三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題.docVIP

三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試試題（90分鐘，100分）識(shí)字部分一、看拼音寫詞語(yǔ)，爭(zhēng)做小小書法家 10 png b d zh xing p m m y j ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn bi sn b zh mng jio nn gi ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在正確的讀音下面劃“ ”4擺弄（lng nng） 明媚（mi mi） 鞠（j j）躬 看（kn kn）守 拼（pn pn）命 悶（mn mn）熱 鑰匙（chi shi） 吟（yn yn）唱三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整8 本 經(jīng) 絢麗 雞起 頭 氣 人 目 滿載 準(zhǔn) 無(wú) 高高 四、比一比，再組成詞語(yǔ) 8測(cè)（ ） 辮（ ） 異（ ） 藏（ ）側(cè)（ ） 瓣（ ） 憶（ ） 臥（ ）五、按要求寫句子4 1、我們愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)。（換一種說(shuō)法，句子的意思保持不變） 2、雨中，人們?cè)谕亿s。（把句子補(bǔ)充得更具體生動(dòng)一些） 閱讀部分一、按課文原文（原意）填空61、它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回 ，婉轉(zhuǎn)地 ，非常 。2、這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝 ，鳥(niǎo)兒 ， 停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。 二、默寫古詩(shī)九月九日憶山東兄弟5 ， 。 ， 。三、閱讀短文，回答文后的問(wèn)題20（一）美麗的小院小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷。唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜、茄子、西紅柿，一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。1從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。矮?。?） 冷清（ ） 丑陋（ ）2照樣子寫詞語(yǔ)。 綠油油 、 漂漂亮亮 、 3找出文中一個(gè)比喻句，抄在下面的橫線上。 （二）村里的快樂(lè)村莊里住著一只公雞和一只百靈鳥(niǎo)，它們都是為村民服務(wù)的。每天早晨，公雞都準(zhǔn)時(shí)叫醒村民。當(dāng)人們辛苦了一天后，百靈鳥(niǎo)為人們唱歌解除一天的疲勞。人們總是贊美百靈鳥(niǎo)唱歌動(dòng)聽(tīng)，嗓音優(yōu)美。這時(shí)，百靈鳥(niǎo)很驕傲，它傲慢地說(shuō)：“小公雞，你會(huì)唱歌嗎?”公雞謙虛地回答：“我不會(huì)?！薄拔揖椭滥悴粫?huì)唱歌，沒(méi)用的東西！”百靈鳥(niǎo)帶著輕蔑的口氣說(shuō)。公雞爭(zhēng)辯說(shuō)：“我確實(shí)不會(huì)唱歌，但并不是沒(méi)用。我們都是為村民服務(wù)的，并不需要比較。說(shuō)到為村民服務(wù)，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)”百靈鳥(niǎo)惱怒了，大聲地說(shuō)：“住嘴！總有一天，我要讓村民把你趕出去。”公雞說(shuō)：“我們還是和睦相處吧!有什么可吵的呢？”公雞不再理會(huì)百靈鳥(niǎo)，獨(dú)自走了。從此以后，百靈鳥(niǎo)就不斷地在村民面前說(shuō)公雞的壞話：“它連一首歌都不會(huì)唱，就會(huì)直著脖子喔喔喔?！贝迕駛冋f(shuō)：“也是，小公雞就會(huì)喔喔叫，催著我們?cè)缙穑茐奈覀兊拿缐?mèng)，真煩人!” 終于有一天，村民們聽(tīng)信了百靈鳥(niǎo)的話，覺(jué)得公雞很討厭，就把它趕走了。 公雞走了，人們忘記了起床的時(shí)間，莊稼一天天枯萎了。人們恨透了百靈鳥(niǎo)，誰(shuí)也不愿意聽(tīng)它唱歌了。 這時(shí)，百靈鳥(niǎo)才恍然大悟，覺(jué)得自己不應(yīng)該驕傲。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。如果它和公雞相互團(tuán)結(jié)，一起為村民服務(wù)，那么村民就會(huì)喜歡它。于是，百靈鳥(niǎo)又找回了小公雞。村莊里又恢復(fù)了往日的快樂(lè)?！締?wèn)題】1、從原文中找出合適的詞把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）的口氣 （ ）疲勞 恢復(fù)（ ）2、從第二段中公雞和百靈鳥(niǎo)的對(duì)話中，你覺(jué)出它們有什么品質(zhì)特征？公雞： 百靈鳥(niǎo)： 3、你認(rèn)為村里的快樂(lè)之處在哪里？ 4、品讀畫橫線的句子，試想：百靈鳥(niǎo)去找小公雞的時(shí)候，它們之間會(huì)有什么對(duì)話呢？請(qǐng)你寫一寫，可要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)喲。 寫作部分35從下列兩題中選