高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)（考情解讀+知識(shí)通關(guān)+題型突破+能力提升）專題23 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)課件.ppt

目錄contents 考情精解讀 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)4 考點(diǎn)3 a 知識(shí)全通關(guān) b 題型全突破 c 能力大提升 考法1 考法2 考法3 方法1 方法2 方法3 考點(diǎn)5 考情精解讀 考綱解讀 命題趨勢 命題規(guī)律 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 1 了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究過程中的一種重要方法 2 了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的主要用途和使用方法 3 掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作 能識(shí)別化學(xué)品標(biāo)志 了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法 4 掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法 包括所用試劑 反應(yīng)原理 儀器和收集方法 知識(shí)體系構(gòu)建 考綱解讀 命題規(guī)律 命題趨勢 化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性 知識(shí)體系構(gòu)建 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 考綱解讀 命題規(guī)律 命題趨勢 化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性 知識(shí)體系構(gòu)建 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 考綱解讀 命題規(guī)律 1 熱點(diǎn)預(yù)測高考對(duì)本專題的考查 往往一個(gè)試題涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn) 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用 如在選擇題中考查對(duì)多個(gè)實(shí)驗(yàn)操作的正誤判斷 實(shí)驗(yàn)儀器的組裝或者簡單裝置的評(píng)價(jià)等 在非選擇題中往往以某一物質(zhì)的制備 組成或性質(zhì)探究為背景 考查相關(guān)的儀器的使用及實(shí)驗(yàn)基本操作 2 趨勢分析預(yù)計(jì)2018年高考依然會(huì)結(jié)合物質(zhì)的重要性質(zhì)考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性 命題趨勢 知識(shí)體系構(gòu)建 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 考綱解讀 命題規(guī)律 返回目錄 命題趨勢 知識(shí)體系構(gòu)建 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 知識(shí)全通關(guān) 考點(diǎn)1常見的化學(xué)儀器及使用方法 繼續(xù)學(xué)習(xí) 1 常見的可加熱儀器 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 返回目錄 2 常見的計(jì)量儀器 考點(diǎn)2化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作 繼續(xù)學(xué)習(xí) 1 藥品的取用 1 藥品取用的原則 粉狀不沾壁 塊狀防掉底 液體防污染 標(biāo)簽防腐蝕 2 一般藥品的取用 3 幾種特殊藥品的取用 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 藥品稱量和液體量取 1 用托盤天平稱量藥品每架托盤天平都自帶一套砝碼 托盤天平只能粗略地稱量藥品的質(zhì)量 能精確到0 1g 其使用方法如下 將托盤天平放于水平的桌面上 游碼置于標(biāo)尺的零刻度處 調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母 直至天平平衡 右盤放砝碼 左盤放稱量物 稱量物不能直接放在托盤上 依據(jù)稱量物的性質(zhì)決定放于紙上 表面皿上或其他容器中 