高考生物一輪復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)知識鞏固+考點互動探究+考例考法直擊+教師備用習(xí)題）第10單元 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 第31講 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性課件.ppt

基礎(chǔ)知識鞏固 考點互動探究 考例考法直擊 教師備用習(xí)題 第31講生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 信息傳遞及穩(wěn)定性 考試說明 1 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及應(yīng)用 2 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞 3 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 4 實驗 探究水族箱 或魚缸 中群落的演替 2 實例 碳循環(huán)圖10 31 1 一 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1 概念 1 物質(zhì) 組成生物體的 如c h o n p s等 2 范圍 生物群落和 之間 3 特點 具有 鏈接教材 化學(xué)元素 無機環(huán)境 全球性 分解 呼吸 光合 生產(chǎn)者 分解者 鏈接教材 3 與能量流動的關(guān)系 1 物質(zhì)作為能量的 使能量沿著食物鏈 網(wǎng) 流動 能量作為 使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返 2 二者 進(jìn)行 彼此 不可分割 二 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1 信息的種類 載體 動力 同時 相互依存 c c a a b b 鏈接教材 2 信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 生命活動 繁衍 生物的種間關(guān)系 鏈接教材 3 應(yīng)用 1 提高 的產(chǎn)量 2 對 進(jìn)行控制 三 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1 概念 生態(tài)系統(tǒng)所具有的 自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力 2 原因 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力 3 調(diào)節(jié)基礎(chǔ) 4 兩個方面 抵抗力穩(wěn)定性和 5 提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施 1 控制對生態(tài)系統(tǒng) 的程度 對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該適度 不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的 2 對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng) 實施相應(yīng)的 投入 保證生態(tài)系統(tǒng) 的協(xié)調(diào) 農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品 有害動物 保持或恢復(fù) 自我調(diào)節(jié) 負(fù)反饋調(diào)節(jié) 恢復(fù)力穩(wěn)定性 干擾 自我調(diào)節(jié)能力 物質(zhì) 能量 內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能 銜接課堂 1 正誤辨析 1 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指各種化合物在生物群落與無機環(huán)境之間往返循環(huán) 2 無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用 3 光照條件下 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)才可同時進(jìn)行 4 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只來自無機環(huán)境 5 變色龍變化體色 主要是向同類傳遞行為信息 6 鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕田鼠 田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕 可見 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 7 城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力 抵抗力穩(wěn)定性低 8 生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度越高 食物網(wǎng)越復(fù)雜 其自我調(diào)節(jié)能力越強 9 荒漠生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較弱 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 解析 1 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的各種基本元素在生物群落與無機環(huán)境之間往返循環(huán) 3 非光照條件下 能量流動和物質(zhì)循環(huán)也同時進(jìn)行 4 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息是通過物理過程來傳遞的 如光 聲 溫度 濕度 磁力等 其既可來源于環(huán)境 也可來源于生物 5 變色龍善于隨環(huán)境的變化而改變自己的體色 既利于躲避敵害 又利于捕捉獵物 屬于物理信息 并不是同類生物之間進(jìn)行信息傳遞 7 城市生態(tài)系統(tǒng)也具有自我調(diào)節(jié)能力 銜接課堂 2 聯(lián)系生活 1 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)的 為什么農(nóng)民種田時還需要經(jīng)常施肥 說出你的理由 2 在田間施放大量人工合成的性引誘劑屬于生物防治還是化學(xué)防治 