部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)練習(xí)題.doc

部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)練習(xí)題1. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題早發(fā)白帝城【唐】李白朝辭白帝彩云間，_。兩岸猿聲啼不住，_。（1）默寫古詩(shī)。朝辭白帝彩云間，_。兩岸猿聲啼不住，_。（2）解釋下列詞語(yǔ)。發(fā)：_ 朝：_辭：_ 還：_（3）說(shuō)明船行速度極快的詩(shī)句是：_；_。2. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題清明唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。（1）給下面的字注音。_清魂牧遙（2）解釋詞語(yǔ)意思。紛紛：_借問(wèn)：_（3）這首詩(shī)描寫的什么季節(jié)情景？從哪里看出來(lái)？（4）“路上行人欲斷魂”表現(xiàn)了行人怎樣的心情？3. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題采蓮曲【唐】王昌齡_，芙蓉向臉兩邊開。_，聞歌始覺有人來(lái)。（1）默寫古詩(shī)。_，芙蓉向臉兩邊開。_，聞歌始覺有人來(lái)。（2）解釋下列詞語(yǔ)。芙蓉：_ 聞：_（3）這首詩(shī)寫的是_，但詩(shī)中并沒有正面描寫，而是用_與羅裙一樣綠，_與臉龐一樣紅，不見人影聞歌聲等手法加以襯托描寫，巧妙地將_的美麗與大自然融為一體。4. 下列詩(shī)句各表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神？俯下身子給人民當(dāng)牛馬。情愿作野草，等著地下的火燒。5. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題春日（宋）朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（1）選擇正確讀音下面畫尋芳_（sn xn） 泗水濱_（bn bn）（2）解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。勝日：_ 尋芳：_等閑：_ ）東風(fēng)：_（3）詩(shī)中的成語(yǔ)是_，意思是_（4）詩(shī)中的第一句交代_和_，第二句是_。（5）用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。6. 閱讀池上這首古詩(shī)，回答小題。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。（1）這首詩(shī)描述的是一個(gè)小孩_，自以為沒人知曉，卻不知道小船在水面上蕩開浮萍，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕的事。（2）作者在字里行間里透露著 的思想感情。（ ）7. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。水鄉(xiāng)歌水鄉(xiāng)什么多？水多。水鄉(xiāng)什么多？船多。千條渠，萬(wàn)條河，千條船，萬(wàn)條船，河塘一個(gè)連一個(gè)，白帆片片像云朵，處處綠水揚(yáng)清波。飄滿湖面飄滿河。水鄉(xiāng)什么多？橋多。水鄉(xiāng)什么多？歌多。東一座，西一座，千首歌，萬(wàn)首歌，東南西北千萬(wàn)座，大船小船裝滿歌，出門就要把橋過(guò)。唱咱水鄉(xiāng)新生活。（1）水鄉(xiāng)的_多，_多，_多，_多。（2）水鄉(xiāng)的水多，體現(xiàn)在（ ）（多選） （3）“大船小船裝滿歌”的意思是（ ） （4）你喜歡水鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)寫出兩個(gè)理由。8. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題望天門山【唐】李白_，_。_，_。（1）默寫古詩(shī)。_，_。_，_。（2）解釋下列詞語(yǔ)。開：_ 回：_ 出：_（3）選出理解有誤的一項(xiàng)是（ ）9. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題山行【唐】牡枚遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。停車坐愛楓林晚，_。（1）默寫古詩(shī)。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。停車坐愛楓林晚，_。（2）這是描寫秋天的一首詩(shī)，詩(shī)中共寫了_、_、_、_、_、_六種景物。（3）這首詩(shī)中，最能表現(xiàn)秋天的詩(shī)句是_。10. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。新柳楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。（1）“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字照應(yīng)了詩(shī)中“_”一詞，這一詩(shī)句用了_手法來(lái)寫柳條的優(yōu)美。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？11. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。