稱量時(shí) 用鑷子夾取砝碼 先加質(zhì)量大的砝碼 再加質(zhì)量小的砝碼 必要時(shí)最后用鑷子移動(dòng)游碼 直至天平平衡 準(zhǔn)確記錄稱量物的質(zhì)量后 移去被稱量物 將砝碼放回砝碼盒中 游碼撥到標(biāo)尺的零刻度處 使天平恢復(fù)原狀并注意保持整潔 說明若 左碼右物 則m 砝碼 m 樣品 m 游碼 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 用量筒量取液體選用適當(dāng)規(guī)格的量筒 量筒的最大量程要等于或略大于要量取的液體體積 在量取一定體積的液體時(shí) 先向量筒中倒入比需要量稍少的液體 然后使量筒垂直立于桌面 再用膠頭滴管逐滴加入液體至所需的量 讀數(shù)時(shí) 視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平 注意 1 托盤天平的精確度為0 1g 2 量筒無 0 刻度 小刻度在下方 10ml量筒的精確度為0 1ml 3 滴定管的精確度為0 01ml 0 刻度在接近上口處 4 容量瓶只有一條刻度線 只能讀取一個(gè)值 該數(shù)為容量瓶的容量值 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 3 試紙的使用 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 返回目錄 考點(diǎn)3氣體的制備 凈化 干燥和收集 繼續(xù)學(xué)習(xí) 1 常見氣體制備的反應(yīng)原理 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 2 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置實(shí)驗(yàn)室制備氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 返回目錄 考點(diǎn)4化學(xué)試劑的保存 繼續(xù)學(xué)習(xí) 1 試劑瓶的選擇根據(jù)藥品狀態(tài)根據(jù)感光性根據(jù)酸堿性2 試劑的存放原則 1 安全性原則一般化學(xué)試劑都有毒性或腐蝕性或易揮發(fā)性或易燃易爆性等 儲(chǔ)存化學(xué)試劑時(shí)必須注意安全 2 保純性原則有的化學(xué)試劑易與空氣中的氧氣 二氧化碳 水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 有的化學(xué)試劑自身易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 還有的化學(xué)試劑易與橡膠 玻璃等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)或物理反應(yīng) 在儲(chǔ)存化學(xué)試劑的過程中要防止化學(xué)試劑變質(zhì)而導(dǎo)致純度降低 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 返回目錄 3 方便性原則在對(duì)化學(xué)試劑進(jìn)行儲(chǔ)存時(shí) 既要考慮試劑易裝入容器中 又要考慮試劑易從容器中取出 3 保存化學(xué)試劑應(yīng)注意的問題 繼續(xù)學(xué)習(xí) 1 常用危險(xiǎn)化學(xué)藥品的標(biāo)志 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 考點(diǎn)5化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 返回目錄 2 化學(xué)灼傷的急救措施 題型全突破 考法1乙醇的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 考法透析1 三禁 1 任何化學(xué)藥品都禁止手觸 口嘗 2 禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈 3 用試管加熱液體時(shí)禁止試管口對(duì)著自己或他人 2 八防 1 防爆炸 點(diǎn)燃可燃性氣體 如h2 co ch4 c2h4 c2h2等 前要先檢驗(yàn)氣體的純度 用h2或co還原cuo時(shí) 應(yīng)先通入h2或co 在裝置尾部收集氣體并檢驗(yàn)純度 若尾部氣體已純凈 說明裝置中的空氣已排盡 可對(duì)裝置加熱 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 防失火 可燃性物質(zhì)如鉀 鈉 白磷等強(qiáng)還原劑要妥善保存 與強(qiáng)氧化劑要分開存放 使用易揮發(fā)性可燃物 如乙醇 乙醚 汽油等應(yīng)防止蒸氣逸出 添加易燃品一定要遠(yuǎn)離火源 3 