部編版摸底同步二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷A卷(四套).docxVIP

教學(xué)資料參考范本部編版摸底同步二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷A卷(四套)目錄：部編版摸底同步二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷A卷一部編版摸底同步二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷B卷二部編版摸底同步二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷C卷三部編版摸底同步二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷D卷四- 1 -部編版摸底同步二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷A卷一時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 給下面劃線的字選擇正確的音節(jié)。漸_漸（jin jin） 燙_人（tn tn） 激_動（j j）淋_濕（ln ln） 街_道（ji ji） 奔_去（bn bn）橋梁_（lin lin） 渾_身（hn hn） 散_步（sn sn）2. 讀一讀，選一選。狐貍轉(zhuǎn)_（zhun zhun）過身去，看到一只大老虎，眼珠兒一轉(zhuǎn)_（zhun zhun），把自己當(dāng)_（dng dng）作是老天爺派來管理百獸的。老虎一聽，當(dāng)_（dng dng）時就蒙了，松開了_（抓爪）子，十分納悶_（mn mn）。在鳳凰花盛_（shng chng）開的季節(jié)，熱情好_（ho ho）客的傣族人民和敬愛的周總理一起在鋪_（p p）滿風(fēng)凰花瓣的“地毯”上跳舞。小鳥口_（喝 渴）了，突然聽到_（嘰嘰喳喳 嘩啦嘩啦）的流水聲，它停下來_（已 以）后，風(fēng)里似乎也_（飄 漂）來泉水清甜的味道。3. 選詞或字填空。 A帶 B戴 C拿 D挑她頭上_著草帽（mo），手里_著一本書。A嘰嘰喳喳 B呱呱呱 C嘩啦啦 D咚咚咚樹葉被風(fēng)吹得_地響，樹上的小鳥_地叫著。A追上去 B迎上去弟弟在前面跑，我怕他摔倒（shui do），趕緊（jn）_。4. 按要求完成練習(xí)。 1. （1）選字填空。練 捏 彈 下 唱休息的時候，同學(xué)們的活動豐富多彩，有_京戲的，有_鋼琴的，有_圍棋的，有_泥人的，還有_舞蹈的。2. （2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_冷得像冰窖、_很輕很輕、_5. 句子練習(xí)。 1. （1）把句子說具體。_的柳條隨著風(fēng)兒_。_的海面上行駛著_。2. （2）樹上的鳥兒在叫。（改寫為擬人句）3. （3）加標(biāo)點。快看_多漂亮的花兒呀_媽媽_你怎么還不休息啊_6. 照樣子，寫句子 例：弟弟把瓶子打碎了。弟弟打碎了瓶子。雨水把山坡上的泥土沖走了。例：太陽升起來了.（紅彤彤的）太陽（慢慢地）升起來了。熊貓吃竹子。例：太陽像個紅球，慢慢地升起來?！跋瘛弊衷炀?。二、組詞練習(xí)(40分)7. 選擇合適的詞語填空。相 想 象 像曹沖_了一個好辦法，稱出大_的重量?！跋商沂本秃胈從天上飛下來的一個大桃子。坐在井底的青蛙不_信小鳥說的話。注意 主意老是提示我們上課一定要_認(rèn)真聽講。看藤上的葫蘆一個個慢慢變黃，那個人一下沒有了_。8. 趣味標(biāo)點。 你怎么不出去呢_這件衣服真漂亮啊_我有一只可愛的小狗_教室里非常安靜_大家都在看書_9. 閱讀下文，回答問題。難忘的潑水節(jié)（節(jié)選） 周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人們一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝愿他健康長壽。1. （1）讀第一自然，用橫線劃出描寫周總理樣子穿著的句子，想一想這里的“地毯”是指_。2. （2）讀第二自然段，用下劃線標(biāo)畫出描寫周總理動作的詞語，想象一下周總理會怎樣祝福傣族人民，他會說：祝_。再用“一邊一邊”造句：_3. （3）選擇合適的詞語。讀這兩個自然段，聲音要_（低平安靜 興奮跳躍）一點，語速要_（稍快一點慢一點），這樣才能表現(xiàn)出人們和總理一起過節(jié)時的_（愉快 平靜）的心情。10. 看圖寫話。 下課啦，同學(xué)們在做什么？觀察圖畫發(fā)揮想象寫幾句通順的話。注意格式和正確使用標(biāo)點符號，不會寫的字可以用拼音代替。80字以上。下課啦，操場上真熱鬧。11. 