。梁歸智用“癡人”和“赤子”這兩個(gè)詞語(yǔ)形容周汝昌，他說(shuō)周先生的一生全部投入到紅學(xué)研究中，為紅學(xué)發(fā)癡，為人單純。周先生使曹雪芹紅樓夢(mèng)的真思想、真藝術(shù)大白天下。有了周汝昌的研究，讀者才理解了真正的紅樓夢(mèng)，而不是被原來(lái)真假合一的紅樓夢(mèng)所蒙蔽。周汝昌不僅僅是個(gè)紅學(xué)家，還是中華文化學(xué)家。治學(xué)以詩(shī)詞理論及箋注、賞析和中外文翻譯為主，后從事曹雪芹及紅樓夢(mèng)研究。老人年輕時(shí)酷愛(ài)曲藝、民族樂(lè)器，尤愛(ài)京劇，喜聽(tīng)反二簧，還曾粉墨登場(chǎng)，在春秋配、虹霓關(guān)、三堂會(huì)審中扮演過(guò)小生。老人晚年有兩大愛(ài)好，一是作詩(shī)，二是書(shū)法。1970年，周汝昌由干校調(diào)回北京后，想到曹雪芹的詩(shī)連一首也未能流傳至今，不禁無(wú)限惋惜。忽然想到雪芹為他的好友敦誠(chéng)題的琵琶行傳奇只剩末二句，就異想天開(kāi)，斗膽續(xù)補(bǔ)，一共試補(bǔ)了三首，后來(lái)其中一首傳了出去，竟使一位紅學(xué)家認(rèn)定是雪芹原作，險(xiǎn)些鬧出大笑話。周汝昌的書(shū)法也自成一體。他長(zhǎng)期致力于中國(guó)的書(shū)法理論研究，曾和朋友講過(guò)：“平生在書(shū)學(xué)上所下功夫，比紅學(xué)要多得多?！庇腥水?dāng)面夸他的字是“瘦金體”，他不以為然，說(shuō)：“瘦金體是宋徽宗所創(chuàng)字體，法出薛稷；我習(xí)右軍，與之無(wú)涉?！崩先艘簧疵?，脂雪軒內(nèi)陳設(shè)簡(jiǎn)單，唯一現(xiàn)代化的設(shè)備就是一臺(tái)電腦，是他的女兒兼助手周倫苓幫他打印文稿用的。老人不喜歡對(duì)著錄音機(jī)口述，而是堅(jiān)持在紙上筆走龍蛇，然后由女兒打印出來(lái)，一方面是為了親近筆墨紙硯，另一方面是為了保持文字的個(gè)性。周汝昌夢(mèng)解紅樓有一首封底詩(shī)：“夢(mèng)解紅樓日月長(zhǎng)，奇情異彩細(xì)參商。零箋碎墨皆堪念，中有微懷一瓣香?！比缃袼谷艘咽牛艚o后人的，不僅僅是紅樓的奇情異彩，還有中華文化的一瓣心香。（略有刪節(jié)）相關(guān)鏈接綜數(shù)十年考證成果，周汝昌認(rèn)為，紅學(xué)與甲骨學(xué)、敦煌學(xué)一起被聯(lián)合國(guó)教科文組織定為近代漢學(xué)“三大顯學(xué)”，其影響和作用在中國(guó)民族文化當(dāng)中是不可估量的，它是世界性的學(xué)問(wèn)，是世界第一流的文學(xué)作品。并為此賦詩(shī)：聰明靈秀切吾師，一卷紅樓觸百思。此是中華真命脈，神明文哲史兼詩(shī)。（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）A. 周汝昌認(rèn)為，近代漢學(xué)“三大顯學(xué)”之一的紅學(xué)是世界性的學(xué)問(wèn)，其影響和作用在中國(guó)民族文化當(dāng)中是不可估量的。B. 周汝昌是新中國(guó)繼胡適等諸先生之后對(duì)紅樓夢(mèng)深有研究的第一人，其一生致力于紅學(xué)研究，作品涉及紅學(xué)的各個(gè)層面。C. 周汝昌始終認(rèn)為紅樓夢(mèng)是世界第一流的文學(xué)作品，并為此賦詩(shī)：“夢(mèng)解紅樓日月長(zhǎng)，奇情異彩細(xì)參商。零箋碎墨皆堪念，中有微懷一瓣香?！盌. 作者寫(xiě)一位紅學(xué)家誤將周汝昌的補(bǔ)寫(xiě)之詩(shī)認(rèn)定為曹雪芹的原作，這件事直接表現(xiàn)了周汝昌在詩(shī)歌和紅學(xué)研究上的極高造詣。E. 結(jié)尾引用周汝昌夢(mèng)解紅樓的一首封底詩(shī)，既突出了周汝昌對(duì)紅學(xué)的貢獻(xiàn)，也突出了他對(duì)中華文化的貢獻(xiàn)，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。（2）周汝昌“癡”于紅學(xué)，體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容舉例說(shuō)明（6分）（3）標(biāo)題“詩(shī)成掩卷去，脂齋余香沉”有何豐富意蘊(yùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要探析。