防倒吸用加熱法制取并用排水法收集氣體或吸收溶解度較大的氣體時(shí) 易引起倒吸 有加熱裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作一般為先撤導(dǎo)管再撤酒精燈 在有多個(gè)加熱裝置的復(fù)雜實(shí)驗(yàn)中要注意熄滅酒精燈的順序 必要時(shí)要加裝防倒吸裝置 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 4 防堵塞有關(guān)氣體的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中 經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)管堵塞現(xiàn)象 下圖中的 液封平衡式 可用于判斷實(shí)驗(yàn)過程中裝置是否堵塞 在分液漏斗口與燒瓶瓶塞之間常加裝一段橡膠管 其作用是使分液漏斗中的液體易于滴下 見下圖中的 恒壓式 用干燥管盛放固體干燥劑或加熱粉末狀固體物質(zhì)及易升華的物質(zhì)時(shí) 均易導(dǎo)致導(dǎo)管堵塞 常將棉花團(tuán)放置在導(dǎo)管口 見下圖中的 防阻式1 及 防阻式2 防堵塞 5 防暴沸 稀釋濃硫酸時(shí) 應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢加入水中 邊加邊攪拌 使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散 加熱液體混合物特別是沸點(diǎn)較低的液體混合物時(shí) 應(yīng)加碎瓷片或沸石 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 6 防污染 防中毒 藥品取用要做到 三不 不能用手直接接觸藥品 不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味 不能嘗任何藥品的味道 做有毒氣體的實(shí)驗(yàn)時(shí) 應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行 并注意對(duì)尾氣進(jìn)行適當(dāng)處理 吸收或點(diǎn)燃等 7 防儀器炸裂 加熱試管時(shí)要先均勻預(yù)熱 然后將其固定在某部位加熱 用試管加熱固體時(shí) 管口要略向下傾斜 集氣瓶中的燃燒反應(yīng)有固體物質(zhì)生成時(shí) 應(yīng)加少量水或鋪一薄層細(xì)沙 禁止將熱的儀器放入冷水中沖洗 8 防泄漏檢查裝置的氣密性 長頸漏斗下端是否插入液面下以防止氣體泄漏 檢查滴定管 分液漏斗 容量瓶是否漏水以防止液體泄漏 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí) 必須規(guī)范操作 強(qiáng)化安全意識(shí) 防止發(fā)生事故 下列做法存在安全隱患或說法錯(cuò)誤的是 實(shí)驗(yàn)室裝有白磷的試劑瓶應(yīng)貼上標(biāo)簽 稀釋濃硫酸時(shí) 將濃硫酸慢慢倒入水中 并不斷攪拌 實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí) 沒設(shè)計(jì)尾氣吸收裝置 做金屬鈉的實(shí)驗(yàn)時(shí) 剩余的鈉放回原試劑瓶 金屬鈉著火時(shí) 用泡沫滅火器撲滅 naoh濃溶液濺在皮膚上 立即用稀硫酸清洗a b c d 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 考法示例1 解析 白磷易自燃且有毒 應(yīng)分別貼劇毒品和易燃品標(biāo)簽 錯(cuò)誤 正確 無安全隱患 氯氣有毒 不進(jìn)行尾氣處理 會(huì)污染環(huán)境且易使人中毒 正確 金屬鈉很活潑 隨意丟棄會(huì)引起火災(zāi) 應(yīng)放回原試劑瓶 金屬鈉易與水反應(yīng) 鈉著火后生成的na2o2易與水 co2反應(yīng) 故鈉著火不能用泡沫滅火器撲滅 應(yīng)用沙子蓋滅 錯(cuò)誤 naoh濃溶液濺在皮膚上 若立即用稀硫酸清洗 酸堿中和放熱 會(huì)加重對(duì)皮膚的損傷 應(yīng)先用大量水沖洗 再涂上2 的硼酸 錯(cuò)誤 答案a實(shí)驗(yàn)中的 第一步 1 檢查裝置氣密性 制取氣體 驗(yàn)證氣體的性質(zhì)等與氣體有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作 2 檢查是否漏液 滴定管 容量瓶 分液漏斗等的使用 3 調(diào) 0 點(diǎn) 托盤天平等的使用 4 驗(yàn)純 點(diǎn)燃可燃性氣體等 5 分別取少量溶液 未知溶液的鑒別等 6 潤濕 用紅色石蕊試紙 藍(lán)色石蕊試紙 淀粉 ki試紙檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 返回目錄 