校本培訓活動記錄表.doc

校本培訓活動記錄表項目名稱班主任培訓項目負責人活動時間2013.10.31活動地點參加人員青年教師主講人班主任代表活動主題青年教師發(fā)展研討會活動內容及進程1、xxx：宣布召開會議的方程、要求、意義。2、 班主任代表發(fā)言，介紹經驗 3、 青年班主任發(fā)言 4、 班主任互動解決一些實際問題5、 xx校長總結活動反思與建議 班主任工作是一項復雜而全面的工作，你只有從點滴做起，從小事踏踏實實地做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。校本培訓活動記錄表項目名稱業(yè)務培訓項目負責人活動時間2013.11.11活動地點會議室參加人員全體教師主講人活動主題進一步落實教學過程性管理活動內容及進程1、 宣讀教育局關于進一步落實教學過程性管理的實施辦法、東平縣教育局關于在全縣中小學開設大閱讀課程的有關規(guī)定，2、宣布我校實施方案。 3、校長強調要求?；顒臃此寂c建議 進一步做好教學常規(guī)管理，積極落實縣教育局有關規(guī)定，積極投入，全身心奉獻。校本培訓活動記錄表項目名稱教學管理項目負責人活動時間2013.9.9活動地點參加人員全體教師主講人活動主題xx中學教學模式活動內容及進程1、 新授課教學模式解讀2、 復習課教學模式解讀3、 講評課教學模式解讀活動反思與建議 課堂教學是實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的主渠道。如何在課堂教學中突出學生的主體地位，體現(xiàn)學生主體參與意識和自主發(fā)展的教學目標，培育學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，打牢創(chuàng)新性人才成長的基礎，是當前教育界普遍關注的一個重要課題。校本培訓活動記錄表項目名稱業(yè)務培訓項目負責人活動時間2013.11.19活動地點會議室參加人員全體教師主講人活動主題教師學科素養(yǎng)提升行動活動內容及進程教育專著閱讀教師每年至少閱讀1本教育教學專著；開展名著導讀、讀書學習會等交流活動。指導學生學習 了解學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生學習特征和學習現(xiàn)狀；掌握學生學習中的典型錯誤并提出改進意見；掌握指導學生學習的策略和方法，提高評價學生的學習能力。專業(yè)知識與技能 研讀課標和教材，熟悉本學科的教學內容和知識結構，明白“是什么”，“教什么”和“怎么教”的問題；根據(jù)課標、教學任務和學生實際，制定符合學生發(fā)展要求的課時（單元）教學目標，選擇教學內容，設計、組織教學過程，研究作業(yè)習題；根據(jù)教學目標設計作業(yè)，能評價試題和命題；能進行教學診斷、教學研究和改進；熟練掌握教學技能（如導入、語言、板書、總結、現(xiàn)代教育技術、情境創(chuàng)設、互動交流、課堂問題處理等）和學科專項技能（如實驗、視聽、演唱、藝術等）科學知識與人文素養(yǎng) 了解哲學、科學、歷史、文學和藝術方面的基礎知識，豐厚文化功底?；顒臃此寂c建議 深化素質教育、提高教學質量、促進內涵發(fā)展、打造幸福教育，關鍵在于建設一支師德高尚、結構合理、業(yè)務過硬的教師隊伍。沒有高素質的教師，就沒有高質量的教育。教師學科素養(yǎng)是教師在學科教學和實踐中所需要的專業(yè)精神、專業(yè)知識和專業(yè)技能，是教師落實有效課堂教學、開展教學研究、提高教學質量的基本專業(yè)素養(yǎng)。校本培訓活動記錄表項目名稱班主任培訓項目負責人活動時間2013.10.8活動地點參加人員青年教師主講人活動主題青年教師發(fā)展研討會活動內容及進程2、 介紹中青年教師情況 3、 教師代表發(fā)言，介紹經驗 4、 青年教師發(fā)言 6、 青藍計劃7、 xx講話8、 xx總結活動反思與建議 希望各位青年教師虛心學習，提高自己的專業(yè)知識和教育能力，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，燃燒激情，早日成長為學校的骨干教師。校本培訓活動記錄表項目名稱師德培訓項目負責人活動時間2013.11.4活動地點會議室參加人員全體教師主講人活動主題師德師風培訓活動內容及進程 陶行知先生早就提出過嚴格要求：“個人一舉、一動、一言、一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步”。陶行知先生不但以自己一生的教育實踐，樹立起高尚師德的典范，被尊之為“萬世師表”，堪稱師德楷模，而且關于師德系列思想頗有研究。陶行知的師德思想主要有如下幾個方面：教師對事業(yè)要有忠心。陶行知深信“教育是立國之本”，深信“教育是國家萬年根本大計”深信“教育是有可為的”，是永久有益于世的“的事。他從理性高度認識到教育對國家和民族的重要意義，從而熱愛與忠誠于人民教育事業(yè)并為教育事業(yè)奮斗終身。陶行知高尚的師德首先體現(xiàn)在他對人民教育事業(yè)的一片忠心之上，體現(xiàn)在他對人民教育事業(yè)”捧著一顆心來，不帶半根草去“的無私奉獻精神上。教師對學生要有愛心。