塞下曲_，善于夜遁逃。欲將輕騎逐，_。（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。_，善于夜遁逃。欲將輕騎逐，_。（2）這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。12. 默寫古詩(shī)并完成練習(xí)。草_（1）補(bǔ)充詩(shī)句。（2）這首詩(shī)是唐朝大詩(shī)人_在_歲時(shí)寫的。（3）判斷題?！皻q”是年的意思。_“枯”的意思是干枯，“榮”的意思是光榮。_（4）讀了這首詩(shī)，我知道小草_。（5）宿新市徐公店_（6）“兒童急走追黃蝶”中的“黃蝶”能否改成“蝴蝶”？為什么？（7）這首詩(shī)寫了春末夏初的郊野田間景象，表達(dá)了詩(shī)人_（感情）。13. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。勸學(xué)三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。_，_。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。_，_。（2）_，_。告訴我們要珍惜時(shí)間。（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？14. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。如夢(mèng)令（宋）李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（1）“雨疏風(fēng)驟”中的“疏”的意思是（ ） （2）“殘酒”指的是（ ） （3）“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”是誰(shuí)說(shuō)的？說(shuō)話者的語(yǔ)氣是怎樣的？（ ） （4）這首詞寫的是什么季節(jié)的事情？（ ） 15. 閱讀兒歌，回答問(wèn)題。小朋友，進(jìn)公園，騎木馬，鉆山洞，花兒點(diǎn)頭露笑臉，去和小猴拉拉手，樹兒忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。歡迎！歡迎！開心！開心?。?）這首兒歌共有_句話。（2）讀兒歌，填上合適的詞語(yǔ)。_笑臉 _腰肢 _木馬 _山洞（3）小朋友進(jìn)公園看到了_、_ ， 它們好像在說(shuō)：“_。”小朋友在公園里還玩了很多游戲，有_、_；還跟兩種小動(dòng)物一起玩耍，它們是_、_。16. 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“嚯嚯”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。（1）形容秋天的詞語(yǔ)：可以說(shuō)“_的秋天”，至少寫5個(gè)。（2）找出一個(gè)排比句。（3）在詩(shī)中聽到了哪些聲音？（4）秋的聲音實(shí)在太豐富、太美妙了，你能照著課文第一、二小節(jié)的樣子用“聽聽，秋的聲音”這樣方式說(shuō)一說(shuō)嗎？17. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春望（唐）杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪(zn)。畫線詩(shī)句是說(shuō)詩(shī)人因感傷時(shí)事，牽掛親人，所以見_而落淚（或曰淚濺于花），聞_也感到心驚。18. 默寫古詩(shī)并完成練習(xí)。草_（1）補(bǔ)充詩(shī)句。（2）這首詩(shī)是唐朝大詩(shī)人_在_歲時(shí)寫的。（3）判斷題?！皻q”是年的意思。_“枯”的意思是干枯，“榮”的意思是光榮。_（4）讀了這首詩(shī)，我知道小草_。（5）宿新市徐公店_（6）“兒童急走追黃蝶”中的“黃蝶”能否改成“蝴蝶”？為什么？（7）這首詩(shī)寫了春末夏初的郊野田間景象，表達(dá)了詩(shī)人_（感情）。19. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_。_，一枝紅杏出墻來(lái)。（1）補(bǔ)充古詩(shī)。應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_。_，一枝紅杏出墻來(lái)。（2）解釋詞語(yǔ)。不值：_屐齒：_小扣：_柴扉：_（3）詩(shī)中“春色”和“紅杏”都被_，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來(lái)”宣告春天的來(lái)臨。同樣說(shuō)明_道理。20. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）畫面景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)的景物有、和 ， 動(dòng)態(tài)的景物有和。（2）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”兩句中“燕子”和“鴛鴦”各在做什么？（3）本詩(shī)反映出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎么樣的心情？21. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。白梅冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。墨梅我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（1）白梅詩(shī)中“不同桃李混芳?jí)m”中的“混”字，說(shuō)明白梅具有什么品格？