（4）周汝昌為紅樓夢(mèng)傾盡畢生心血，終成一代紅學(xué)研究大家，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容探究其學(xué)養(yǎng)和個(gè)性使其成功的原因，并說(shuō)說(shuō)對(duì)你的啟示和感悟。（8分）第卷 表達(dá)題 共80分五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）(3分)（1）“90后”的思想和理念與老一輩人有很大的不同，他們敢于 ，有著不同于前人的價(jià)值觀和行為方式。雖然人們對(duì)“90后”不乏批評(píng)之聲，但他們也漸漸等到了人們的認(rèn)可。（2）“表哥”才倒下，“房姐”就出來(lái)，這不禁讓人們發(fā)問(wèn)：到底還有多少個(gè)“表哥”“房姐”？陽(yáng)光是最好的防腐劑，所有官員應(yīng)當(dāng) ，公布財(cái)產(chǎn)，接受公眾監(jiān)督。（3）許多營(yíng)銷(xiāo)人員為促成交易， ，做出迎合買(mǎi)賣(mài)雙方交易的虛假承諾，使得消費(fèi)者往往缺乏有效的書(shū)面證據(jù)，不能依法維權(quán)。A標(biāo)新立異 相提并論 侃侃而談B別出心裁 一視同仁 侃侃而談C標(biāo)新立異 一視同仁 信口開(kāi)河D別出心裁 相提并論 信口開(kāi)河14下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）A歐洲多數(shù)國(guó)家是發(fā)達(dá)國(guó)家，城市化水平約70%的國(guó)家占多數(shù)，仍然會(huì)以保護(hù)生態(tài)的名義劃出一定不可工業(yè)化與城市化的區(qū)域，這實(shí)際是在保護(hù)農(nóng)村。B不論白天還是晚上，那一首首愛(ài)國(guó)歌曲、流行歌曲、經(jīng)典歌曲，越過(guò)水巷小橋，越過(guò)粉墻黛瓦，越過(guò)古宮閑地，在城市的公園、社區(qū)和廣場(chǎng)上瀟灑飛揚(yáng)。C今年，江西農(nóng)信繼續(xù)推進(jìn)“陽(yáng)光信貸工程”，致力于為農(nóng)戶打通公開(kāi)透明、規(guī)范高效的信貸綠色通道，切實(shí)解決廣大農(nóng)民“貸款難”的問(wèn)題。D國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，各發(fā)達(dá)國(guó)家央行已成為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策的代理人，伯南克領(lǐng)導(dǎo)的美聯(lián)儲(chǔ)一直領(lǐng)導(dǎo)潮流，采取接近零利率以及超過(guò)4年的多輪量化寬松。15依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，街接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）歷史上的揚(yáng)州，屬于“貴人多難”一類(lèi)， ， ， 。且每遭蹂躪之后 自隋至清一千多年間 “大難不死，必有后?！庇迷趽P(yáng)州身上也是合適的 它總能頑強(qiáng)地恢復(fù)生氣 雖屢遭兵火 卻不掩其繁華的錦繡的氣象 A B C D16請(qǐng)根據(jù)上下文，在下面文字的畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)內(nèi)容。要求語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，每處不超過(guò)12字。（6分）語(yǔ)文教學(xué)乃至其他功課的教學(xué)，不是像交付一件東西那么便當(dāng)， ，你收到了，東西就在你手里了，這就觸及教育學(xué)上的根本問(wèn)題：在教學(xué)活動(dòng)中， ？葉圣陶先生的看法是，“各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無(wú)非是教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過(guò)程”。