八年級語文上冊 第3單元 12《橋之美》課件 （新版）新人教版.ppt

橋之美吳冠中 學習目標 1 朗讀課文 理解內(nèi)容 2 品析語言 感悟意境 3 欣賞美景 陶冶情操 給紅色的字注音 煞 它風景纖 細飛瀑 看拼音寫出正確 規(guī)范 美觀地漢字 xi o魂 zh 足 y n育 sh xi np 銷 駐 孕 根據(jù)上下句理解紅色詞語的意思 如果煞它風景 將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡 雖然綠水依舊繞人家 但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美 摧毀了形式美 藝術(shù)形式處理中 往往是失之毫厘 差之千里 吳冠中 1919年出生于江蘇省宜興縣 現(xiàn)代著名畫家 油畫代表作 長江三峽 魯迅的故鄉(xiāng) 等 中國畫代表作 春雪 長城 等 走近作者 初讀課文感知橋美 我走過的橋比你走過的路還長 現(xiàn)在大概很少有人用這口吻教訓后生小子了 人生一世自然要經(jīng)過無數(shù)的橋 除了造橋的工程人員外 恐怕要算畫家見的橋最多了 美術(shù)工作者大多喜愛橋 我每到一地總要尋橋 橋 多么美 小橋流水人家 固然具詩境之美 其實更偏于繪畫的形式美 人家房屋 那是塊面 流水 那是長線 曲線 線與塊面組成了對比美 橋與流水相交 更富有形式上的變化 同時也是線與面之間的媒介 它是溝通線 面間形式轉(zhuǎn)變的橋 如果煞它風景 將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡 雖然綠水依舊繞人家 但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美 摧毀了形式美 石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美 圓的橋洞 方的石塊 弧的橋背 方圓之間相處和諧得體 力學的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合 不過我之愛橋 并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞 也并非著眼于李春的趙州橋以來的橋梁的發(fā)展 而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用 茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦 真是密不透風 每當其間顯現(xiàn)一座石橋時 仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸 透了一口舒暢的氣 那拱橋的強勁的大弧線 或方橋的單純的直線 都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對照 早春天氣 江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲 那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊 即使碰不見曉風殘月 也令畫家銷魂 湖水蒼茫 水天一色 在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋 臥龍一般 它有生命 而且往往有幾百上千年的年齡 人們珍視長橋之美 頤和園里仿造的盧溝橋只17孔 蘇州的寶帶橋53孔之多 如果坐小船沿橋緩緩看一遍 你會感到像讀了一篇史詩似的滿足 廣西 云南 貴州等地的山區(qū)往往碰到風雨橋 橋面上蓋成遮雨的廊和亭 那是古代山水畫中點綴人物的理想位置 因橋下多半是急流 人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉 畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗 張擇端在 清明上河圖 里將橋作為畫卷的高潮 因橋上橋下 往返行人 各樣船只 必然展現(xiàn)生動活潑的場面 兩岸街頭濃厚的生活情調(diào)也被橋相聯(lián)而成濃縮的畫圖 矛盾的發(fā)展促成戲劇的高潮 形象的重疊和交錯構(gòu)成豐富的畫面 橋往往擔任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色 難怪繪畫和攝影作品中經(jīng)常碰見橋 極目一片莊稼地 有些單調(diào) 小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座小橋 橋下小河里映著橋的倒影 倒影又往往被浮萍 雜草刺破 無論是木橋還是石橋 其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲 田野無聲 畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱 他們尋橋 仿佛孩子們尋找熱鬧 高山峽谷間 憑鐵索橋 竹索橋交通 我畫過西藏 西雙版納及四川等地不少索橋 人道索橋險 畫家們眼里的索橋卻是一道線 一道富有彈性的線 一道孤立的線很難說有什么生命力 是險峻的環(huán)境孕育了橋之生命 是山巖 樹叢及急流的多種多樣的線的襯托 才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果 南京長江大橋遠看也是一道直線 直線美不美 直線是否更符合新的審美觀 不宜籠統(tǒng)地提問 不能籠統(tǒng)地答復 藝術(shù)形式處理中 往往是失之毫厘 差之千里 為了畫長江大橋 我曾爬上南京獅子山 就是想尋找與橋身的直線相襯托 呼應 引申的點 線 面 為了畫錢塘江大橋 我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上 但總處理不好那龐大的六和塔與長長的橋的關(guān)系 因而構(gòu)不成畫面 雖然濱江多垂柳 