（2）墨梅一詩(shī)中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3）兩首詩(shī)在表達(dá)上有什么相同之處？22. 默寫古詩(shī)并完成練習(xí)。草_（1）補(bǔ)充詩(shī)句。（2）這首詩(shī)是唐朝大詩(shī)人_在_歲時(shí)寫的。（3）判斷題?！皻q”是年的意思。_“枯”的意思是干枯，“榮”的意思是光榮。_（4）讀了這首詩(shī)，我知道小草_。（5）宿新市徐公店_（6）“兒童急走追黃蝶”中的“黃蝶”能否改成“蝴蝶”？為什么？（7）這首詩(shī)寫了春末夏初的郊野田間景象，表達(dá)了詩(shī)人_（感情）。23. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題贈(zèng)劉景文【宋】蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，_。_，最是橙黃橘綠時(shí)。（1）默寫古詩(shī)。荷盡已無(wú)擎雨蓋，_。_，最是橙黃橘綠時(shí)。（2）詩(shī)中用“擎雨蓋”比喻_。（3）詩(shī)中寫了兩種花，分別是_和_；寫了兩種顏色，分別是_和_；寫了兩種水果，是_和_。（4）詩(shī)人告訴我們_是一年中最美好的時(shí)節(jié)。24. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 ， 唯見長(zhǎng)江天際流。【注】煙花：形容花開得繁茂，像浮動(dòng)的煙霧。盡：消失。（1）仔細(xì)閱讀詩(shī)句，根據(jù)提示，把詩(shī)句意思補(bǔ)充完整。李白的老朋友_，辭別西楚的黃鶴樓；陽(yáng)春_煙花如海，他去往揚(yáng)州。一葉_，消失在遠(yuǎn)方；只見浩浩蕩蕩的_，向天際奔流。（2）根據(jù)自己的理解選一選。A揚(yáng)州 B黃鶴樓 C煙花三月 D送別這是一首_詩(shī)，寓離情于寫景。首句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)是_；二句寫送別的時(shí)間是_，孟浩然的去向是_；三，四句寫送別的場(chǎng)景。25. 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 漁歌子西塞山前白鷺飛西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。注釋：漁歌子。詞牌漁歌子即始于張志和寫的漁歌子而得名。鱖（gu）魚：淡水魚，江南又稱桂魚，肉質(zhì)鮮美。箬（ru）笠：竹葉或竹蔑做的斗笠。蓑（su）衣：用草或棕編制成的雨衣。（1）先解釋劃線的詞，再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。斜風(fēng)：_ 不須：_ 意思：_（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？26. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 一天只有一次清晨號(hào)手的金喇叭已經(jīng)吹起，小鳥也唱著甜美的歌兒叫你。別再貪睡了， 別再留戀著夢(mèng)里。你可知道，一個(gè)美好的日子等著你?；▋郝冻鲺r艷的面孔向日出敬禮，樹上的松鼠也正歡欣地跳躍。別再貪睡了，別再留戀著夢(mèng)里，你可知道，一個(gè)清新的日子等著你。請(qǐng)記著一一一天只有一次清晨，別讓這可愛的時(shí)刻，像水消失在沙里。你，為什么不和太陽(yáng)比賽早起？（1）下面的詞語(yǔ)怎樣搭配合適？用線連起來(lái)。 一輪 明亮的 日子 一面 鮮紅的 鏡子 一個(gè) 清新的 太陽(yáng) （2）詩(shī)中“_，_”兩句重復(fù)了兩次，這樣寫的好處是_。（3）讀了這首詩(shī)，你受到什么啟發(fā)？27. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，_。_，才了蠶桑又插田。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。綠遍山原白滿川，_。_，才了蠶桑又插田。（2）詩(shī)中“_”“_”兩個(gè)字突出反映了農(nóng)事的緊張和繁忙的程度。（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？28. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。秋夕（唐）杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！咀ⅰ壳锵Γ呵锾斓囊雇?。銀燭：銀色而精美的蠟燭。畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。流螢：飛動(dòng)的螢火蟲。天階：露天的石階。牽?？椗牵簝蓚€(gè)星座的名字，指牽牛星、織女星。（1）先選擇后填空。這首詩(shī)描寫的是_節(jié)的場(chǎng)景，你是從詩(shī)中的詞語(yǔ)_看出來(lái)的。A清明 B中秋C七夕 D元宵（2）詩(shī)中的（ ）字最能體現(xiàn)全詩(shī)的感情基調(diào)。（3）這首詩(shī)寫的是失意宮女的生活。詩(shī)中寫了她們的什么活動(dòng)？請(qǐng)用自己的話寫出來(lái)。29. 閱讀下面的一首小詩(shī)，回答問(wèn)題。云兒哪里去了【英】伊麗莎白我想知道云兒哪里去了？我想知道風(fēng)兒在說(shuō)什么？我想知道天上為什么下雨？我想知道鳥兒怎樣飛回？我想知道花兒怎樣生長(zhǎng)，才使世界有這么多