換句話說(shuō)，教學(xué)，教學(xué)， 。17下圖是O2O（即Online To Offline）商業(yè)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示概述這一模式，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。（80字以內(nèi)）（5分）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)體門(mén)店消費(fèi)者六、寫(xiě)作（60分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分) 在2015年1月，兩名擁有很高社會(huì)知名度的人相繼去世。一位是戰(zhàn)功顯赫、官至中央軍委副主席的張萬(wàn)年，87歲；一位是在選秀中脫穎而出的青年歌手姚貝娜，死于乳腺癌復(fù)發(fā)，33歲。大家都看到了，姚貝娜離開(kāi)的消息迅速覆蓋了網(wǎng)絡(luò)，有人形容“1月16日，我們都是姚貝娜”；而戎馬一生的陸軍上將張萬(wàn)年的離開(kāi)，卻在姚貝娜的光環(huán)下黯然失色。你是如何來(lái)看待這一現(xiàn)象的？請(qǐng)發(fā)表你的意見(jiàn)和看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2015年江西省盟校聯(lián)考第一次模擬考試參考答案1.D.(A. 混淆時(shí)態(tài)，目前堪稱我國(guó)最早的漆畫(huà)。B.張冠李戴，女史箴圖不是漆畫(huà)。C. 張冠李戴，越南磨漆畫(huà))2. C“難以勝任當(dāng)代人文內(nèi)涵的表達(dá)，難以弘揚(yáng)民族的時(shí)代精神方面與審美理想”表述過(guò)于絕對(duì)3 .B(“具有化學(xué)漆不可替代的材質(zhì)美感”曲解文意，原文是“使漆畫(huà)具有其他畫(huà)種不可替代的材質(zhì)美感”) 4 D（被剝奪）5 B 6D（寧夏總兵官仲勛到京師行賄官員。鄭岳上奏為自己辯白）7（1）許進(jìn)在大同督師，皇親國(guó)戚討厭他的剛正方直，謀議找人代替（“督師于大同”介賓后置句1分，“貴近”“惡”“剛方”各1分，句意1分）（2）宸濠衰落后，朝廷內(nèi)外都推薦鄭岳，任鄭岳為四川布政使。鄭岳因孝事在身而未赴任。(“中外”“交”“以”“憂”各1分，句意通順1分)8行人想像著石崇離去，石崇枉費(fèi)心思搜羅珍奇異寶，美女佳人，到頭來(lái)人亡財(cái)空。詩(shī)人感嘆爭(zhēng)逐名利之場(chǎng)不過(guò)是榮華富貴轉(zhuǎn)眼成空。運(yùn)用直抒胸臆手法，或想象、虛寫(xiě)手法抒情。9.首聯(lián)與頷聯(lián)是遠(yuǎn)近結(jié)合，近看野渡芊芊綠草隨流水到達(dá)離館，遠(yuǎn)望茫茫野草追著夕陽(yáng)到達(dá)他洲。寓意，草到處蔓延，可到富貴之館，也能達(dá)荒遠(yuǎn)之洲。首聯(lián)與頸聯(lián)結(jié)合是虛實(shí)相生，頸聯(lián)從金谷園寫(xiě)到石頭城下之草，金谷園、石頭城下之草為想象，虛寫(xiě)，以草的衰敗枯凋寓意榮華富貴的衰敗不再。頸聯(lián)本身也有今昔對(duì)比寫(xiě)作特色，石崇的奢富已為陳?ài)E，石頭城往日六朝的繁華不再，徒留衰草敗葉。10（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?）寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也（3）此雖免乎行，猶有所待也11. （1）（5分）選B項(xiàng)給3分，選C給2分，選A項(xiàng)給1分，選DE項(xiàng)不給分。（2）（6分）1結(jié)構(gòu)上，推動(dòng)了故事的發(fā)展，為人物的活動(dòng)展開(kāi)和發(fā)展提供著一個(gè)場(chǎng)所。例如“主人”陪小孩吃飯等情節(jié)是小孩的成長(zhǎng)的重要契因2在主旨上，對(duì)揭示主題起著很好的作用，例如，洗手間象征著富貴和成功，謳歌贊美了人與人之間的互相尊重、關(guān)愛(ài)、平等等美好的人性。