楊家莊中心小學(xué)學(xué)年工作總結(jié)2015.7.doc

理念引領(lǐng)、特色立校打造綠色文明校園、培育原生態(tài)學(xué)生 -楊家莊中心小學(xué)2014-2015學(xué)年工作總結(jié)一學(xué)年來，我校以黨的十八大為引領(lǐng)，以社會主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)生了翻天覆地的變化，通過一年的辛勤努力，我校在各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、 完善制度，樹立常規(guī)意識上學(xué)期開學(xué)前的暑期學(xué)習(xí)會上，我們校委會和新的班子成員就商議：如何樣改變楊家莊中心小學(xué)的現(xiàn)狀及面貌，根據(jù)自身的狀況，怎么樣能走出一條特色之路。為此，班子成員經(jīng)過多次開會商議，決定先從制度下手抓起。常規(guī)管理制度、常規(guī)檢查制度、常規(guī)落實(shí)制度相繼出臺，并在全干會上進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓每個同志明白了自己承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)，為今后的工作指明了方向。本學(xué)期，我們對各種制度又進(jìn)行了修訂與細(xì)化管理，全覆蓋教學(xué)環(huán)節(jié)的各個領(lǐng)域，為教學(xué)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、 強(qiáng)化德育，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育一是每學(xué)期開學(xué)第一周，組織學(xué)生觀看“開學(xué)第一課”，讓學(xué)生明白了“三節(jié)三愛”教會了我們什么，組織各班級配以板報(bào)宣傳，并讓每個學(xué)生寫出感受、心得，為每個學(xué)生發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)扎下了根基；二是每周的國旗下講話，學(xué)校都會根據(jù)需要，安排學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面的國旗下講話，要求學(xué)生事事都從小事做起：比如我們發(fā)起的“臟了雙手，美了心靈”的撿拾行動、每天的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”行動，同時我們的德育教育、“向國旗敬禮”的宣傳大會，又為學(xué)生進(jìn)行了精神洗禮，學(xué)生在不知不覺中行為習(xí)慣在慢慢地改變著；三是充分利用班會平臺。每周的班會，除了學(xué)校安排的常規(guī)要求外，還要求班主任對學(xué)生進(jìn)行德育教育，包括學(xué)生的文明用語、待人接物的禮儀、上課的紀(jì)律、回家如何幫家人承擔(dān)家務(wù)等都對學(xué)生進(jìn)行教育和要求。在九月九的敬老節(jié)，我們要求學(xué)生回家為自己的父母洗腳，并寫下感受，讓學(xué)生從小養(yǎng)成敬老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)；四是“自理能力”運(yùn)動會的開展，讓學(xué)生體會了疊被穿衣、穿鞋戴帽、整理書包、佩戴紅領(lǐng)巾、洗刷碗筷等日常行為，充分鍛煉了學(xué)生的自理能力，并逐漸成為學(xué)生的習(xí)慣。自理能力的培養(yǎng)相關(guān)資料作為我校的特色辦學(xué)在全縣乃至市級學(xué)習(xí)交流；五是充分發(fā)揮少隊(duì)的引領(lǐng)作用，定期對少先隊(duì)員組織集體活動，并在活動中讓每一名少先隊(duì)員明白自身的權(quán)利和義務(wù)，利用“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，并及時上報(bào)和勸改。六是大家訪與生活導(dǎo)師制度的實(shí)施，讓教師走進(jìn)每一個學(xué)生的家庭，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)生活等情況，了解學(xué)生的家庭狀況及在家表現(xiàn)，并宣傳我校的辦學(xué)理念及變化，讓家長放心把孩子交給我們，打造家校共育的平臺。生活導(dǎo)師制度，讓家長及時通過包聯(lián)教師了解到學(xué)生是在校情況和表現(xiàn)，通過包聯(lián)教師及時化解學(xué)生的矛盾與糾紛，為學(xué)校與家長多鋪就了一條聯(lián)系的紐帶。通過以上活動的開展，使學(xué)生的文明程度不斷提升，讓學(xué)生懂禮貌、會禮儀，自理能力不斷提升。三、 強(qiáng)化檢查，促進(jìn)常規(guī)落實(shí)開學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度修定以來，我們就注重落實(shí)、注重檢查，以此來促進(jìn)我校的辦學(xué)質(zhì)量。1、 每周的行政會，各責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本周工作的落實(shí)情況，并在全干會上進(jìn)行通報(bào)；2、 每周進(jìn)行教師備課、聽課記錄的檢查登記，要求教師超前備課，確保教師上課有備而去，并將檢查結(jié)果每周進(jìn)行公布；3、 每個月學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行一次學(xué)生的作業(yè)檢查，并將結(jié)果在全干會進(jìn)行公布，對好的作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)，對差的作業(yè)提出要求，以促進(jìn)每位代課教師對自己的教育教學(xué)高度負(fù)責(zé)；4、 “推門聽課”的實(shí)施，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)對日常教學(xué)的督查，端正了每位教師的工作態(tài)度月教學(xué)效果；5、 為提升青年教師的教學(xué)能力，學(xué)校實(shí)施了“影子課”工程，每周為兩名青年教師攝制課題視頻，在教研組會上進(jìn)行播放、評議，并拷貝到教師本人的電腦，讓自己發(fā)現(xiàn)自己的問題，不斷提升自身的業(yè)務(wù)、教學(xué)能力。