滿山開桃花 但脂粉顏色哪能左右結(jié)構(gòu)之美呢 成昆路上 直線橋多 列車不斷地過橋 進洞 出洞 過橋 幾乎是橋連洞 洞連橋 每過環(huán)形的山谷 前瞻后顧 許多橋的直線時時劃斷陡坡 有時顯得險而美 有時卻險而不美 美與險并不是一回事 鵲橋 攝影師和畫家繼續(xù)在探尋橋之美 大橋 小橋 各有其美 有人畫鵲橋 喜鵲構(gòu)成的橋不僅意義好 形式也自有 生動活潑 凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象 其實也就具備了橋之美 2 請你依據(jù)總分總的結(jié)構(gòu) 將文章劃分為三段 并說說理由 我之愛橋是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用 1 自由朗讀課文 從課文中找出作者認為橋之美美在何處 本文舉了哪些例子來說明橋之美 作者列舉了烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋 江南鄉(xiāng)間細柳下的石橋 水天間的長橋 頤和園的仿盧溝橋 蘇州的寶帶橋 形式獨特的廣西 云南 貴州山區(qū)的風雨橋 以及 清明上河圖 中的橋 人造索橋 南京長江大橋 錢塘江大橋 小結(jié) 作者就是借助對這些橋的具體說明詳盡的闡述了他所認為的橋之美 即緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用 為了把 橋之美 的審美原則說明清楚 作者用了哪些材料 使用了什么方法 文中哪幾個自然段是具體說明這個審美原則的 細讀研究 品味橋美 第四自然段舉了哪幾座橋 這幾座橋在各自什么環(huán)境中起了什么作用 橋名環(huán)境作用烏鎮(zhèn)石橋秘密的葦叢透一口舒暢的氣江南石橋細柳拂絲令畫家銷魂臥波長虹湖水蒼茫打破單調(diào)的滿足風雨橋飛瀑流泉可以駐足欣賞 第五自然段舉了哪幾座橋 這幾座橋在環(huán)境中起什么作用 橋名環(huán)境作用 清明上河圖 虹橋往返行人 各樣船只重疊 交錯莊稼地里的小橋倒影被浮萍雜草刺破給無聲的田野增添熱鬧高山峽谷間的索橋山巖 樹叢 急流連接了險峻 也孕育了生命 第六自然段還舉了哪幾座橋 這幾座橋也與環(huán)境構(gòu)成了繪畫美么 南京長江大橋 錢塘江大橋 成昆路上的橋舉這幾座橋是從反面說明橋與環(huán)境之間的重要關(guān)系 請你在文中圈點勾畫出你喜歡的橋 并有感情的讀一讀 是因為景物描寫的美還是因為語言美 用 我喜歡橋 美在 因為 的句式說一說 再小組合作交流 溫馨提示 分析時可以從修辭 句中的關(guān)鍵詞分析美 也可從景物描寫或景物中的意境體會美 美文美析 石橋與細柳配合顯得和諧統(tǒng)一 示例 江南水鄉(xiāng)的石橋 早春天氣 江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲 那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊 即使碰不見曉風殘月 也令畫家銷魂 細弱的柳枝拂著橋身厚重堅硬的石塊 是一種強弱 輕重 動靜之分 形成了一種對比美 給人特殊的美感 景色美 黯然銷魂者 惟別時而已矣 江淹的 別賦 多情自古傷離別 更哪堪零落清秋節(jié) 今宵酒醒何處 楊柳岸 曉風殘月 柳永 雨霖鈴 悲傷凄涼 意境美 示例 烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋 石橋與葦叢配合顯得疏朗開闊 茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦 真是密不透風 每當其間顯現(xiàn)一座石橋時 仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸 透了一口舒暢的氣 那拱橋的強勁的大弧線 或方橋的單純的直線 都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對照 長橋與水面配合打破了單調(diào)感 湖水蒼茫 水天一色 在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋 臥龍一般 它有生命 而且往往有幾百上千年的年齡人們珍視長橋之美 頤和園里仿造的盧溝橋只17孔 蘇州的寶帶橋53孔之多 如果坐小船沿橋緩緩看一遍 你會感到像讀了一篇史詩似的滿足 蘇州的寶帶橋 長橋與水面配合打破了單調(diào)感 廣西等省山區(qū)的風雨橋 廣西 云南 貴州等省山區(qū)往往碰到風雨橋 橋面上蓋成遮雨的廊和亭 那是古代山水畫中點綴人物的理想位置 因橋下多半是急流 人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉 畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗 橋上的廊與亭感覺安閑自在 鐵索橋 高山峽谷間 憑鐵索橋 竹索橋交通 我畫過西藏 西雙版納及四川等地不少索橋 人道索橋險 畫家們眼里的索橋卻是一道線 一道富有彈性的線 一道孤立的線很難說有什么生命力 是險峻的環(huán)境孕育了橋之生命 是山巖 樹叢及急流的多種多樣的線的襯托 才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果 險峻環(huán)境襯托出索橋獨特的生命力 極目一片莊稼地 有些單調(diào) 小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座小橋 橋下小河里映著橋的倒影 倒影又往往被浮萍 雜草刺破 無論是木橋還是石橋 其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲 田野無聲 畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱 他們尋橋 仿佛孩子們尋找熱鬧 請你運用今天所學到的知識 結(jié)合圖片