考法2實(shí)驗(yàn)儀器的選擇與使用 繼續(xù)學(xué)習(xí) 考法透析1 儀器類別的選擇 1 量器的選擇若只是粗略量取液體的體積 用ml作單位 保留一位小數(shù) 用量筒 若精確量取液體的體積 用ml作單位 保留兩位小數(shù) 用滴定管 若是酸性溶液或強(qiáng)氧化性溶液或有機(jī)試劑選酸式滴定管 若是堿性溶液選堿式滴定管 2 容器的選擇少量液體實(shí)驗(yàn)或物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)用試管 較大量液體的實(shí)驗(yàn)用燒杯或燒瓶 需蒸發(fā) 結(jié)晶用蒸發(fā)皿 若對(duì)固體高溫灼燒則用坩堝 組裝含較多藥品的氣體發(fā)生裝置一般用圓底燒瓶 或錐形瓶或廣口瓶 不能加熱 蒸餾或分餾用蒸餾燒瓶 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 3 漏斗的選擇若只是向小口容器中轉(zhuǎn)移液體或進(jìn)行過濾用普通漏斗 若是組裝簡易氣體發(fā)生裝置可用長頸漏斗或分液漏斗 若是組裝氣體發(fā)生裝置且要求控制反應(yīng)速率或進(jìn)行分液則用分液漏斗 或根據(jù)其原理用長頸漏斗和小試管改裝 4 除雜儀器的選擇所用除雜試劑是固體一般用球形干燥管或u形管 所用除雜試劑是液體一般用洗氣瓶 5 夾持器的選擇夾持試管加熱用試管夾 取塊狀 片狀固體藥品或砝碼用鑷子 夾持蒸發(fā)皿 坩堝或進(jìn)行長條狀固體燃燒實(shí)驗(yàn)用坩堝鉗 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 同種儀器規(guī)格的選擇 1 量器選擇容量瓶 量筒 酸式滴定管 堿式滴定管等時(shí) 選擇規(guī)格等于或大于 盡量接近 所需液體體積的量器 選擇溫度計(jì)時(shí)其量程應(yīng)大于所需測量溫度 2 容器選擇燒杯 試管 燒瓶 錐形瓶等時(shí) 選擇規(guī)格一般由實(shí)驗(yàn)所提供的藥品量和儀器在常溫或加熱時(shí)的裝液量標(biāo)準(zhǔn)共同決定 以防液體在振蕩 加熱等操作中濺出 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 選修五 考法示例2 繼續(xù)學(xué)習(xí) 僅用下表提供的玻璃儀器 非玻璃儀器任選 就能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 思路分析解答本題的關(guān)鍵 掌握常見固液分離操作 過濾 所用玻璃儀器 即燒杯 漏斗 玻璃棒 掌握常見不相溶且密度不同的液體混合物的分離操作 分液 所用玻璃儀器 解析a項(xiàng) 分離水和食用油 要采用分液的方法 要用到分液漏斗 燒杯 b項(xiàng) 缺膠頭滴管 d項(xiàng) 要用過濾的方法分離 要用到漏斗 燒杯 玻璃棒 答案c 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 選修五 復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)儀器的選擇與使用時(shí) 一定要把各種儀器的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)了解清楚 這樣才能正確掌握這些儀器的選擇及使用方法 1 注意歸納總結(jié) 比較 如容量瓶 滴定管 量筒都屬于計(jì)量儀器 都有20 標(biāo)定的相應(yīng)容積的刻度線 故讀數(shù)應(yīng)在20 左右才標(biāo)準(zhǔn) 容量瓶 滴定管 分液漏斗使用前必須檢查是否漏液 有零刻度的儀器為托盤天平 滴定管 量筒無零刻度 2 注意儀器的精確度 如滴定管的精確度為0 01ml 量筒則看大小 如10ml量筒比50ml量筒的精確度高 故選擇儀器時(shí) 要注意儀器的精確度 不能 大材小用 如量取8 5ml液體 不能用50ml量筒 3 注意儀器的使用范圍和改裝 如具有氧化性的試劑 如溴水 氯水 硝酸 酸性kmno4溶液等 能氧化橡膠管 所以不能用帶有橡皮塞的試劑瓶保存 也不能用堿式滴定管量取等 有些儀器經(jīng)過組合改裝可擴(kuò)展其用途 如量筒可用于測量氣體體積 干燥管可用于防倒吸和改裝為啟普發(fā)生器等 這些都要根據(jù)其結(jié)構(gòu)并結(jié)合物理原理綜合分析 返回目錄 化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 考法3有關(guān)氣體的制備與性質(zhì) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 考法透析關(guān)氣體的制備與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容 主要涉及試劑的選擇及取用 儀器的選擇及組裝 物質(zhì)的加熱等多項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作 