感動人物師德演講稿：堅守一方凈土?xí)鴮憻o悔青春.doc

感動人物師德演講稿：堅守一方凈土，書寫無悔青春 感動人物稿：堅守一方凈土，書寫無悔青春 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家上午好！ 能有機(jī)會走上這樣的講臺，我感到激動中又有萬分的榮幸。與大家探討師德這個話題，我更是激動中又帶有萬分的惶恐。激動的是領(lǐng)導(dǎo)同仁對我工作的認(rèn)可，惶恐的是我們湖金縣教育崗位上有許多師德百分百的老師，跟他們相比，我做的還很不夠。但既然大家如此信任我，我就向大家一下從教以來的心得吧，我匯報的題目是堅守一方凈土，書寫無悔青春。 身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一副對聯(lián)：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。這副對聯(lián)時時鞭策我：21世紀(jì)，新時代教師的寄托是什么？精神支柱何在？從教九年多，如今看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的 師德 。 一、以德立身、以身立教 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：教師的人格是進(jìn)行教育的基石。師德不是簡單的說教，它是一種積極向上的精神的體現(xiàn)，是一種深厚知識和文化品位的展示。教師的一舉一動會給學(xué)生帶來不同程度的影響，甚至影響學(xué)生的一生！所以，在教育中,我努力做到智高為師，德正為范，智高德正，為人師表。與奧賽班的學(xué)生朝夕相處，我堅持從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。要求學(xué)生做到的，我先做到，凡是規(guī)定的輔導(dǎo)時間，我從不因原因而取消，總是先于學(xué)生到達(dá)上課地點(diǎn)等候?qū)W生；比賽前一個月，從早七點(diǎn)到晚十點(diǎn)半，我是全身心投入，全天候陪伴。用我們奧賽班孩子的話說：我們是一支肯吃苦、會、能創(chuàng)新、創(chuàng)佳績的團(tuán)隊(duì)。 二、以愛動心，以嚴(yán)導(dǎo)行 曾經(jīng)在網(wǎng)上看過魏書生的課堂，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績。因?yàn)槲簳艞壛烁叽?，所以他收獲了親近和成功。我很羨慕，既而在自己的中也努力做到真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)。在奧賽教學(xué)中，每當(dāng)學(xué)生提出不同見解時，能當(dāng)場的，我總是給予及時的評價，不能及時做出評價的，鼓勵他們?nèi)プC明或找反例；我鼓勵學(xué)生對我的授課內(nèi)容和方法勇于質(zhì)疑，提出自己的看法，經(jīng)過一段時間，我們奧賽組學(xué)生都有自己的，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這一切就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去對待他們。 三、以勤為徑，以苦作舟。 教海無涯，勤奮是舟；樂于研究，書不離手。我把業(yè)余時間全部用在了刻苦和研究奧賽知識上，奧賽注重學(xué)生思維的訓(xùn)練，很大一部分題目要運(yùn)用到研究生計算機(jī)專業(yè)知識，高等、數(shù)論等專業(yè)知識，能自學(xué)的我就自己琢磨，實(shí)在看不懂，解決不了的，就主動請教我們的數(shù)學(xué)老師，與他們一起探討。我認(rèn)為惟有不倦地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，自強(qiáng)不息，才能以知識、文化、競賽本身的魅力激起學(xué)生的求知欲望。 正常上課期間，因?yàn)榘滋鞂W(xué)生上文化課，奧賽的授課只有放在每天晚上和星期天下午，到了學(xué)生放月假或、十一等法定假日，更是我上課的最好時機(jī)，而在正式比賽的前一個月，我更是全天候陪著學(xué)生，晚飯通常在學(xué)校吃些面包、方便面解決一下，很少回家，上學(xué)期信息學(xué)奧賽授課達(dá)547節(jié)；暑假、寒假是教師的法定假期，整個假期我不是帶學(xué)生參加省冬、活動，就是在校全天制授課，一個假期最多的才休息五天，最少的只休息一天；一次競賽輔導(dǎo)連上四節(jié)課，為了真正把知識落到實(shí)處，提高競賽輔導(dǎo)效率，我每天都在做試題，平時在辦公室除了把普通信息技術(shù)課備好外，幾乎把所有的精力花在做競賽試題上。 在輔導(dǎo)過程中，我常把自己的困惑與省內(nèi)外那些有經(jīng)驗(yàn)的奧賽朋友交流，并且積極爭取獲得別人有用的信息。我主動抓住機(jī)遇與外校不定期聯(lián)考，比如與南京外國語學(xué)校、南師附中、大豐中學(xué)、常州集訓(xùn)隊(duì)等奧賽名校，考得好，可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，考得不好，也便及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)。我還組織師徒對子，讓上一屆學(xué)生來帶領(lǐng)下一屆學(xué)生共同學(xué)習(xí)，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生放假回來幫我輔導(dǎo)或者授課，通過各種形式來促進(jìn)奧賽隊(duì)伍走向成熟。我知道只有勤學(xué)、勤思、勤省，才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn)，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn)；在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn)，在物質(zhì)不富有時精神豐富一點(diǎn)。 我相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對信息學(xué)奧賽的高度重視，有電教中心徐曉剛主任、教務(wù)處陳萬斌、汪德新主任和奧賽中心龔燦中主任的鼎力支持，有王義宏、楊坤、吳華平、李娟、鄒正麗、萬曉斌、張煥利、紀(jì)道林等老師的大力協(xié)助，只要用心去做，生命便會實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實(shí)中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。