教育教學(xué)意見和建議.doc

教育教學(xué)意見和建議 “對教學(xué)的意見和建議” 經(jīng)我組織，各寢室長收集到的對教學(xué)的意見和建議，匯總?cè)缦拢?一:對教師授課的意見和建議： 大部分老師能很好的完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。存在的問題主要有： 1、部分老師上課只對著課件讀，與學(xué)生的互動很少，或者說沒有。如，嵌入式系統(tǒng)課程，微波技術(shù)課程。 建議：采取多樣形式和學(xué)生互動(提問，分組討論等)，這樣能督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)，相信效果比較好。 2、部分老師認為很多知識我們都已經(jīng)學(xué)過，故而略去不講，殊不知，我們急需老師給我們提點，帶我們會回憶。 建議：老師上課時盡量花點時間，帶著我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識。 二：對學(xué)生學(xué)習(xí)的意見和建議： 1、當前學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，很多同學(xué)沒有把心思放到學(xué)習(xí)上來，而是花在了自認為鍛煉自己的活動中去。 建議：營造考級考證的氛圍(比如召開專題講座，老師上課多指明其重要性等)，這樣可以提高班風(fēng)學(xué)風(fēng)，影響周圍同學(xué)共同進步。 2、做實驗不認真，不積極鍛煉實驗動手能力，對實驗只了解怎么做，卻不知為什么這樣做。 建議：上實驗課時，老師應(yīng)該多闡明實驗原理，并且，結(jié)合課本，舉出實例，以利于同學(xué)消化吸收。 三：對教學(xué)的其他意見和建議： 1、課程設(shè)置不合理，我們很多前期課程未開，就開始學(xué)習(xí)要求更高的專業(yè)課。如：嵌入式系統(tǒng)課程，先前的單片機類課程沒學(xué)過;JAVAME先前基本的JAVA知識為零，這樣，直接導(dǎo)致了很多同學(xué)上課聽不懂，進而不聽課。 2、實驗設(shè)備問題，我們通信工程專業(yè)實驗室里面的最重要的儀器之一，示波器質(zhì)量就很差，很多時候，不是我們同學(xué)調(diào)不出來，而是，實驗設(shè)備問題導(dǎo)致調(diào)不出來，實驗效果可想而知。 3、課程設(shè)計問題，課程設(shè)計本來能夠很好地鍛煉我們自己，真正把書本上學(xué)到的東西應(yīng)用到實際中去，可是，由于學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，帶課程設(shè)計的老師提供的幫助又很少，直接導(dǎo)致最后同學(xué)們從網(wǎng)上下載現(xiàn)成文章完成任務(wù)。 -華麗麗的分割線-篇二：對教學(xué)的意見和建議 “對教學(xué)的意見和建議”座談會材料 經(jīng)我組織，各寢室長收集到的對教學(xué)的意見和建議，匯總?cè)缦拢?一:對教師授課的意見和建議： 大部分老師能很好的完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。存在的問題主要有： 1、部分老師上課只對著課件讀，與學(xué)生的互動很少，或者說沒有。如，嵌入式系統(tǒng)課程，微波技術(shù)課程。 建議：采取多樣形式和學(xué)生互動(提問，分組討論等)，這樣能督促學(xué)生積極學(xué)習(xí)，相 二：對學(xué)生學(xué)習(xí)的意見和建議： 2、做實驗不認真，不積極鍛煉實驗動手能力，對實驗只了解怎么做，卻不知為什么這樣做。 建議：上實驗課時，老師應(yīng)該多闡明實驗原理，并且，結(jié)合課本，舉出實例，以利于同學(xué)消化吸收。 三：對教學(xué)的其他意見和建議： 1、要的儀器之一，示波器質(zhì)量就很差，很多時候，不是我們同學(xué)調(diào)不出來，而是，實驗設(shè)備問題導(dǎo)致調(diào)不出來，實驗效果可想而知。 2、課程設(shè)計問題，課程設(shè)計本來能夠很好地鍛煉我們自己，真正把書本上學(xué)到的東西應(yīng)用到