具有較強(qiáng)的綜合性 1 試劑的選擇以實(shí)驗(yàn)室常用藥品為原料 依據(jù)制氣原理 選擇方便 經(jīng)濟(jì) 安全的試劑 盡量做到有適宜的反應(yīng)速率 且所得氣體比較純凈 如用鋅粒與酸制取氫氣 一般選擇稀硫酸 而不用稀鹽酸 原因是鹽酸是揮發(fā)性酸 制取的氫氣中常混有hcl氣體 2 裝置的選擇由反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件和所制備氣體的性質(zhì) 量的多少?zèng)Q定 實(shí)驗(yàn)裝置選擇的思路 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 3 儀器的組裝裝配儀器的原則 組裝儀器時(shí) 應(yīng)從下而上 從左至右 先裝好后固定 先檢驗(yàn)裝置的氣密性再加入試劑 加入試劑時(shí) 先固后液 實(shí)驗(yàn)開始時(shí) 先驗(yàn)純 再點(diǎn)燈 連接導(dǎo)管時(shí) 對(duì)于洗氣裝置應(yīng) 長 進(jìn) 短 出 干燥管應(yīng) 大 進(jìn) 小 出 先凈化后干燥 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 4 氣體的除雜 1 除雜順序先除雜 后除水 加熱除氧放末尾 2 解題步驟 判斷氣體中的雜質(zhì) 判斷方法 凡是反應(yīng)物中有易揮發(fā)性液體 如鹽酸 濃硝酸 溴水等 制得的氣體中一定含有相應(yīng)的雜質(zhì)如hcl hno3 溴蒸氣及水蒸氣等 還有一些發(fā)生副反應(yīng)的 如用酒精和濃硫酸反應(yīng)制乙烯時(shí) 由于副反應(yīng)的發(fā)生而使乙烯中含有雜質(zhì)so2 co2和水蒸氣 根據(jù)雜質(zhì)選擇合適的試劑 根據(jù)試劑選擇合適的裝置 5 尾氣處理常見的處理方法 燃燒法 如ch4 c2h2 h2 co等 堿液吸收 如cl2 no2 h2s so2等 水溶法 如hcl nh3等 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 選修五 考法示例3 繼續(xù)學(xué)習(xí) 某同學(xué)用如圖所示裝置制取和探究氣體 h2 o2 nh3 cl2 so2 no2 的性質(zhì) 1 裝藥品前 應(yīng)先進(jìn)行的操作是 2 如果用該裝置制取h2 o2 nh3 可選用的試劑組合是 填序號(hào) 化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 3 題給六種氣體中 可同時(shí)采用如圖所示兩種收集裝置收集的是 4 甲 乙兩同學(xué)分別利用題給裝置制取并探究氣體的性質(zhì) 甲同學(xué)利用na2so3固體與稀硫酸反應(yīng)制取so2 乙同學(xué)利用kmno4和稀鹽酸反應(yīng)制取氯氣 請(qǐng)回答下列問題 寫出na2so3固體與稀硫酸反應(yīng)制取so2的化學(xué)方程式 若溶液a為溴水 通入so2后可觀察到的現(xiàn)象是 若溶液a為nabr溶液 通入氯氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 實(shí)驗(yàn)證明br2 so2和cl2的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?甲 乙兩同學(xué)想比較cl2和so2漂白速率的快慢 溶液a分別選取的是相同量的品紅溶液 同時(shí)制取cl2和so2氣體 觀察品紅溶液褪色的時(shí)間 比較褪色的快慢 該方法存在的缺陷為 兩同學(xué)還想比較cl2和so2漂白性的差異 還需要的操作和可能觀察到的現(xiàn)象為 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 思路分析解析 1 按要求組裝儀器后 應(yīng)先進(jìn)行氣密性檢查 然后加藥品 2 中用kclo3 mno2制o2需要加熱 用氯化銨固體和氫氧化鈣固體制nh3 需要加熱 不能用圖示裝置 中zn與稀硝酸反應(yīng)不能生成h2 用kmno4制o2需要加熱 3 可用圖 所示裝置收集的氣體是h2 nh3 可用圖 所示裝置收集的氣體是h2 o2 故同時(shí)可用圖 所示裝置收集的氣體為h2 4 so2通入溴水中 溴水褪色 離子方程式為br2 so2 2h2o 4h 2br s cl2通入nabr溶液中 離子方程式為2br cl2 br2 2cl 由反應(yīng)關(guān)系可知 br2 so2 cl2的氧化性強(qiáng)弱關(guān)系為cl2 br2 so2 比較cl2和so2漂白速率的快慢 應(yīng)用控制變量法進(jìn)行比較 cl2和so2的漂白性差異在于生成的無色物質(zhì)的穩(wěn)定性 