北師大版三年級語文下冊標(biāo)點符號專項全能訓(xùn)練.doc

北師大版三年級語文下冊標(biāo)點符號專項全能訓(xùn)練1. 把句子補充完整，并加上標(biāo)點符號。毛主席對他們說：“_”兩個小八路聽了_2. 給下面的句子加上標(biāo)點茨威格莫名其妙_趕忙叫住羅丹_喂_親愛的朋友_你怎么啦_我還在屋子里呢_羅凡這才猛然想起他的客人來_我喜歡花港_更喜歡_泉白如玉_的玉泉_3. 加上標(biāo)點符號。唱啊_跳啊_敬愛的老師_親愛的伙伴_我們一起度過這快樂的時光_今天真是個歡樂的節(jié)日_4. 給下列句子加上正確的標(biāo)點符號。那我們一起重新寫吧_爸爸出國了_要過半年才能回來_露西笑了_她記下媽媽的話_接著寫道_這樣_我們就能自己修臺燈了_ 5. 讀課文沙灘上的童話，把標(biāo)點符號補充完整媽媽開心地笑了_ 一面笑_一面說_媽媽怎么能當(dāng)公主呢_大家你一句_我一句_這里住著一個兇狠的魔王_6. 給下列句子加標(biāo)點。（1）她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋_但是有什么用呢_那是一雙很大的拖鞋_那么大_一向是她媽媽穿的_（2）_這是我的妻子_他指著母親說_接著他又指了一下我和妹妹_這是我的兩個女孩子_7. 給句子加上標(biāo)點。水鄉(xiāng)的水多_船多_歌也多_你的家鄉(xiāng)在哪里_我的家鄉(xiāng)是多么美啊_8. 連詞成句，并加上標(biāo)點了 老師 嚴(yán)肅 神情 的 變得是 楊桃 嗎 樣子 這個 的9. 讀出下面句子的語氣，再加上標(biāo)點符號。你從哪兒來呀_朋友，別說大話了_天無邊無際，大得很哪_不信，你就跳出井口來看一看吧_10. 引號用法。選擇下面句子引號的用法。A表示直接引用的話；B表示特定的稱謂或需要著重指出的部分；C表示諷刺或否定；D表示突出強調(diào)；E用來引用成語、諺語、歇后語等。地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。_在喜怒無常的海洋面前，人民只能“望洋興嘆”。_11. 閱讀短文，按后面的要求做。柿樹 我的家鄉(xiāng)出產(chǎn)柿子。那里的人們常在庭院中栽上柿樹。 陽春三月，百花爭艷，經(jīng)歷了寒冬臘月的柿樹，沐浴著春天的陽光雨露，開始吐芽、抽枝、長葉，并開滿了細(xì)小的黃白色花朵。隨著夏季的到來，天漸漸地?zé)崞饋怼＿@時的柿樹，綠葉覆蓋，舒展著枝葉，像一把巨大的綠傘，為人們擋住驕陽，讓人們在傘下乘涼。 金色的秋天來了，柿樹的一身綠葉悄悄地變紅了，青綠的果實也悄悄地變成金黃色。這時的柿樹，像燃燒的火炬一樣，裝點著庭院。幾經(jīng)銀霜，柿樹脫下美麗的紅裝，留下滿樹又大又圓的果實，在秋風(fēng)中搖搖欲墜，在陽光下露出誘人的笑臉，仿佛告訴人們：“快快收獲吧！” 柿子是圓的_成熟的柿子有我的小拳頭那樣大_吃起來軟乎乎的_果肉像蜜汁那樣甜_可口極了_啊_多么誘人的柿子_（1）給短文的第4自然段加上標(biāo)點。柿子是圓的_成熟的柿子有我的小拳頭那樣大_吃起來軟乎乎的_果肉像蜜汁那樣甜_可口極了_啊_多么誘人的柿子_（2）文中“覆蓋”的“覆”用部首查字法應(yīng)查_部。在字典中“覆”的解釋有：遮蓋翻、倒回去回答等，在本文中應(yīng)取第_種解釋。（3）文中寫了三個季節(jié)的柿樹，分別是_季、_季、_季。（4）把你喜歡的幾個詞語或一個句子抄寫在下面。（5）短文的第3自然段主要寫了：_12. 讀課文螞蟻的救助，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。一件意想不到的事情發(fā)生了_兩只被埋的螞蟻同時被另外兩只同伴救助著_那兩只來救助的黃螞蟻正用力向外拉它們的同伴_我放棄了與這兩只黃螞蟻爭功的機會_靜靜地觀察著這個令人感動的故事_13. 重點段落品析。 _小白兔_小白兔_你在哪里_雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。（1）給文中的第一句話加上標(biāo)點。_小白兔_小白兔_你在哪里_（2）用劃線的詞造句。 他連忙把小白兔抱起來，跑到屋外。（3）讀完短文，我們了解到是_把小白兔救了。14. 讀課文空氣在哪里，給下列句子加標(biāo)點符號小猴子找哇找_找不到_急得大聲喊_空氣_空氣_你在哪里_小猴子跑到小河邊_低頭一望_小魚兒游得多快活_15. 讀下面的對話，完成后面的練習(xí)。 “巖石就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？” 川川認(rèn)真地問：“這上面有字嗎？” “有。你來看，這是雨點兒留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字啊！” 川川又問：“這上面有圖畫嗎？” 叔叔說：“有_你看_這兒有樹葉有貝殼_那兒還有一條小魚呢_”（1）在第五自然段中的橫線上加上標(biāo)點符號。有_你看_這兒有樹葉有貝殼_那兒還有一條小魚呢_ （2）找出這段話中的一組近義詞，寫在下面。_（3）填空。這段話中的“書”指的是_?！皶鄙系淖质侵竉、_和_。16. 讀課文廬山的云霧，給下列段落加標(biāo)點符號廬山的云霧瞬息萬變_眼前的云霧_剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙_轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河_明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬_還沒等你完全看清楚_它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山_17. 