山東省棗莊市七年級(jí)語文下學(xué)期第一次階段性單元綜合檢測試題（無答案） 新人教版.doc

七年級(jí)語文月考試題一、積累運(yùn)用（30分）1、給下列加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫漢字。（2分）我想，不只是這江面上眾多的升帆的貨船和鳴笛的汽輪，那來往穿su （ ）的shn( )板和駁船，不只是停泊（ ）在江心的鉆探船，不只是下關(guān)碼頭兩旁長長的倉庫、堆棧（ ）和高樓，使你的心好像黎明一般的歡暢，青春一般的歡愉。su( )shn( ) 泊( ) 棧( )2下列詞語中加點(diǎn)的字注音沒有錯(cuò)誤的一組是：（ ）（2分）a、潸然（shn） 矜持（jng） 撐篙（ho） 瞭望（lio）b、舢板（shn ） 戛然（g） 涪陵（f） 徜徉（yng）c、著陸（zh） 咽泣（yn） 冰碴（zh） 詫異（ch）d、青睞（li） 充沛（pi） 愜意（qi） 黃暈（yn）3、依次填入下面句子中劃線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）從關(guān)外（ ）過山頭，（ ）過山粱，（ ）山溝，（ ）山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撤拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。a、撲 灌 插 漫 b、撲 漫 插 灌c、漫 撲 灌 插 d、漫 撲 灌 插 4、下列有關(guān)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、郭風(fēng)和袁鷹兩位作家都是當(dāng)代作家。b、余光中，當(dāng)代作家，臺(tái)灣著名詩人。c、韓愈，字退之，唐代散文家、詩人。與王安石同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者，被列為“唐宋八大家”之首。d、杜甫，字子美，曾居長安城南少陵以西，詩中自稱少陵野老，世稱杜少陵。他的作品顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩史”。5、下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.朱自清的春通過盼春、繪春、贊春，生動(dòng)地表現(xiàn)了作者熱愛自然、熱愛生活、追求未來、積極進(jìn)取的態(tài)度。b春風(fēng)寫了北國的風(fēng)和雨，讓我們感受到了北國的粗獷、豪邁的特色，表現(xiàn)了作者熱愛大自然，熱愛祖國的感情。c.江南春絕句是一首千古名篇，雖然只有四句，卻寫出了江南大地的廣闊春色，不僅豐富多彩，而且深邃迷離。d.游園不值不僅景中含情，而且景中寓理，用探出墻頭的紅杏來渲染游園的景色，構(gòu)思奇巧，耐人尋味。6、下列句子所用的修辭方法不同于其它三句的一項(xiàng)是（ ）（2分）a、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。c、春風(fēng)呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。d、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。7、選出下列各句中劃橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）a、晚飯過后，與會(huì)代表們興致勃勃地觀賞了美麗如畫的都市夜景。b、到這里，一股暖流涌上我的心頭，眼淚情不自禁的流了下來。c、文學(xué)作品凝聚著人類最美好的感情和燦爛的智慧，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響。d、青藏鐵路建設(shè)者攻克了大量的世界性技術(shù)難題，取得了今非昔比的巨大成就。8腹有詩書氣自華，考考你會(huì)背默多少詩文。（12分）游園不值中富含哲理的句子：“_，_?！保?）玉樓春詞中的寫景名句是_,_.（3）早春呈水部張十八員外一詩中，運(yùn)用比喻的詩句是 ， 。（4）朱自清的散文春中生動(dòng)地寫出春花的色彩繽紛的句子是_,_,_。（5） ，多少樓臺(tái)煙雨中。（6）隨風(fēng)潛入夜， 。（7）用十七年未饜中國的眼睛， 。9、結(jié)合上下文，仿寫句子。（2分）春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語， ；春天是 ，是紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力，莊稼拔節(jié)時(shí)喧響的節(jié)奏；春天是我們用汗水、勤勞和智慧在中的一茬茬希望。 10、名著閱讀。（2分）西游記主要記述了孫悟空、 、 三人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的故事。書中的孫悟空個(gè)性鮮明，他 （性格特征）；最能體現(xiàn)其反抗精神的情節(jié)是“ ” 二、閱讀理解（40分）（一）、閱讀下面甲、乙兩段，完成下面問題。（16分）(甲) a鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。b風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。c牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。d“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(乙)我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴一夜之間，春風(fēng)來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠、滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。 轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳臂腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉，格拉拉地松動(dòng)。 麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大革及鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。 11為上面文字甲按原文順序重新排序：_。（2分）12甲段文字從感覺方面把春風(fēng)描寫得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)，按下面要求，從文中摘抄相應(yīng)的詞語填在橫線處（每空至少寫兩個(gè)詞語）。（4分）觸覺方面：_。 嗅覺方面：_。聽覺方面：_。 視覺方面：_。13甲文春風(fēng)特有的芳香是指_。14概括甲段文字的主要內(nèi)容（不得超過10個(gè)字）。（2分）15甲乙兩段文字中寫出了江南春風(fēng)與北京春風(fēng)的特點(diǎn),請(qǐng)分別用一個(gè)字準(zhǔn)確概括。江南的春風(fēng) ； 北京的春風(fēng) 16乙段文字寫出了北京春天的別樣的體會(huì)，分別是什么。