閱讀下文，回答問題做什么事最快樂 小青蛙想，做什么事最快樂呢？ 他跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“_最快樂?！?他跳到田野里問水牛：“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說：“_最快樂。” 他跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“_最快樂。” 他回到家里問媽媽：“媽媽，到底做什么事最快樂呢？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？” 媽媽笑著說：“做對別人有用的事，你就會覺得最快樂?！?. （1）這篇短文共有_個自然段，第二自然段共有_句話。2. （2）選擇正確的序號填在文中的橫線上。A耕地 B采蜜 C給樹治病啄木鳥說：“_最快樂?！彼Ｕf：“_最快樂?！泵鄯湔f：“_最快樂?！?. （3）到底做什么事最快樂呢？（用文中的句子來回答）4. （4）讀了這篇短文，你覺得做什么事最快樂？請自己舉具體的實例來說一說。三、提升練習(xí)(20分)12. 放學(xué)回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做？你該怎樣對林林說？13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 根據(jù)課文我是什么填寫下列詞語：我在空中_著，碰到_，變成_落下來，人們就叫我“雨”。有時候我變成_打下來，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來，人們又叫我“雪”。 第 9 頁 / 共 31 頁 部編版摸底同步二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷B卷二時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 看拼音規(guī)范書寫詞語在橫線上。wn nunmn zb cobn wn_xn ftn qnl shb x_2. 選擇正確讀音 背_包（bi bi） 興_奮（xng xng） 音樂_（l yu）彎曲_（q q） 養(yǎng)分_（fn fn） 淹沒_（m mi）3. 讀拼音，寫漢字。y ye_和ni nai_帶我來到鄉(xiāng)下，n l_邊的風(fēng)ch_轉(zhuǎn)de_飛快，田里的yn mio_綠油油的。野zh_出來尋找sh w_，不小心掉進了陷進。它著j_地zhu_地，yo_周圍的樹枝，dn sh_它仍然跑不出去，最后好像shn xn_地k_了。4. 補充詞語。山_水_ _環(huán)繞 名_跡千_萬_ _茂盛 _形_狀如_得_ _吞_咽 _井_天5. 按課文內(nèi)容填空。 少小離家老大回，_無改鬢毛衰?；剜l(xiāng)偶書作者是_。讓花香_您的夢里，那夢啊，準(zhǔn)是_。一株紫丁香只要風(fēng)_吹過，孩子們就_紛紛出發(fā)。植物媽媽有辦法清晨，林中誰最_？是_的小鳥?！凹t領(lǐng)巾”真好船頭兩側(cè)卷起白色的_，船尾拖著一條長長的_。清澈的湖水6. 比一比，再組詞。坡_ 圓_ 觀_ 紙_ 央_披_ 園_ 現(xiàn)_ 低_ 秧_二、組詞練習(xí)(40分)7. 詞語朋友。1. （1）有名著名 非常_ 美麗_2. （2）神奇極了 _極了 _極了3. （3）一個比一個好 一_比一_ 一_比一_8. 按要求或照樣子，寫一寫。1. （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一_小溪 一_石橋 一_鮮花 一_筆2. （2）把下面四字詞語補充完整。 自_自語 無邊無_ 名勝古_ _以為真3. （3）把下面詞語連成一句話，并加上合適的標(biāo)點。 里 小鴨子 池塘 一群 有4. （4）填上合適的詞語讓句子更具體。 小鳥在_的樹上_唱歌。5. （5）仿照“爸爸的鞋像小船?！卑丫渥訉懮鷦?。 草地里的蘑菇像_。9. 照樣子，寫句子。1. （1）我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。_ ， 有時候_ ， 有時候_。2. （2）大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。老師真漂亮，眉毛像_ ， 眼睛像_。3. （3）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。草地上有幾只小雞，_。10. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。知道 在太空中 生活 怎樣 嗎 你 宇航員（連成一句話，并加上標(biāo)點。）_她把受傷的小鳥送回森林。（寫成“被”字句）_秋天走了。