在空白處加上標(biāo)點符號。 扁鵲又來拜見蔡恒公_說道_您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了_要不治還會加深_蔡恒公聽了很不高興_沒有理睬他_扁鵲又退了出去_18. 讀課文南極，一片凈土，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號 企鵝_海豹_海獅都是南極的主人_旅客及前來考查的科學(xué)家在島上走路都是悄悄的_唯恐驚擾了主人們悠然自得的生活_我無限感慨_只有在南極_動物才有如此之高的地位_如果有人問我_南極怎么樣_我的回答是_南極仍然是一個童話世界_19. 讀課文柳笛和榆錢，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。榆錢是榆樹的奉獻(xiàn)_榆錢非常好吃_清晨_露水還浸潤著榆錢的時候_它們亮晶晶_綠瑩瑩的_真像一串串晶瑩的玉莢_折下一枝_像吃糖葫蘆一樣吃下去_那滋味真美妙_20. 詞語綜合運用“哦！您，您就是”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。（1）句子中破折號的作用是（ ）（2）“結(jié)結(jié)巴巴”就是俗語中說的二字詞語：_。作者在說話時出現(xiàn)不流利是因為_。A作者突然發(fā)現(xiàn)自己崇敬、熱愛的魯迅先生就站在身邊，一種深感激動的神態(tài)和幸福的心情，難于用言語來表達(dá)。B作者沒想到一塊錢能買兩本書，心情十分激動，說話出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象。（3）我還能寫出“結(jié)結(jié)巴巴”形式的詞語_、_、_。21. 閱讀文章，完成文后練習(xí)。 竹子是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。竹子全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編織竹器；竹瀝可供藥用；竹筍味道鮮關(guān)，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。竹子是特別的，它具有頑強不屈的品格。自古至今_它和松_梅被人類譽為_歲寒三友_歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，官就像一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天?？崾钏慌拢镲L(fēng)吹不落。秋去冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不_困難，不_壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每一個人，需要的不也正是這種精神嗎?（1）這篇短文的題目：_（2）在文中的空白處加上標(biāo)點符號。竹子是特別的，它具有頑強不屈的品格。自古至今_它和松_梅被人類譽為_歲寒三友_歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕塑，游人所向往。（3）在文中的橫線上填上一對近義詞。（4）“歲寒三友”是指_、_、_（5）文中把竹筍比做_，目的是為了突出竹筍_。（6）“歷四時而常茂”，“四時”指_、_、_、_。（7）選擇正確的答案序號填在橫線上。呼吸時，進(jìn)出的氣 消息 停止 休息 利息“息息相關(guān)”的“息”意思是_?！白詮姴幌ⅰ钡摹跋ⅰ币馑际莀。（8）作者為了說明竹子全身是寶，他分別寫了竹子_、_、_、_的妙用。（9）文章最后一句“作為我們每一個人，需要的不也正是這種精神嗎?”意思是：“作為我們每一個人，需要的_這種精神?！薄斑@種精神”指的是_。22. 寫出下列句子的標(biāo)點符號。你是鄉(xiāng)下孩子嗎_哦_鄉(xiāng)下孩子_生在陽光下_長在曠野里_23. 閱讀下面的語段，按要求答題。 古印度人說：“人應(yīng)該把中年以后的歲月全部用來自覺和思索，以便找尋自我最深處的芳香”。我們不可能做不到那樣。不過， 一個人到了中年，還不能從心靈中自然地散出芬芳，那就像白色的玉蘭或含笑，竟然沒有任何香氣一樣的可悲了。（1）第句有一處標(biāo)點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（2）第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（3）請為第句的空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。24. 寫出下列句子的標(biāo)點符號。你把我喝的水弄臟了_你安的什么心_25. 選擇合適的標(biāo)點符號填在橫線上？ ！ 。我們的祖國多美啊_我是一個小學(xué)生_這是什么東西_26. 判斷下面破折號的作用。 破折號的作用有：A解釋說明；B轉(zhuǎn)折 我的時裝展不得不推遲了不然，就只有展出未縫成的衣服了。_父親的教育讓我一生受用不盡通往廣場的路不止一條。_這真是一個與眾不同的展覽會有的衣服沒有袖子，有的只有一只袖子，有的還只是一片布樣。_27. 讀課文民族英雄戚繼光，給下面文段填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。漲潮時_淺灘沒入水中_小島四周一片汪洋_落潮時_水退灘出_又是一片泥濘_人馬一踏上去_就會陷進(jìn)爛泥里_28. 讀句子，想想標(biāo)點符號用得對不對。 兄弟倆高興極了。調(diào)皮的弟弟眨巴著眼睛，在哥哥耳邊