最新人教版五年級語文下冊口語交際專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí).doc

最新人教版五年級語文下冊口語交際專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)1. 口語交際。 數(shù)學(xué)考試時,小明讓前排的小剛把第三題的答案寫在小紙條上傳給他,但小剛沒有照辦。從此,小明就再也不理小剛了。你覺得,小明做得對,還是不對呢?說說你的理由。2. 口語交際。有的同學(xué)認(rèn)為中國文學(xué)名家輩出，作品浩如煙海，根本讀不過來，沒有必要讀外國作品。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對嗎？說出你的理由。3. 我能根據(jù)情境，進(jìn)行口語交際。六年的小學(xué)生涯讓我與母校結(jié)下了深厚的感情。漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！我情不自禁地寫出兩個描寫景色優(yōu)美的成語：_這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了。我連忙蹲下來把手伸向小樹苗。這時，值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙解釋道：_老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務(wù)：設(shè)計一條愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語：_老師看了我設(shè)計的標(biāo)語，對我豎起大拇指。望著老師的笑容，我的腦海里浮現(xiàn)了小學(xué)六年的許多美好畫面在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說：_4. 口語交際。共享單車隨處可見，請你結(jié)合生活中共享單車的使用情況，說說你的發(fā)現(xiàn)并提出一條合理的建議。5. 口語交際。要開家長會了，明明和東東都很苦惱，因?yàn)樗麄冞@次考試都沒有考好。放學(xué)了，他倆一邊走，一邊商量。明明：“我不敢讓爸爸媽媽來參加家長會，他們知道我這次沒考好一定會打我的?！睎|東：“我也是?！泵髅鳎骸拔矣幸粋€好辦法，咱們花錢雇人來冒充咱們的父母吧。”如果你是東東，聽了明明的建議，你會如何回答呢？6. 口語交際。我們每一個人都應(yīng)該參加到“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”的行動中去，那么在“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”方面你想怎么去做，請和大家交流交流。7. 口語交際。 語文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國演義后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢?（不超過60字）8. 最近，網(wǎng)上熱傳一則帖子要想毀掉一個孩子，給他一部智能手機(jī)，對此，同學(xué)們持兩種觀點(diǎn)。針對甲、乙雙方的發(fā)言，主持人應(yīng)說些什么呢？甲方：我認(rèn)為小學(xué)生可以有手機(jī)。手機(jī)可以打電話、發(fā)信息，方便我們和家長聯(lián)系。乙方：我不同意甲方同學(xué)的觀點(diǎn)。許多同學(xué)有了手機(jī)，根本不能專心聽老師講課，上課也想著玩，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。9. 口語交際。(幫助小猴找辦法) 小猴是怎樣把球撈回來的?請你幫助它們想想辦法，跟同學(xué)們交流一下吧!10. 口語交際。你曾讀過哪些寓言故事？先回憶一下，再與同學(xué)交流。不要忘了說出故事所講的道理呀！11. 口語交際。（1）你知道你的名字有什么含義嗎？回家問問長輩吧。你的名字里也許飽含著他們對你的期待，說不定里面還藏著一個故事呢！ 我叫_，_（2）有些關(guān)于姓名的民間傳說很有趣，我們也去了解一下。 相傳唐代詩人李白長到七歲還沒有正式的名字。有一天，他的父親吟誦了一首詩：“春風(fēng)送暖百花開，迎春綻金它先來?；馃恿旨t霞落”李白聽了，用手指著李樹，脫口說道：“李花怒放一樹白?！彼赣H聽后，連聲叫好，忽然心里一動：這句詩的頭一個字不正是自家的姓嗎？這最后一個“白”字不正說出了李花的圣潔高雅嗎？