（把句子寫得更生動）_11. 看圖寫話。（提示：圖上有誰？他們在哪里？發(fā)生了什么事情？最后怎么樣了？請發(fā)揮想象寫一寫） 三、提升練習(xí)(20分)12. 看圖寫話，我最棒！ 仔細(xì)看圖，看看圖上畫的是什么地方，有什么人，在干什么？再寫下來。13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 為字選擇讀音。粗（ch c）_傘（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 16 頁 / 共 31 頁 部編版摸底同步二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷C卷三時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 拼音、詞語我最棒。 png youbn fmo bq gui_zhng choyu mico pngxi xn_2. 讀拼音，寫詞語。bng wnhu shchun shnj shjng yn_zhn shchng gl binho ktu f_3. 形近字組詞。剛_ 住_ 枝_ 容_ 其_鋼_ 注_ 技_ 客_ 甚_4. 按要求完成練習(xí)。 1. （1）選字填空。練 捏 彈 下 唱休息的時候，同學(xué)們的活動豐富多彩，有_京戲的，有_鋼琴的，有_圍棋的，有_泥人的，還有_舞蹈的。2. （2）照樣子，寫詞語。水汪汪、_冷得像冰窖、_很輕很輕、_5. 選詞填空。吱呀 嘰嘰喳喳 嘩啦嘩啦 咚咚咚_，雨不停地下著。小鳥在樹上_地唱歌?！癬”一聲，門開了。大家都睡著了，突然想起“_”的敲門聲。6. 學(xué)了本冊課文后，同學(xué)們一定懂得了不少道理，把你印象最深的一篇課文的道理寫下來吧。二、組詞練習(xí)(40分)7. 補充四字詞語。神_活_ 搖_擺_ 灌溉_窮_盡 _動_器 _海_家放聲_ _勝_跡 _爭艷_柳綠 _消_散 _山_川8. 背一背，然后補充完整。1. （1）樹無根_ ， 人無志_。2. （2）_ ， 言而有信。（論語）3. （3）有山皆圖畫，_。4. （4）_鳥飛絕，_人蹤滅。9. 閱讀下文，回答問題 百靈鳥的歌每當(dāng)百靈鳥亮開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛，不停地夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾卻越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那一支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味?！咀ⅰ亢韍u 厭yn 鵲qu 津 jn 1. （1）讀短文，填空。 短文一共有_個自然段。第_自然段寫了喜鵲大姐說的話。從短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即-_ 表揚-_反義詞：虛心-_ 高興-_2. （2）根據(jù)短文內(nèi)容給下列詞語選擇正確的解釋。 議論紛紛_ 高興萬分_ 津津有味_ A興趣濃厚 B高興極了 C說法眾多3. （3）讓百靈鳥感到苦悶的事是（ ）。A .自己唱歌不好聽。B .從早到晚唱歌太累。C .大家都不來聽它唱歌了。4. （4）百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是（ ）。A .大家覺得百靈鳥驕傲了。B .那支歌大家都已經(jīng)聽厭了。C .百靈鳥的歌不好聽。5. （5）讀短文回答問題。 “百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐”它會對喜鵲大姐怎么說呢？聯(lián)系下文，請你把它說的話寫出來。百靈鳥聽了，對喜鵲大姐說：“_”10. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。知道 在太空中 生活 怎樣 嗎 你 宇航員（連成一句話，并加上標(biāo)點。）_她把受傷的小鳥送回森林。（寫成“被”字句）_秋天走了。（把句子寫得更生動）_11. 表達小舞臺。提示：圖上畫的是什么時間？圖上畫的都有誰？他們在哪？他們干什么？他的心情怎樣？ 三、提升練習(xí)(20分)12. 放學(xué)回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地上。你該怎樣做？你該怎樣對林林說？13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍色毯子被爺爺改得（ ）A .越來越大B .越來越小14. 為字選擇讀音。