人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級第一課時 認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表.doc

第一課時 認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本36頁-37例1學(xué)習(xí)目標(biāo)：在具體的統(tǒng)計活動中，經(jīng)歷對兩種數(shù)量進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計的過程，認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表及復(fù)式統(tǒng)計表的制作過程，并能根據(jù)兩個單式統(tǒng)計表正確填寫復(fù)式統(tǒng)計表。教學(xué)用具：課件學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，目標(biāo)導(dǎo)航今天這節(jié)課我們來“認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表”（板書課題）。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（同上）（出示目標(biāo)，生齊讀）過渡：要達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo)，要靠大家認(rèn)真、仔細(xì)的自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo)。二、導(dǎo)航指導(dǎo)，自主探究認(rèn)真看課本36-37頁例1，只看到37頁復(fù)式統(tǒng)計表的空表處，重點看36頁的兩個單式統(tǒng)計表和37頁的復(fù)式統(tǒng)計表。思考：從36頁的兩個統(tǒng)計表叫（單式）統(tǒng)計表？37頁的統(tǒng)計表叫（復(fù)式）統(tǒng)計表？從36頁的兩個單式統(tǒng)計表中，你知道了哪些信息？3、這兩個單式統(tǒng)計表有什么共同特點？（兩個統(tǒng)計表調(diào)查的活動都一樣，調(diào)查的都是班級同學(xué)最喜歡的活動情況的人數(shù)）（思考題不會的，可以同排3人合作討論討論）（5分鐘后比誰能正確回答思考題）三、合作交流，同伴互助 過渡：現(xiàn)在自學(xué)競賽開始，比誰看書最認(rèn)真，坐姿最端正！（一）看書（看一看）生看書自學(xué)，師用眼觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。（師不能輔導(dǎo)） 過渡：看完的請舉手，有疑惑的請舉手？下面，老師來檢測一下你們自學(xué)的效果怎么樣？指名匯報、共議思考題（二）檢測（做一做）（完成課本第36頁、37頁例1的單式統(tǒng)計表和復(fù)式統(tǒng)計表）1、開展活動。 調(diào)查方法：三（1）班38人，其中男生23人，女生15人，調(diào)查本班同學(xué)最喜歡的活動情況時。每人限選一種。（喜歡各種活動的站成一列；找6名同學(xué)用畫“正”字法收集數(shù)據(jù)） 調(diào)查結(jié)果展示。（1）出示兩個單式統(tǒng)計表，指名2名學(xué)生上臺板演填空，其余在書上做。（ 要求：字體工整，板演的同學(xué)把字寫得大一些，坐姿端正）（2）生獨立完成，師巡視搜集出現(xiàn)的問題，進(jìn)行第二次備課，以備后教。2、整理數(shù)據(jù)，制成單式統(tǒng)計表。 將上面調(diào)查、收集到的同學(xué)最喜歡的活動數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，填入下面的單式統(tǒng)計表中。（1）出示兩個單式統(tǒng)計表，指名2名學(xué)生上臺板演填空，其余在書上做。（ 要求：字體工整，板演的同學(xué)把字寫得大一些，坐姿端正）（2）生獨立完成，師巡視搜集出現(xiàn)的問題，進(jìn)行第二次備課，以備后教。