（4分）段表示為 （10字以內(nèi)）段文字表示為 （25字以內(nèi)）（二）閱讀現(xiàn)代作家老舍先生的春風(fēng)，完成21-26題。（16分） 濟(jì)南與青島是多么不相同的地方呢!一個(gè)設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個(gè)便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女，可是這兩處不無相似之點(diǎn)。拿氣候說吧，濟(jì)南的夏天可以熱死人，而青島是有名的（b sh） 所在；冬天，濟(jì)南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點(diǎn)相同。濟(jì)南到春天多風(fēng)，青島也是這樣；濟(jì)南的秋天是長而晴美，青島亦然。 對(duì)于秋天，我不知應(yīng)愛哪里的：濟(jì)南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟(jì)南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩（bn ln） 的衣衫，再配上那光暖的藍(lán)空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠(yuǎn)。青島的山雖然怪秀美不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩（t tu） ，遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時(shí)看不見的小島也清楚地點(diǎn)現(xiàn)在天邊。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。濟(jì)南的秋給我安全之感，青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美。我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個(gè)。 所謂春風(fēng)，似乎應(yīng)當(dāng)溫柔，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷的傳送花香，同情的輕輕掀起禽鳥的羽毛?？墒?，濟(jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時(shí)候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時(shí)節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。 兩地的風(fēng)都有時(shí)候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng)，門響窗戶動(dòng)，使人不英雄地把頭埋在被子里，即使無害，也似乎不應(yīng)該如此。對(duì)于我，特別覺得難堪。我生在北方，聽?wèi)T了風(fēng)，可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了，因?yàn)槁爲(wèi)T才知道那個(gè)難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽見風(fēng)響，我懶得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣，應(yīng)當(dāng)有花草，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的!我倒不是個(gè)弱不禁風(fēng)的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風(fēng)。別種的苦處，多少是在一個(gè)地方，多少有個(gè)原因，多少可以設(shè)法減除；對(duì)風(fēng)是干沒辦法?？偛辉谝粋€(gè)地方，到處隨時(shí)使我的腦子晃動(dòng)，像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛，而且沒法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)!可是跟誰講理去呢？蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)吧？ 我不準(zhǔn)知道，而希望如此。好有個(gè)地方去“避風(fēng)”呀! 17、根據(jù)拼音在文中空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語。(3分） 、 、 18、本文是寫春風(fēng)的，可是為什么前文卻用了大量的文字來寫濟(jì)南、青島秋天的美麗呢?試談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。 （3分）答： 19、品讀第段劃線部分對(duì)濟(jì)南與青島的春風(fēng)的描寫，說說哪些詞語流露了作者怎樣的感情？（2分） 答： 20、請(qǐng)根據(jù)對(duì)本文的理解，試寫出濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。（2分） 答：相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)： （三）春之懷古春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，“撲哧”的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥軟如一床新翻的棉被的春泥。那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣渾燉無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不請(qǐng)的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御河和民間的江頭都控制住了春天有如旌旗鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在詩經(jīng)之前，在尚書之前，在倉頡造字之前，一只小蟲在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脈當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名“春”。鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。至于所有的花，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。21、說說“反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和?！敝械摹安恢v理、不邏輯”是什么意思？（2分）22、“鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。”表達(dá)了什么意思?（3）23、“春天必然曾經(jīng)是這樣的”反復(fù)出現(xiàn)在段落的開頭，如何理