說出你的理由 答案 1 提示 物質(zhì)循環(huán)具有全球性 是在生物圈內(nèi)進(jìn)行的 農(nóng)田是一個相對范圍較小的生態(tài)系統(tǒng) 其物質(zhì)不一定能實現(xiàn)循環(huán) 同時農(nóng)田中不斷有糧食作物的輸出 因此需要不斷施加肥料 2 提示 生物防治 在田間施放大量人工合成的性引誘劑 干擾害蟲正常交尾 達(dá)到降低害蟲數(shù)量的目的 屬于生物防治 化學(xué)防治是指利用化學(xué)藥物殺死害蟲 考點一生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 碳循環(huán)的過程 1 碳的存在及循環(huán)形式 在生物群落和無機環(huán)境間 以co2形式循環(huán) 在生物群落內(nèi)部 以含碳有機物形式傳遞 在無機環(huán)境中 主要以co2和碳酸鹽形式存在 2 大氣中co2的來源和去路 3 溫室效應(yīng)的產(chǎn)生原因 化石燃料的大量燃燒 產(chǎn)生二氧化碳 植被破壞 降低了對大氣中二氧化碳的調(diào)節(jié)能力 其實質(zhì)是大氣中co2來源和去路的動態(tài)平衡被打破 導(dǎo)致大氣中co2濃度升高 2 能量流動與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系 考向1碳循環(huán)的過程及特點分析1 2016 江西贛州考前沖刺 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán) 下列說法錯誤的是 a 碳循環(huán)具有全球性b 碳在生物群落和無機環(huán)境間往復(fù)循環(huán)c 碳只能通過動植物的呼吸作用返回到無機環(huán)境d 碳從無機環(huán)境進(jìn)入生物群落要通過生產(chǎn)者 典例追蹤 答案 解析 碳循環(huán)在整個生物圈進(jìn)行循環(huán) 具有全球性 碳以二氧化碳形式在生物群落與無機環(huán)境之間往復(fù)循環(huán) 碳能通過動植物的呼吸作用 分解者的分解作用和化石燃料的燃燒等形式返回到無機環(huán)境 碳從無機環(huán)境進(jìn)入生物群落要通過生產(chǎn)者的光合作用或化能合成作用 2 圖10 31 2是生物圈中碳循環(huán)示意圖 下列相關(guān)分析錯誤的是 圖10 31 2 典例追蹤 a 生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足b a是消費者 c是生產(chǎn)者 碳在各成分間以co2的形式傳遞c 對e過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡d 碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動 同時又是能量的載體 答案 b 解析 生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足 a是消費者 c是生產(chǎn)者 碳在生物群落中以有機物的形式傳遞 在生物群落和無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán) e為化石燃料 若對此過度開發(fā)利用會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生 能量是物質(zhì)循環(huán)的動力 物質(zhì)是能量的載體 方法突破 三看法 判斷碳循環(huán)的各環(huán)節(jié)圖10 31 3 考向2能量流動與物質(zhì)循環(huán)的綜合分析3 2016 陜西咸陽模擬 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述中 正確的是 a 使用糞便作肥料 其能量可以流向植物 實現(xiàn)了對能量的多級利用b 物質(zhì)是能量的載體 生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的c 碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以co2的形式進(jìn)行的d 食物鏈中初級消費者數(shù)量越多 次級消費者能夠獲得的能量就越少 典例追蹤 答案 解析 使用糞便作肥料 其被微生物分解產(chǎn)生的物質(zhì)可以被植物利用 實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生 但能量散失到大氣中 a項錯誤 生態(tài)系統(tǒng)的能量是單向流動 不可循環(huán)利用的 b項錯誤 碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式循環(huán) c項正確 次級消費者能夠獲得的能量多少與初級消費者數(shù)量無關(guān) d項錯誤 4 2016 遼寧丹東二模 圖10 31 4為現(xiàn)代版 ?；~塘 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)模式圖 據(jù)圖分析回答下列問題 圖10 31 4 典例追蹤 1 圖中 表示 2 模式圖中 處箭頭是否正確 理由是 3 如圖中所示 魚a在此農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的成分是 4 生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益高 從能量流動的角度來看 是因為生態(tài)農(nóng)業(yè) 5 在生態(tài)農(nóng)場中 把蠶的排泄物經(jīng)處理后作為農(nóng)作物肥料 可以減少化肥的使用 使農(nóng)作物增產(chǎn) 請從光合原理解釋農(nóng)作物增產(chǎn)的原因 答案 1 植物 桑 光合作用固定的太陽能 2 正確這一箭頭表示池塘中的植物光合作用固定的太陽能 3 分解者 4 實現(xiàn)了能量的多級利用 提高了能量的利用率 5 蠶排泄物中的有機物被土壤中微生物分解 產(chǎn)生二氧化碳 和無機鹽 促進(jìn)植物的光合作用 解析 1 圖中 桑 表示植物 桑 光合作用固定的太陽能 能量由此流入生態(tài)系統(tǒng) 2 池塘 指的是池塘中的植物光合作用固定的太陽能 這一箭頭是正確的 3 如圖中所示 魚a以蠶糞為食 屬于分解者 4 生態(tài)農(nóng)業(yè)比單一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益高 從能量流動的角度來看 是因為生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了能量的多級利用 提高了能量的利用率 5 在生態(tài)農(nóng)場中 蠶排泄物中的有機物被土壤中微生物分解 產(chǎn)生二氧化碳 和無機鹽 