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 選修五 答案 1 檢查裝置氣密性 2 3 h2 4 na2so3 h2so4 na2so4 so2 h2o 溶液褪色2br cl2 2cl br2cl2 br2 so2 氣體產(chǎn)生的速率和總量可能不同 不能用該方法比較漂白速率的快慢將褪色后的溶液分別加熱 觀察溶液顏色是否能恢復(fù) 返回目錄 化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 能力大提升 方法1檢查裝置氣密性的方法 繼續(xù)學(xué)習(xí) 化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 選修五 1 檢查裝置氣密性的基本思路使裝置內(nèi)外壓強(qiáng)不等 觀察氣泡或液面變化 2 檢查裝置氣密性的答題規(guī)范 1 裝置形成封閉體系 操作 微熱 手捂 熱毛巾捂 加水等 描述現(xiàn)象 得出結(jié)論 2 微熱法檢查的關(guān)鍵詞是封閉 微熱 氣泡 水柱 3 液差 封 法的關(guān)鍵詞是封閉 液差 化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 3 檢查裝置氣密性的方法 繼續(xù)學(xué)習(xí) 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 注意裝置氣密性的檢查必須在放入藥品之前進(jìn)行 4 其他方法 1 如圖1所示 連接儀器 向乙管中注入適量水 使乙管液面高于甲管液面 靜置片刻 若液面保持不變 則說明裝置不漏氣 若液面發(fā)生變化 則說明裝置漏氣 2 分段法較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性 可分段檢查 方法因具體裝置而異 如圖2所示裝置 可分別關(guān)閉k1 k2 分段檢查 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 圖1 圖2 示例4對(duì)于下列裝置 不添加其他儀器無法檢查氣密性的是解析b項(xiàng) 可利用液差法 夾緊彈簧夾 從長頸漏斗向試管內(nèi)加水 長頸漏斗中會(huì)形成一段水柱 通過水柱是否變化即可檢查 c項(xiàng) 可利用微熱法 用手 或熱毛巾 捂熱試管 通過觀察燒杯中有無氣泡產(chǎn)生及導(dǎo)管中水柱是否變化即可檢查 d項(xiàng) 可利用抽氣法 向外輕輕拉動(dòng)注射器的活塞 通過觀察浸沒在水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出即可檢查 答案a 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 技巧點(diǎn)撥對(duì)于氣密性的檢查根據(jù)裝置特點(diǎn)和要求不同 一般可用加熱法 如本題裝置c 或注水法 如裝置b 或注射器推拉法 如裝置d 其關(guān)鍵點(diǎn) 一是需形成密閉系統(tǒng) 注意分液漏斗活塞或止水夾的開啟和關(guān)閉 二是要結(jié)合物理原理中的壓強(qiáng)來分析 這樣無論裝置怎樣變化 均能輕松解答 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 返回目錄 方法2實(shí)驗(yàn)儀器的創(chuàng)新使用 繼續(xù)學(xué)習(xí) 化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 選修五 在掌握實(shí)驗(yàn)儀器常規(guī)使用方法的基礎(chǔ)上 能利用實(shí)驗(yàn)原理對(duì)儀器進(jìn)行創(chuàng)新使用 下面的幾種儀器或裝置均進(jìn)行了改造 1 符合啟普發(fā)生器原理的制氣裝置用啟普發(fā)生器制取氣體的優(yōu)點(diǎn)在于可以隨開隨用 隨關(guān)隨停 在沒有啟普發(fā)生器的情況下 可以設(shè)計(jì)一些簡易裝置代替啟普發(fā)生器使用 實(shí)驗(yàn)裝置圖如下 化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 2 尾氣處理裝置的改造3 蒸餾裝置的創(chuàng)新改造 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 1 圖1 由于冷凝管豎立 使液體混合物能冷凝回流 若以此容器作反應(yīng)容器 可使反應(yīng)物循環(huán)利用 提高了反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率 2 圖2 由于br2的沸點(diǎn)低 且有毒性和強(qiáng)腐蝕性 因此設(shè)計(jì)了用冰冷卻回收液溴的c裝置 并用naoh溶液進(jìn)行尾氣吸收 a中熱水浴可以使液體受熱均勻且易于控制溫度 裝置中使用了雙溫度計(jì) 