陶行知提倡“愛滿天下”。他是對學生充滿愛心的典范。這特別體現(xiàn)在育才教育時期。1941年育才學校經濟已到山窮水盡，難以維持的地步，有人勸他停辦育才，他卻下定決心要堅持到底。說：“除非我自己、我的朋友，整個中華民族都沒有飯吃了，那時也只有大家餓死，而沒有自動停辦。”在最困難時期他所想的不僅僅是使育才能生存下去，而且要為育才謀求發(fā)展。甚至連每個學生要有一套出客衣這樣的事也在他的籌劃之中。陶行知對學生的愛更主要表現(xiàn)在全面關心學生，以使學生健康成長，成為國家民族的棟梁之才。教師對工作要有雄心。陶行知本人在工作上始終雄心勃勃。他在給吳樹琴的信中說過：“我現(xiàn)在覺得我是一只獅子，在人們睡著了的時候，巍然雄視一切?！彼娜拷逃顒樱荚诓粩鄤?chuàng)造，不斷開辟，都在“創(chuàng)造值得自己崇拜的創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術?！薄敖逃秊樽羁蔀橹隆薄＿@就是陶行知先生對我們的重要啟示。教師對學習要有恒心。陶行知先生一生好學，關于教師要加強學習有一系列論述。他曾指出：“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”?！拔┢鋵W而不厭，才能誨人不倦。如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感到疲倦是很困難的”。他認為，要想學生學好，必須先生學好。惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生，等等?？傊?，陶行知的師德思想對我們今天的高校師德建設具有重大深遠的意義?；顒臃此寂c建議 雨果的話可以供我們大家共勉：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！校本培訓活動記錄表項目名稱教師培訓項目負責人活動時間2013.10.15活動地點會議室參加人員全體教師主講人活動主題創(chuàng)新教育能力與創(chuàng)造型教師活動內容及進程(一)創(chuàng)新教育的涵義：就一般意義上說，創(chuàng)新是淘汰舊的東西，創(chuàng)造新的東西，它是一切事物向前發(fā)展的根本動力，是事物內部新的進步因素通過矛盾斗爭戰(zhàn)勝舊的落后因素，最終發(fā)展成為新事物的過程。更具體地說，創(chuàng)新是創(chuàng)造與革新的合稱。它具有：新穎性(即不墨守陳規(guī)，前所未有)、獨特性(即不同凡俗、獨出心裁)、價值性(即對社會或個人的價值大小進步意義)。綜合起來最根本的特征就是一個“新”字，沒有“新意”，也就無所謂創(chuàng)新。創(chuàng)新教育也稱創(chuàng)造教育。廣義的創(chuàng)新教育指對人的創(chuàng)造力的影響、開發(fā)、培育活動，主要是創(chuàng)造技法和創(chuàng)造性思維的訓練。狹義的創(chuàng)新教育是指在學校教育中，對學生的創(chuàng)造品質和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。(二)創(chuàng)新教育能力的結構；能力是符合活動要求影響活動效率的個性心理特征的綜合，教育能力是符合教育活動要求影響教育活動效率的個性心理特征的綜合；創(chuàng)新教育能力是符合創(chuàng)新教育活動要求影響創(chuàng)新教育效率的個性特征的綜合。創(chuàng)新教育能力包括兩個層次：即一般性創(chuàng)新能力和特殊性創(chuàng)新能力。一般性創(chuàng)新能力包括：培養(yǎng)觀察力、記憶力、想象力、思維力、情緒情感能力、意志力、個性心理能力；上好創(chuàng)新教育課的能力；進行創(chuàng)新活動指導的能力；學科教學和活動課教學滲透和培養(yǎng)一般創(chuàng)新思維品質的能力；對學生創(chuàng)新素質發(fā)展進行評價的能力。特殊性創(chuàng)新能力，包括培養(yǎng)語文能力、數(shù)學能力、音樂能力、繪畫能力、體育能力等方面的能力活動反思與建議 改革開放二十多年來的經驗表明：解放思想，使國家各項事業(yè)取得了偉大成就；只有不斷更新教育思想和觀念，才能推動教育事業(yè)的改革與發(fā)展。沒有觀念的更新，就不會有成功的改革。只有以新的理念引導基礎教育改革和發(fā)展，才能使 21 世紀的中國基礎教育煥發(fā)出新的生機和活力。校本培訓活動記錄表項目名稱班主任培訓項目負責人活動時間2013.9.23活動地點會議室參加人員全體班主任主講人活動主題班主任工作培訓活動內容及進程4、 中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）解讀5、 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）解讀6、 中小學班主任工作規(guī)定活動反思與建議 班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。校本培訓活動記錄表項目名稱班主任培訓項目負責人活動時間2013.9.16活動地點參加人員