于是，他當(dāng)即決定兒子的名字就叫李白。在這則民間故事中，李白的名字出自詩句“_”。這個名字寄托著父親_的愿望。我還知道_名字的故事：_12. 口語交際。(幫助小猴找辦法) 小猴是怎樣把球撈回來的?請你幫助它們想想辦法，跟同學(xué)們交流一下吧!13. 請你將本組語文綜合性學(xué)習(xí)的收獲匯報給大家。（1）搜集信息的途徑有：_。（2）建立自己的信息庫，可以：_。（3）簡單的研究報告的寫法是什么？14. 口語交際。(幫助小猴找辦法) 小猴是怎樣把球撈回來的?請你幫助它們想想辦法，跟同學(xué)們交流一下吧!15. 口語交際?，F(xiàn)在家庭條件優(yōu)越了，有很多同學(xué)過生日時都向父母要錢，請好朋友共慶生日?！斑^生目請同學(xué)吃飯”，這到底好不好呢？請你陳述自己的觀點(diǎn)。16. 口語交際。 你和好朋友小剛外出游玩時,小剛把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱，這時你指出他的不對，他卻說：“這樣方便，有什么不對?”你會這樣勸說：_。17. 想想學(xué)過的內(nèi)容填一填。（1）查字典填空。“糕”用部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫，讀音是_。“糕”在字典里的解釋有：用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的塊狀食品；姓?！扒烁狻钡摹案狻睉?yīng)選解釋_。（2）1987年4月5日，鄧爺爺在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。鄧爺爺植樹的步驟有：挑選樹苗；移苗入坑；揮鍬填土；挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：_。（填序號）（3）小溪說：雷鋒叔叔曾路過這里，抱著_的_，冒著蒙蒙的_。小路說：雷鋒叔叔曾路過這里，背著_的_，踏著_的荊棘。（4）雷鋒叔叔是一名_，他為人民做了許多好事，當(dāng)時流傳這樣一句話：雷鋒出差一千里，_。（5）口語交際：我有一道題不會做，想讓老師幫忙講一講，這時我會說：“_”18. 口語交際。4月23日是“世界讀書日”，班里準(zhǔn)備在這天下午3點(diǎn)開展關(guān)于讀書的主題班會活動。4月22日下午，你要去邀請語文老師參加這次班會活動。請你將對老師說的話寫下來。19. 我的勸說。對沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)或朋友，我想說：_。我想對不許孩子上網(wǎng)的家長們說：_。20. 實(shí)踐園地。 我國從執(zhí)行“精準(zhǔn)扶貧”政策以來，農(nóng)村發(fā)生了翻大覆地的變化。在“走進(jìn)田園”的綜合性學(xué)習(xí)中，你或許觀察到了優(yōu)美的田園風(fēng)光，或許體驗(yàn)到了美好的農(nóng)村生活，或許搜集到了豐富的資料請把你最大的收獲寫下來吧。（不能少于50個字哦）21. 口語交際。 六年級一班準(zhǔn)備開展“向雷鋒學(xué)習(xí)”的主題班會。在班會上，由各小組派出代表匯報該小組準(zhǔn)備如何向雷鋒學(xué)習(xí)。作為第二組的代表，你會說些什么呢？22. 口語交際。你喜歡讀哪些課外書，你最喜歡書中的哪個人物？為什么？23. 口語交際：學(xué)校創(chuàng)建節(jié)水校園， 請你設(shè)計一條公益廣告，提醒大家節(jié)約用水。24. 口語交際。 小方的爸爸是個名副其實(shí)的“煙鬼”，全家人都為他的煙癮煩惱。假如你是小方，你準(zhǔn)備怎樣勸爸爸戒煙呢？25. 口語交際。小朋友,在你看過的書中,你最喜歡哪本書?把書名和喜歡的原因?qū)懗鰜戆?26. 我會口語交際。（根據(jù)情題，完成對話，注意用上標(biāo)點(diǎn)符號。）（情境：你和好朋友小軍正在一起討論長大了要做什么）你：“_”小軍：“你先說吧?！蹦悖骸癬”小軍：“我長大了想做一名飛行員，像小鳥一樣在天上自由地飛翔?！蹦悖骸癬”小軍：“好，我們一起努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢想！”27. 口語交際。晚上，“我”的爸爸媽媽都不在家，突然電話鈴響了，是媽媽的一位同事打來的，請你設(shè)計一組對話，語氣要親切有禮貌。我：_阿姨：_我：_阿姨：_我：_28. 我會口語交際。在圖書館，你夠不到高架子上的書，這時如果要向旁邊的一個大姐姐求助，你會怎么說？請別忘了用上禮貌用語。29. 口語交際。星期天，小明在家