3在人物的形象的刻化上，豐滿了母親和“主人”形象。例如，母親讓孩子在主人衛(wèi)生間吃飯，對(duì)孩子說(shuō)，這是宴會(huì)主人特意為你一個(gè)人準(zhǔn)備的單間，體現(xiàn)了母親貧寒但自強(qiáng)獨(dú)立并且快樂(lè)的個(gè)性。（得分要點(diǎn)，答出任一點(diǎn)給2分）（3）（6分）這是一位出身貧寒，歷盡艱辛的富人（成功人士）例如，“此刻，他想起了當(dāng)初隨父母來(lái)紐約的經(jīng)歷，那時(shí)他們也很貧寒，也經(jīng)歷過(guò)十分艱辛的時(shí)期”。.1善良寬容例如他要求女傭把孩子帶到他家和客人一起吃晚飯2平等待人，尊重他人例如他撇下客人和孩子一起坐在衛(wèi)生間里吃晚餐。3十分有愛(ài)心。例如“他讓這個(gè)4歲的孩子堅(jiān)信，他的母親是世界上最勤勞、最偉大的母親，他不但應(yīng)該為她感到驕傲”得分要點(diǎn)：總論和3個(gè)性格要點(diǎn)各2分，答出3點(diǎn)可得6分。（4）（8分）我認(rèn)為孩子的成功既源于他的母親又源于那位富人，原因有如下：其一是母親和家庭的愛(ài)，要使孩子自尊自信自強(qiáng)，給孩子一個(gè)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。其二是全社會(huì)的愛(ài)，給貧寒家庭的孩子一個(gè)平等、友愛(ài)和尊重的社會(huì)環(huán)境。這樣的兩種愛(ài)，激勵(lì)孩子的上進(jìn)心、拼搏精神，同時(shí)傳遞給孩子愛(ài)他人的善良和愛(ài)心。不僅給孩子在事業(yè)上成功，在做人上也富有愛(ài)心。（答贊成母親的：（1）自尊自強(qiáng)（2）愛(ài)護(hù)孩子，給孩子快樂(lè)；答贊成富人的：（1）有愛(ài)心，給別人機(jī)會(huì)（2）平等，尊重他人）文中孩子的成長(zhǎng)和成功，給我們的啟示是，不管是家庭還是全社會(huì)，都應(yīng)該給貧寒家庭中的幼小的孩子一個(gè)友愛(ài)溫暖快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，不僅要激勵(lì)孩子在逆境的發(fā)憤圖強(qiáng)成功成名，造就一番事業(yè)；而且還要給孩子一個(gè)感恩助人的美好心靈善良人格。（答出觀點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)原因4分，答出啟發(fā)2分）（8分）12（1）E得3分，A得2分，B得1分；C、D不得分（B.“B.周汝昌是新中國(guó)繼胡適等諸先生之后對(duì)紅樓夢(mèng)深有研究的第一人”表述有誤，原文為“周汝昌是繼胡適等諸先生之后，新中國(guó)研究紅樓夢(mèng)的第一人，享譽(yù)海內(nèi)外的考證派主力和集大成者”。C. 原文是：周汝昌夢(mèng)解紅樓有一首封底詩(shī)：“夢(mèng)解紅樓日月長(zhǎng)，奇情異彩細(xì)參商。零箋碎墨皆堪念，中有微懷一瓣香?！毕嚓P(guān)鏈接中：“（周汝昌認(rèn)為）它是世界性的學(xué)問(wèn)，是世界第一流的文學(xué)作品。并為此賦詩(shī)：聰明靈秀切吾師，一卷紅樓觸百思。此是中華真命脈，神明文哲史兼詩(shī)?！?D.“直接表現(xiàn)”有誤，應(yīng)該是“從側(cè)面間接表現(xiàn)”。）（5分）（2）時(shí)間長(zhǎng)，“研紅用了近70年”，著作等身，出版了數(shù)十部專著，涉及紅學(xué)領(lǐng)域各個(gè)層面。用情深，把自己書(shū)齋取名為“脂雪軒”，記不清家人的生日，卻對(duì)曹雪芹的生日、忌日記得一清二楚等。不畏困難，在近乎失明的狀態(tài)下依舊堅(jiān)持紅學(xué)研究。（每點(diǎn)2分，觀點(diǎn)1分，舉例1分，如果能從其他方面概括，言之成理可酌情給分）（6分）（3）“詩(shī)”表面指文章結(jié)尾周汝昌夢(mèng)解紅樓的封底詩(shī)，亦可指周汝昌的紅學(xué)著作，或者指周汝昌癡迷于紅學(xué)研究的詩(shī)意人生?！霸?shī)成掩卷去”是表現(xiàn)周汝昌一生癡迷于紅學(xué)終有所成，然后離世的無(wú)怨無(wú)悔。“脂齋余香沉”是指他對(duì)紅學(xué)研究的執(zhí)著精神給后人深遠(yuǎn)的影響。