粗（ch c）_傘（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 22 頁 / 共 31 頁 部編版摸底同步二年級上學(xué)期小學(xué)語文期末模擬試卷D卷四時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 看拼音規(guī)范書寫詞語在橫線上。wn nunmn zb cobn wn_xn ftn qnl shb x_2. 給劃線字選擇正確的讀音。 皺眉_Azhu Bzu 探索_Asu Bsu淹沒_Ami Bm 載重_Azi Bzi3. 給下列劃線字選擇正確的讀音。洪水淹沒_（mi m）了村子，幸好_（ho ho）沒_（mi m）有造成大的破壞。爸爸發(fā)_（f f）現(xiàn)他的頭發(fā)_（f f）上都是落花。這家商鋪_（p p）的地板上鋪_（p p）著地毯。4. 給句子中劃線的字選擇正確的讀音。 上音樂_（l yu）課真快樂_（l yu）呀！爸爸把自行_（hng xng）車停在了銀行_（hng xng）旁邊。 5. 看拼音寫詞語。rn wnin lnchng gnlo shk zhu_din dngchung hutio gohi zikun d_6. 句子樂園1. （1）天上的白云是那么純潔，那么淘氣。2. （2）例句：風(fēng)中的花兒向我點頭。（你來試著把星星當(dāng)成人來寫吧） 夜空中的小星星_。3. （3）風(fēng)兒來了，吹得樹葉嘩嘩笑。 陽光來了，照得草兒綠油油。_來了，_。葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了小花。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。_的大哥哥坐在草地上，吹出了_的笛聲。4. （4）把下面的詞語連成一句話 有趣 多么 捉迷藏 游戲 的 呀二、組詞練習(xí)(40分)7. 閱讀下文，回答問題 日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。日月潭里有個小島把譚分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。1. （1）這段話一共有_句。2. （2）日月潭在我國_中部。3. （3）小島把譚分成兩半。潭的一邊像_叫“_”；另一邊像_，叫“_”。兩潭湖水相連，像個碧綠的_。小島就像玉盤中的_。4. （4）在橫線上填上合適的詞語。 _的大湖 _的樹林 _的玉盤5. （5）照樣子寫比喻句。 小島就像玉盤中的明珠。_像_。8. 背一背，然后補充完整。1. （1）樹無根_ ， 人無志_。2. （2）_ ， 言而有信。（論語）3. （3）有山皆圖畫，_。4. （4）_鳥飛絕，_人蹤滅。9. 閱讀下文，回答問題 百靈鳥的歌每當(dāng)百靈鳥亮開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛，不停地夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾卻越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那一支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味?！咀ⅰ亢韍u 厭yn 鵲qu 津 jn 1. （1）讀短文，填空。 短文一共有_個自然段。第_自然段寫了喜鵲大姐說的話。從短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即-_ 表揚-_反義詞：虛心-_ 高興-_2. （2）根據(jù)短文內(nèi)容給下列詞語選擇正確的解釋。 議論紛紛_ 高興萬分_ 津津有味_ A興趣濃厚 B高興極了 C說法眾多3. （3）讓百靈鳥感到苦悶的事是（ ）。A .自己唱歌不好聽。B .從早到晚唱歌太累。C .大家都不來聽它唱歌了。4. （4）百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是（ ）。A .大家覺得百靈鳥驕傲了。B .那支歌大家都已經(jīng)聽厭了。C .百靈鳥的歌不好聽。5. （5）讀短文回答問題。 “百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐”它會對喜鵲大姐怎么說呢？聯(lián)系下文，請你把它說的話寫出來。百靈鳥聽了，對喜鵲大姐說：“_”10. 閱讀下文，回答問題。小雪花 下雪了。小雪花戴著亮晶晶的六角帽，穿著白大衣，迎著狂風(fēng)，在空中旋轉(zhuǎn)（zhu n）著，翻滾著她戰(zhàn)勝了北風(fēng)大漢的阻攔，飛到了田野、森林、高山、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn) 瞧，田野里的麥苗兒在北風(fēng)的咆（Po）哮（xio）中哆嗦著，凍得蜷（qun）縮著弱小