人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)全能訓(xùn)練.doc

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何圖形專(zhuān)項(xiàng)全能訓(xùn)練1. 如圖中小紅從家出發(fā)，先向西走了4千米，又向南走了1千米，最后到了（ ） A .游樂(lè)場(chǎng)B .超市C .動(dòng)物園D .圖書(shū)館2. 下面圖形不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（ ）。A .長(zhǎng)方形B .等腰梯形C .平行四邊形D .等邊三角形3. 下列圖形中，對(duì)稱(chēng)軸最多的是（ ）A .圓B .正方形C .等邊三角形D .半圓4. 將一個(gè)周長(zhǎng)12cm的正方形變換成周長(zhǎng)為36cm的正方形。實(shí)際是按（ ）的比放大的。A .1：3B .2：1C .3：1D .4：15. 一個(gè)圓柱的側(cè)面積是125.6平方米，高是10分米，它的體積是（ ）立方分米A .125.6B .1256C .12560D .12560006. 由圖形（1）不能變?yōu)閳D形（2）的方法是（）。 A .圖形（1）繞“O”點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90得到圖形（2）B .圖形（1）繞“O”點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90得到圖形（2）C .圖形（1）繞“O”點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)270得到圖形（2）D .以線段OP所在的直線為對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)圖形（1）的軸對(duì)稱(chēng)圖形得到圖形（2）7. 如圖，小明家與小紅家的方向距離描述正確的是（ ）小明家 A .小明：小紅在我家西偏南30的方向距離400米B .小明：小紅在我家南偏西30的方向距離400米C .小紅：小明在我家南偏北30的方向距離400米D .小紅：小明在我家北偏東30的方向距離400米8. 下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A .圓是一種曲線圖形B .半徑一定比直徑短C .圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形9. 按如下規(guī)律擺放三角形：則第（5）堆三角形的個(gè)數(shù)為（ ）A .14B .15C .16D .1710. 下面（ ）的運(yùn)動(dòng)是平移A .轉(zhuǎn)動(dòng)著的呼啦圈B .電風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)C .拔算珠11. 相同的正方塊碼放在桌面上，從正面看，如圖1；從側(cè)面看，如圖2，則正方塊最多有_個(gè)，最少有_個(gè)。12. 觀察同一物體，_不同，看到的_也不相同。13. 根據(jù)圖中的三個(gè)提示推算，桌上共有_塊磚。14. 下面圖形是圓柱的是_。（填序號(hào)）15. 一個(gè)立體圖形，從不同方向觀察，看到的形狀如圖所示，這個(gè)圖形是由_個(gè)正方體組成的立體模型16. 一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，圓錐的體積比圓柱的體積少0.8立方分米，那么，圓錐的體積是_立方分米，圓柱的體積是_立方分米17. 從前后左右看圓錐，都是_，從上面看是_，從下面看是_。18. 站在不同的位置看粉筆盒，最多看到它的_個(gè)面。19. A從（3,2）平移到圖B（7,2）。需要將圖A向_平移_格。20. 下圖陰影部分的周長(zhǎng)是( )厘米（用小數(shù)表示）（單位：厘米） 21. 在比例尺是1500000的地圖上，量得甲地到乙地的距離是1.8厘米，李林以每小時(shí)間4.5千米的速度從甲地到乙地，需要幾小時(shí)？22. 觀察下圖，是怎樣從圖形A得到圖形B的？23. 在下圖中用O表示圓心；用r表示半徑；用d表示直徑24. 王剛駕駛一輛奧迪轎車(chē)在一個(gè)環(huán)形公路上行駛，左右輪子距離1.5米（1）王剛行駛2圈時(shí)，外輪比內(nèi)輪多走了多少米？（2）如圖所示，王剛從A點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)到B點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)忘帶了，返回到A點(diǎn)取手機(jī)后又按原路