促進(jìn)植物的光合作用 這樣可以減少化肥的使用 使農(nóng)作物增產(chǎn) 考點二生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程與特點分析 1 生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的 三點 歸納 1 范圍 信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)各成分之間 如同種生物不同個體之間 不同種生物之間 生物與無機環(huán)境之間都可進(jìn)行信息傳遞 2 來源 信息可來自于無機環(huán)境 也可來自于生物 3 方向 信息傳遞通常是雙向的 2 生態(tài)系統(tǒng)功能的比較 1 2016 湖南株洲一模 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法 不正確的是 a 任何生命形式 如果沒接受信息 處理信息和利用信息的能力 就無法適應(yīng)環(huán)境b 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用信息傳遞 不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 也可對有害動物進(jìn)行殺滅c 延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量 這屬于物理信息的合理使用d 在任何生態(tài)系統(tǒng)中 能量 物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不可分的 典例追蹤 答案 解析 生命活動的正常進(jìn)行 離不開信息的作用 a項正確 信息傳遞在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用主要是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 對有害動物進(jìn)行控制 但不能直接殺滅有害動物 b項錯誤 要提高黃麻產(chǎn)量應(yīng)促進(jìn)其營養(yǎng)生長而抑制其生殖生長 延長光照時間不利于短日照植物開花 因此有利于提高產(chǎn)量 c項正確 能量流動 物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能 它們共同把生態(tài)系統(tǒng)的各個組分聯(lián)成一個統(tǒng)一整體 d項正確 方法突破判斷信息傳遞的類型 1 若涉及聲音 顏色 植物形狀 磁力 溫度 濕度這些信號 通過動物的皮膚 耳朵 眼或植物光敏色素 葉 芽等感覺上述信息 則判斷為物理信息 2 若涉及化學(xué)物質(zhì)揮發(fā)性 如性外激素等 這一特點 則判斷為化學(xué)信息 3 若涉及 肢體語言 均屬行為信息 2 2016 福建漳州二模 下列屬于對生態(tài)系統(tǒng)功能描述的是 生產(chǎn)者的遺體 殘枝 敗葉中的能量被分解者利用 經(jīng)其呼吸作用消耗 在植物 鼠 蛇這條食物鏈中 鼠是初級消費者 第二營養(yǎng)級 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時 就會通過 跳舞 動作 告訴 同伴去采蜜 根瘤菌將大氣中的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用 最后重新回到大氣中a b c d 典例追蹤 答案 解析 生產(chǎn)者的遺體 殘枝 敗葉中的能量被分解者利用 經(jīng)其呼吸作用消耗 屬于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動功能 正確 在植物 鼠 蛇這條食物鏈中 鼠是初級消費者 第二營養(yǎng)級 這里分析的是營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 不是生態(tài)系統(tǒng)的功能 錯誤 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時 就會通過 跳舞 動作 告訴 同伴去采蜜 屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能中的行為信息 正確 根瘤菌將大氣中的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用 最后重新回到大氣中 屬于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能 正確 考點三生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 穩(wěn)定性表現(xiàn) 1 結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定 生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類及數(shù)量一般不會有太大的變化 一般而言 相關(guān)種群數(shù)量呈周期性變化 2 功能相對穩(wěn)定 生物群落的能量輸入與輸出相對平衡 物質(zhì)的輸入與輸出保持相對平衡 3 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是系統(tǒng)內(nèi)部自我調(diào)節(jié)的結(jié)果 這種調(diào)節(jié)主要是依靠群落內(nèi)部種間關(guān)系及種內(nèi)斗爭來實現(xiàn)的 2 負(fù)反饋是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化 其結(jié)果有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定 如圖乙所示甲乙圖10 31 6 2 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的形成圖10 31 5說明 1 正反饋是加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化 其結(jié)果是常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài) 如圖甲所示 3 兩種穩(wěn)定性的比較 考向1生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及其基礎(chǔ)的分析1 2016 廣東湛江二模 某自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)能長時間保持相對穩(wěn)定 則該生態(tài)系統(tǒng)最可能的狀況是 a 群落演替比較活躍b 抵抗力穩(wěn)定性較弱c 