《同分母分數(shù)加、減法》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 五年級（下冊） 暢言教育同分母分數(shù)加、減法 教材分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容包括分數(shù)加減法的含義、同分母分數(shù)加減法的計算方法和連加、連減三個部分。這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)加減法的意義及其計算方法，分數(shù)的意義和性質(zhì)，以及在三年級上冊學(xué)過的簡單的同分母分數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。為異分母分數(shù)加減法的學(xué)習(xí)搭好階梯。 教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】通過教學(xué)，使學(xué)生初步理解同分母分數(shù)加減的算理，掌握同分母分數(shù)加減法的計算法則并能正確熟練地計算；在具體情景中對整數(shù)加減法的意義進行遷移，進一步理解分數(shù)加減法的意義，提高學(xué)生歸納、概括問題的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】通過學(xué)生的自主探索和合作交流，培養(yǎng)合作意識，讓學(xué)生體驗成功。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】能正確進行同分母分數(shù)加、法計算。【教學(xué)難點】能熟練掌握并養(yǎng)成最后計算結(jié)果能約分的要約分的習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件。 教學(xué)過程目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：復(fù)習(xí)激趣目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主合作匯報交流變式訓(xùn)練創(chuàng)境激疑：一、復(fù)習(xí)鋪墊，引出新知：1、師：同學(xué)們，前面我們剛剛學(xué)過有關(guān)分數(shù)的知識，你能舉了分數(shù)的例子嗎？（學(xué)生舉例。）師板書兩個分數(shù)：看著這兩個分數(shù)，你能想到哪些有關(guān)的分數(shù)知識？（學(xué)生回答。）2、師：同學(xué)們復(fù)習(xí)的很全面，咱們再具體做個練習(xí)好嗎？合作探究：二、新課講授，總結(jié)規(guī)律：1、學(xué)習(xí)例題1：師：剛才的復(fù)習(xí)告訴我，大家對分數(shù)知識掌握的很好。還記得在三年級的時候，我們對分數(shù)的計算已經(jīng)有了初步的了解，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“同分母的分數(shù)加減法”。教師板書課題。A、創(chuàng)設(shè)情境，出示題目：B、出示例題1師：請說出圖上有什么信息？（1）學(xué)生分析讀題，列式，師：為什么用加法計算？小數(shù)加法和整數(shù)加法的含義（2）你能大膽的猜測一下計算結(jié)果嗎？學(xué)生說出得數(shù)。請用自己喜歡的方法來證明得數(shù)是正確的。同桌或小組內(nèi)的同學(xué)交流自己的方法。（3）方法展示：圖示法、線段法、數(shù)分數(shù)單位法。2、學(xué)習(xí)例題2師：剛剛學(xué)習(xí)了同分母的加法，接下來我們繼續(xù)研究同分母的減法。A、教師板書兩個分數(shù)、（1）師：你能用這兩個分數(shù)編一道減法應(yīng)用題嗎？學(xué)生思考并回答。(2)師：老師也用這兩個分數(shù)編了一道減法應(yīng)用題，想看嗎？B、出示例題2：為什么用減法呢？小數(shù)減法的含義和整數(shù)減法的含義。請仿照例題1的計算方法計算得數(shù)。出示例3、電視臺少兒頻道各類節(jié)目播出時間分配情況如下：節(jié)目類型動畫類游戲類教育類科普類其它時間分配前三類節(jié)目共占每天節(jié)