其中溫度計(jì)a用于測量水溫 溫度計(jì)b用于測量溴蒸氣的溫度 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 示例5某課外探究活動(dòng)小組使用常用儀器 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的原理 巧妙設(shè)計(jì)了如圖所示的簡單實(shí)驗(yàn)裝置 1 甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示裝置 檢查該裝置氣密性的方法是 實(shí)驗(yàn)時(shí)若液面不能與鋅粒接觸 又無酸液 且該裝置已固定 則使反應(yīng)發(fā)生的操作是 2 乙同學(xué)把試管底部鉆一小洞 并和廣口瓶組裝成如圖乙所示裝置 若該裝置中的隔板是用鐵絲制成的 則在不腐蝕鐵絲的情況下 填 能 或 不能 制備氫氣 寫出反應(yīng)的離子方程式 如不能 此空不填 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 3 丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示裝置 即用橡皮塞代替鐵架臺(tái)來固定試管 則丙同學(xué)的做法 填 可行 或 不可行 理由是解析檢查裝置氣密性的關(guān)鍵是使裝置內(nèi)外的氣體形成壓強(qiáng)差 通常采用的方法有 微熱法 和 液差法 根據(jù)裝置甲的特點(diǎn) 可選用 液差法 來檢驗(yàn)其氣密性 鋅粒必須與酸接觸才能產(chǎn)生氫氣 在沒有酸的情況下可加入蒸餾水使液面上升與鋅粒接觸 答案 1 關(guān)閉活塞 從長頸漏斗向u形管中加水 若長頸漏斗中形成一段水柱且一段時(shí)間內(nèi)不變化 說明裝置氣密性良好 從長頸漏斗加入少量蒸餾水使酸液與鋅粒接觸 2 能2al 2oh 2h2o 2alo2 3h2 3 不可行廣口瓶被橡皮塞密封后 瓶內(nèi)的氣壓會(huì)隨液體的加入而增大 使試管中的液體不能在關(guān)閉閥門時(shí)排入廣口瓶中 因而不能使反應(yīng)隨時(shí)停止 甚至?xí)捎谌萜髦袣鈮哼^高而發(fā)生危險(xiǎn) 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 返回目錄 方法3實(shí)驗(yàn)儀器的 一器多用 繼續(xù)學(xué)習(xí) 化學(xué)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ) 選修五 1 廣口瓶的 一材多用 要注意廣口瓶的不同用途中 導(dǎo)氣管的長短不同 1 a裝置可作集氣瓶和洗氣瓶如利用a裝置收集或干燥以下三種氣體 cl2 nh3 no 若集氣瓶是干燥的 則由b口進(jìn)氣 可收集的氣體是 若集氣瓶是干燥的 則由a口進(jìn)氣 可收集的氣體是 若集氣瓶充滿水 可收集的氣體是 此時(shí)氣體由b口進(jìn)入 若集氣瓶內(nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行氣體干燥 可用此裝置干燥的氣體是 此時(shí)氣體由a口進(jìn)入 化學(xué)專題十七水的電離和溶液的酸堿性 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 2 a裝置可用于監(jiān)控氣體流速如給病人輸氧氣時(shí) 可在廣口瓶中加入少量水 從a端通入氧氣 b端接入呼吸罩 則可從廣口瓶中產(chǎn)生氣泡的快慢來監(jiān)控所通氧氣的速率 如圖所示 3 b裝置可用于測量氣體的體積長導(dǎo)管與另一彎管連接伸入量筒底部 廣口瓶中盛滿水 氣體 短進(jìn)長出 將廣口瓶中的水排入量筒中 以測量難溶于水的氣體的體積 4 安全防倒吸裝置 c裝置中 長導(dǎo)管與另一彎管連接伸入溶液中 氣體 短進(jìn)長出 d裝置中 兩短導(dǎo)管間加一長直玻璃管 氣體從兩短導(dǎo)管中一個(gè)進(jìn) 一個(gè)出 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 球形干燥管的 一管多用 1 干燥管可作干燥 吸收及檢驗(yàn)裝置 干燥管內(nèi)盛無水硫酸銅時(shí) 可用于水的檢驗(yàn) 可用于有毒氣體的尾氣吸收 如干燥管內(nèi)盛堿石灰時(shí) 可吸收hcl cl2 so2等 可用于定量測定氣體的質(zhì)量 定量測定時(shí) 有時(shí)需要考慮空氣中的成分對(duì)測定結(jié)果的影響 所以吸收氣體的裝置后還要另接一個(gè)干燥管 目的是防止空氣中的水或二氧化碳等對(duì)定量測定產(chǎn)生干擾 化學(xué)專題二十三化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 繼續(xù)學(xué)習(xí) 2 球形干燥管用途的創(chuàng)新 a裝置為尾氣吸收