食物鏈和食物網(wǎng)比較復(fù)雜d 消費者的能量多于生產(chǎn)者的能量 典例追蹤 答案 解析 生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定 說明群落演替到頂極群落 物種豐富度高 有比較復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng) 抵抗力穩(wěn)定性較強 生產(chǎn)者的能量多于消費者的能量 2 圖 a 為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖 圖 b 為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動 下列分析不正確的是 圖10 31 7 典例追蹤 a 一個完整的生態(tài)系統(tǒng) 除了圖 a 中所示的成分外 還應(yīng)該包括分解者以及非生物的物質(zhì)和能量b 甲 乙 丙三者之間的食物聯(lián)系是乙 甲 丙c 圖 b 所示調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是維持該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)d 圖 a 是負(fù)反饋調(diào)節(jié) 圖b是正反饋調(diào)節(jié) 答案 解析 圖 a 所示為一條食物鏈 組成是乙 甲 丙 它們表示的是負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制 而圖 b 為正反饋調(diào)節(jié) 它會使生態(tài)系統(tǒng)偏離原有的穩(wěn)態(tài) 考向 以曲線為載體分析生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類型3 圖10 31 8中 兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍 y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小 x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間 曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo) ts 下列說法錯誤的是 圖10 31 8 典例追蹤 a y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo)b 在遭到干擾時 x y值的大小與生物種類有關(guān) 與數(shù)量也有一定的關(guān)系c 一般情況下 對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說 y值和x值之間呈正相關(guān)d ts值越大 這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大 答案 解析 y表示一個外來干擾使生態(tài)系統(tǒng)的功能偏離正常范圍的大小 y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo) a項正確 x y值的大小與生物種類和數(shù)量有關(guān) 生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多 營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 食物網(wǎng) 越復(fù)雜 自我調(diào)節(jié)能力越強 其抵抗力穩(wěn)定性越強 b項正確 y的大小反映了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性大小 x表示生態(tài)系統(tǒng)受到干擾后功能恢復(fù)正常所需時間 對于同一個生態(tài)系統(tǒng)來說 y越大 抵抗力穩(wěn)定性弱 則恢復(fù)到原來狀態(tài)所需要的時間越長 c項正確 ts值是生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后偏離正常水平的程度 該值越小 則表示生態(tài)系統(tǒng)總穩(wěn)定性越大 d項錯誤 考點四實驗 設(shè)計并制作生態(tài)缸 觀察其穩(wěn)定性 實驗流程鋪墊細(xì)沙 注水 放置動植物 密封生態(tài)缸 將生態(tài)缸放置在室內(nèi)通風(fēng) 光線良好的地方 觀察記錄生態(tài)缸內(nèi)的生物種類與數(shù)量變化2 設(shè)計要求及分析 3 生態(tài)缸穩(wěn)定性觀察與分析 1 可通過觀察動植物的生活情況 水質(zhì)變化 基質(zhì)變化等判斷生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 2 由于生態(tài)缸中的生態(tài)系統(tǒng)極為簡單 自我調(diào)節(jié)能力極差 所以抵抗力穩(wěn)定性極低 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性極易被破壞 因此 生態(tài)缸內(nèi)的生物只能保持一定時間的活性 1 為探究人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 設(shè)計制作了生態(tài)瓶 相關(guān)的原理敘述錯誤的是 a 要用無色透明玻璃瓶 保證能量能輸入生態(tài)瓶b 要定期通氣 以保證各種生物的正常呼吸c 要放在散射光處 以避免瓶內(nèi)的溫度過高d 水量不能充滿容器 以使瓶內(nèi)儲備一定量的空氣 典例追蹤 答案 解析 要用無色透明玻璃瓶 保證能量能輸入生態(tài)瓶 a項正確 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能夠自給自足 故不需要定期通氣 b項錯誤 要放在散射光處 以避免瓶內(nèi)的溫度過高 c項正確 瓶中的水量應(yīng)為容器的4 5 要留出一定的空間 以使瓶內(nèi)儲備一定量的空氣 d項正確 2 2016 湖北八校聯(lián)考 現(xiàn)有a b兩個密閉透明的生態(tài)瓶 其生物組成和光照條件見下表 一段時間后 發(fā)現(xiàn)a瓶的生態(tài)系統(tǒng)較b瓶的穩(wěn)定 下列有關(guān)說法正確的是 注 表示有 表示無 典例追蹤 a 兩個生態(tài)瓶中的微生物 浮游藻類 水草和浮游動物共同組成了一個生物群落b a瓶應(yīng)放置在通風(fēng)且光線良好 但避免陽光直射的位置c 實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)a瓶持續(xù)時間比b瓶長 原因是a瓶的物質(zhì)和能量能自給自足d 兩組生態(tài)瓶進(jìn)行對比實驗 