（6分）（4）我認(rèn)為他術(shù)業(yè)專攻、涉獵廣博，執(zhí)著癡迷、鍥而不舍的個(gè)性是他成功的重要原因。他于1953年出版代表作紅樓夢(mèng)新證，將紅樓夢(mèng)實(shí)證研究體系化、專門(mén)化，被譽(yù)為“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”； 另出版有曹雪芹、紅樓夢(mèng)與中華文化、獻(xiàn)芹集等數(shù)十部專著，涉及紅學(xué)領(lǐng)域各個(gè)層面。幾十年下來(lái)，老人著述等身，尤其是晚年，研究成果呈現(xiàn)井噴的態(tài)勢(shì)，繼周汝昌紅學(xué)精品集之后，紅樓奪目紅5個(gè)月內(nèi)連續(xù)7次印刷，創(chuàng)下學(xué)術(shù)書(shū)暢銷(xiāo)15萬(wàn)冊(cè)的紀(jì)錄。這啟示我們，在確定了自己的人生方向后，以鍥而不舍的努力，投入其中方可實(shí)現(xiàn)自己的理想（如能答出例如國(guó)學(xué)底蘊(yùn)深厚、厚積薄發(fā)、潛心鉆研，不畏艱辛、堅(jiān)忍不拔，淡泊名利、生活簡(jiǎn)單等方面都可）（觀點(diǎn)2分，契合觀點(diǎn)的例證至少2個(gè)，4分，啟發(fā)言之有理2分）（8分）13C（標(biāo)新立異：提出新奇的主張，表示與一般不同。別出心裁：另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)。指想出的辦法與眾不同。一視同仁：同樣看待，不分親疏厚薄。相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。信口開(kāi)河：隨口亂說(shuō)一通。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話，多作褒義詞）（如果是辨析某個(gè)句中的成語(yǔ)使用正誤，沒(méi)有比較的情況下干擾不多。由于近義成語(yǔ)的存在，這種題就多了要求，不僅得知道一個(gè)成語(yǔ)的意思，用來(lái)和他比較選擇的別的成語(yǔ)，可能在某些方面相似，但一定在其他方面相異。把握語(yǔ)境是做好成語(yǔ)辨析題的前提，知道這個(gè)句子需要一個(gè)什么意思的成語(yǔ)，再比較選項(xiàng)中的幾個(gè)成語(yǔ)哪個(gè)更符合這個(gè)語(yǔ)境。不了解語(yǔ)境和不了解成語(yǔ)，都容易造成誤選。）14C（A項(xiàng)，“城市化水平”與“約70”搭配不當(dāng)，可將“城市化水平”改為“城市化率”；“仍然”前面沒(méi)有主語(yǔ)）B項(xiàng)，“愛(ài)國(guó)歌曲、流行歌曲、經(jīng)典歌曲”并列不當(dāng)；D項(xiàng)，“采取接近零利率以及超過(guò)4年的多輪量化寬松”成分殘缺，在“寬松”后加“政策”。） 15B （這段話是圍繞“歷史上的揚(yáng)州”展開(kāi)的，是時(shí)間狀語(yǔ)放在最前面，是總括性的話放在最后，然后根據(jù)“不掩其繁華錦繡的氣象”和“總能頑強(qiáng)地恢復(fù)生氣”判斷可分為和兩類(lèi)，再根據(jù)關(guān)聯(lián)詞確定在前，在前。）16命題立意：考查學(xué)生分析語(yǔ)段層次結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。答案與解析：我把東西交付出去了教師究竟起什么樣的作用（或：學(xué)生到底是要學(xué)些什么）就是教師教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)（6分）17. 示例：O2O模式是實(shí)體門(mén)店將服務(wù)、打折等信息提供到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，消費(fèi)者可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行挑選并下單，之后憑借平臺(tái)給出的訂單憑證到實(shí)體門(mén)店提取商品或享受服務(wù)的一種商業(yè)模式。（5分）18.（60分）立意參考：（1）姚貝娜才33，將軍87，英年早逝觸發(fā)的更多的對(duì)生命可貴的惋惜。（2）英雄和歌手不能同日而語(yǔ)，沒(méi)有可比性。若是這樣的事就草