6、 “背寫”活動的開展，促進(jìn)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識的落實(shí)。學(xué)校教導(dǎo)處印發(fā)了每科的背誦、書寫登記表，讓代課教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行填寫，教導(dǎo)處安排專人在周一到周四早讀、午自習(xí)對學(xué)生的語文、英語背誦情況，數(shù)學(xué)概念及習(xí)題進(jìn)行抽考，并將結(jié)果進(jìn)行登記，在每周全干會進(jìn)行公布。四、 打造校園文化生活，培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生在校園文化建設(shè)上，學(xué)校下大力氣，組織了多次大型活動，取得了一定的成效，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，落實(shí)了素質(zhì)教育的要求。1、教師隊(duì)伍得到了極大改善，音樂、美術(shù)配備了專業(yè)教師，為了使學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展個性特長，學(xué)校安排成立了書法、繪畫、電子琴、足球、演講等興趣小組，并在每周定期對學(xué)生開展活動；2、2014年9月份，組織學(xué)生參觀了橋頭河濕地公園，進(jìn)行了保護(hù)濕地手抄報(bào)展覽，引起了縣環(huán)保部門的關(guān)注，促進(jìn)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識；3、2014年10月中旬，學(xué)校安排學(xué)生進(jìn)行樹葉粘貼畫的籌備工作，并在10月中下旬進(jìn)行了展覽；10月中旬，學(xué)校組織了“紅領(lǐng)巾廣播站”的部署，對廣播的內(nèi)容進(jìn)行了設(shè)計(jì)，每個班級安排包括班主任在內(nèi)的三明教師進(jìn)行廣播員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，確保了廣播的質(zhì)量，并在10月的最后一周進(jìn)行了開播；4、陽光體育運(yùn)動常態(tài)化，落實(shí)了使學(xué)生每天鍛煉一小時的要求。在陽光體育運(yùn)動中，學(xué)校要求每個班級根據(jù)要求，一學(xué)期至少學(xué)習(xí)兩個集體舞，熟練做好廣播操和眼保健操，并為學(xué)生配備了大量的體育運(yùn)動器材（包括跳繩、沙包、皮筋、籃球、羽毛球、跳棋等），使學(xué)生充分感受運(yùn)動帶來的快樂；并在期間舉行了班際拔河比賽；5、2014年11月份，學(xué)校在縣青少年活動中心的配合下，對學(xué)生進(jìn)行了航模制作培訓(xùn)，并進(jìn)行了展示，鍛煉了學(xué)生的動手能力，使學(xué)生充分認(rèn)識到科技帶給人類的進(jìn)步，增強(qiáng)了學(xué)生科普知識的積累。6、2015年4月，學(xué)校組織了形式“自理能力運(yùn)動會”，為學(xué)生自理能力的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。7、2015年5月，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行了陽光體育表演，在學(xué)生中落實(shí)每天堅(jiān)持鍛煉一小時的目標(biāo)8、2015年6月，學(xué)校舉行了為期一周的“楊家莊中心小學(xué)第一屆文體藝術(shù)周”，讓學(xué)生放飛夢想、快樂成長。五、抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、促發(fā)展1、本學(xué)年，我校輪崗支教教師共有6名。我校為支教教師配發(fā)了新辦公家具、床、爐子等生活必需品，在保障支教教師的生活住宿的前提下，其他方面一視同仁，加強(qiáng)對支教教師的常規(guī)管理及考核，定期宣布檢查和考核結(jié)果，并讓支教教師積極承擔(dān)公開課、示范課，在縣局對支教教師的評比中，我校韓萍、薛青霞看、兩名支教教師被評為優(yōu)秀支教教師；2、我校在教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面下大力氣，讓教師以走出去、帶進(jìn)來的方式，每次出外學(xué)習(xí)完回校后，要進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，并對自己教研組的同志進(jìn)行講座，以此來提升教師的業(yè)務(wù)水平；3、堅(jiān)持每周組織公開課與示范課，課后進(jìn)行說課與評課，讓每位教師找差距，總結(jié)提升自己的課堂教學(xué)水平；4、堅(jiān)持教研組會議制度，每兩周進(jìn)行一次教研組會議，會議期間組織學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)發(fā)放，總結(jié)得失，進(jìn)行學(xué)科間的互相交流，促進(jìn)了每一位教師專業(yè)素質(zhì)的提升，為更好地開展教學(xué)工作理清了思路。六、加強(qiáng)后勤管理，為學(xué)校正常運(yùn)行提供保障在后勤管理方面，一學(xué)年我們做了很多實(shí)績：一是為每班教室配備了飲水機(jī)一臺、電暖扇一臺、冬天對餐廳教室加掛了棉門簾、夏天安裝了吊扇，確保學(xué)生有一個溫暖、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是將學(xué)校小賣部停止?fàn)I業(yè)，不但為學(xué)生食品安全提供了保障，而且學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生也大大改觀；三是為學(xué)校大門加了防護(hù)網(wǎng)，確保一些流浪動物進(jìn)入校園；四是封堵了學(xué)校后門，杜絕了社會閑雜人員進(jìn)入校園；五是對學(xué)校所有的路燈進(jìn)行了維修和維護(hù)，確保師生晚間安全。一學(xué)年來，我校后勤管理分工明確，各個崗口都有專人負(fù)責(zé)。加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，實(shí)行雙門衛(wèi)輪流值班制度，任何人員出入都必須登記；高低段餐廳配有專門的保育員老師，負(fù)責(zé)學(xué)生的一日三餐；