說明光照是所有生態(tài)系統(tǒng)必需的成分 答案 解析 一定區(qū)域中全部生物的總和構(gòu)成生物群落 因此a生態(tài)瓶中的微生物 浮游藻類 水草和浮游動物共同組成了一個生物群落 b生態(tài)瓶中的微生物 浮游藻類 水草和浮游動物共同組成了另一個生物群落 a瓶應(yīng)放置在通風(fēng)且光線良好 但避免陽光直射的位置 a瓶的能量不能自給自足 兩組生態(tài)瓶進(jìn)行對比實驗 說明光照是這兩個生態(tài)系統(tǒng)必需的成分 并不能說明是所有生態(tài)系統(tǒng)必需的成分 1 2016 全國卷 在漫長的歷史時期內(nèi) 我們的祖先通過自身的生產(chǎn)和生活實踐 積累了對生態(tài)方面的感性認(rèn)識和經(jīng)驗 并形成了一些生態(tài)學(xué)思想 如 自然與人和諧統(tǒng)一的思想 根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識 下列說法錯誤的是 a 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律b 若人與自然和諧統(tǒng)一 生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用c 退耕還林 還草 是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實例d 人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定為原則 確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn) 答案 解析 本題以人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一為素材 主要考查考生對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能等相關(guān)知識的理解 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動有其自身的運行規(guī)律 如物質(zhì)循環(huán)在生物圈范圍內(nèi)循環(huán)往復(fù) 而能量流動則沿著食物鏈單向傳遞 逐級遞減 a項正確 生態(tài)系統(tǒng)中的能量是不能反復(fù)利用的 b項錯誤 退耕還林 還草是為了處理好經(jīng)濟發(fā)展同人口 資源 環(huán)境的關(guān)系 走可持續(xù)發(fā)展道路 體現(xiàn)了人與自然的和諧統(tǒng)一思想 c項正確 人可以改造和利用自然 但要以保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定為前提 d項正確 2 2014 海南卷 將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中 密閉后置于光照 溫度等適宜條件下 下列相關(guān)敘述 錯誤的是 a 植物為魚的生存提供氧氣b 魚可為植物的光合作用提供co2c 能量流動可以從植物到魚 也可以由魚到植物d 若該玻璃缸長期置于黑暗中 魚和植物將會死亡 答案 解析 植物光合作用產(chǎn)生的氧氣可為魚的生存提供條件 a項正確 魚是異養(yǎng)需氧型生物 呼吸作用產(chǎn)生的co2可為植物光合作用提供原料 b項正確 在玻璃缸中 能量來源于植物的光合作用 由植物流向小魚 不能逆向流動 c項錯誤 生物的生存離不開能量的供應(yīng) 而一個生態(tài)系統(tǒng)的能量來源于植物的光合作用 故長期黑暗 魚和植物均會死亡 d項正確 1 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的強弱取決于 a 生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量b 生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度c 非生物的物質(zhì)和能量水平d 生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量及種類 解析 b食物網(wǎng)越復(fù)雜 處于同一營養(yǎng)級的物種就越多 當(dāng)其中某一物種大量減少時 它在食物網(wǎng)中的位置還可以由這個營養(yǎng)級的多種其他生物來代替 整個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍然能夠維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài) 故生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜 其自我調(diào)節(jié)能力就越強 2 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述 錯誤的是 a 無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用b 物質(zhì)循環(huán)和能量流動互不相關(guān)c 物質(zhì)循環(huán)流動 能量單向流動d 碳循環(huán)具有全球性 解析 b物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的c h o n p s等元素 都不斷進(jìn)行著從無機環(huán)境到生物群落 又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程 能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能 二者是同時進(jìn)行 彼此相互依存 不可分割的 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)流動 而能量沿食物鏈流動是單向傳遞 逐級遞減的 物質(zhì)循環(huán)具有全球性 3 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述 不正確的是 a 自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向于穩(wěn)態(tài)的方向發(fā)展b 自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)c 生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入d 生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力越強 解析 c生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)