四、展示交流，追問評價1、更正：寫完的同學(xué)檢查，檢查完了以后觀察堂上板演的內(nèi)容，有不同意見的請舉手，上堂更正。（用紅粉筆把出錯的部分用斜線劃掉，在旁邊更正，保留原有答案。） 過渡：下面我們一起來看堂上板演的內(nèi)容。議一議： 男生最喜歡的活動活動看書踢球看電視畫畫跳繩玩電子游戲 女生最喜歡的活動 活動 看書 踢球看電視畫畫跳繩玩電子游戲（1）認(rèn)為正確的請舉手，為什么？錯的說出錯在哪里。（2）這兩個單式統(tǒng)計表有什么共同特點？（兩個統(tǒng)計表調(diào)查的活動都一樣，調(diào)查的都是班級同學(xué)最喜歡的活動情況的人數(shù)）（3）師講解：為了便于分析和比較班級里男生、女生最喜歡的活動人數(shù)的多少，可以把上面兩個單式統(tǒng)計表合制成一個統(tǒng)計表。像這種有兩組或兩組以上統(tǒng)計項目的統(tǒng)計表，叫復(fù)式統(tǒng)計表。那復(fù)式統(tǒng)計表怎樣制作呢？確定復(fù)式統(tǒng)計表的名稱。 如果把兩個單式統(tǒng)計表合并成一個復(fù)式統(tǒng)計表，則要把兩個單式統(tǒng)計表的名稱進(jìn)行合并。如本題中兩個單式統(tǒng)計表的名稱分別是男生最喜歡的活動和女生最喜歡的活動，復(fù)式統(tǒng)計表既要體現(xiàn)男生最喜歡的活動情況，又要體現(xiàn)女生最喜歡的活動情況，所以名稱應(yīng)確定為三（1）班同學(xué)最喜歡的活動。（在37頁復(fù)式統(tǒng)計表上面補充名稱）確定復(fù)式統(tǒng)計表的行數(shù)和列數(shù)。 復(fù)式統(tǒng)計表的橫豎格數(shù)要根據(jù)題中單式統(tǒng)計表中反映的內(nèi)容來確定。表中橫欄要反映同學(xué)們最喜歡的活動名稱，同時表頭還要占一格，所以橫欄共計要畫7個格。豎欄要反映出男、女生最喜歡的活動的人數(shù)情況，同時表頭也要占一格，所以豎欄共計要畫3個格。所以復(fù)式統(tǒng)計表確定為3行7列。表頭的制作。 制作表頭要根據(jù)單式統(tǒng)計表中的已知信息來確定。表中的各項活動已知，這就要要求在設(shè)計表頭時要有“活動”一欄，制表的目的是便于比較男、女生各種活動的人數(shù)的情況，因此表頭中要有“人數(shù)”一欄，還要有“性別”一欄。通常把表格左上角一格用斜線分成三部分，如圖： “1”說明橫欄類別，“2”說明豎欄類別，“3”說明表頭右下方的空格里所填的數(shù)據(jù)（有時還要注明單位名稱）。根據(jù)本題情況，為了制表美觀，可以用“1”表示活動，“2”表示性別，“3表示人數(shù)”，即表頭分欄為 橫向表頭油左到右依次填活動名稱，豎欄從上到下依次填性別。把兩個單式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)填入相應(yīng)欄內(nèi)，然后仔細(xì)核對一遍。根據(jù)上面的講解，生一步一步完成復(fù)式統(tǒng)計表。 三（1）班同學(xué)最喜歡的活動 看書踢球看電視畫畫跳繩電子游戲男生女生 （3分鐘）小組討論：（1）單式統(tǒng)計表和復(fù)式統(tǒng)計表有哪些區(qū)別？區(qū)別：復(fù)式統(tǒng)計表可以表示多組數(shù)據(jù)，單式統(tǒng)計表只能表示一組數(shù)據(jù)。（2）復(fù)式有哪些優(yōu)點？優(yōu)點：與單式統(tǒng)計表比較，復(fù)式統(tǒng)計表更有利于對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察、比較和分析。4、評議板書，全對得100，字漂亮得小紅旗。堂下全對的舉手，幫助錯的同學(xué)更正。當(dāng)堂訓(xùn)練 過渡：剛才大家的表現(xiàn)都不錯，現(xiàn)在來做檢測題，你們敢不敢來挑戰(zhàn)一下。五、鞏固練習(xí)，加深理解（一）鞏固練習(xí)1、課本37頁“做一做”（只完成數(shù)據(jù)的收集和整理并填寫）（調(diào)查整理活動同例1）2、課本38頁練習(xí)八2、3題。（只完成數(shù)據(jù)的收集和整理并填寫）（調(diào)查整理活動同例1） 過渡：今天的知識你學(xué)會了嗎？下面，大家就用今天所學(xué)的知識來做作業(yè)吧！有信心做全對，字寫端