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感恩的心主持詞 廈門培訓(xùn)考試網(wǎng)小編為您收集整理的感恩的心主持詞,提供全面的感恩的心主持詞信息,希望對(duì)您有用!感恩的心主持詞篇一：感恩的心主持詞 昌湖中心小學(xué)五年級(jí) “感恩的心”主題班會(huì)主持詞 A:在生活中，一定有許多人在幫助你，細(xì)心教導(dǎo)你的老師呀!幫你解決困難的同學(xué)呀!處處關(guān)心你的父母呀! B:這些事兒雖然是小事，但是可以充分體現(xiàn)出他們的關(guān)愛之情.難道說我們不應(yīng)該感謝他們嗎？如果沒有了他們的關(guān)心和幫助，就好像鳥兒沒有了翅膀，森林沒有了樹木，魚兒離開了水。 A:感恩應(yīng)該從生活中，一點(diǎn)一滴得小事中做起。 B:節(jié)到了，送老師一朵玫瑰花，并送老師幾句祝福的話。 A:母親節(jié)到了，在媽媽臉上親一口，并說聲：“我愛你。” B:我們要感謝同學(xué)，是他們幫助我們。 A:我們要感謝農(nóng)民，是他們耕種糧食，讓我們吃上白花花的米飯和香噴噴的蔬菜.請(qǐng)銘記這句話“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。 B:我們要感謝工人，如果沒有他們，我們哪有電視機(jī)、家具? A:我們要感謝大自然，是它給了我們水、森林、動(dòng)物、空氣? B:只要我們節(jié)約每一滴水，不砍伐哪一棵樹木，不殺害每一個(gè)動(dòng)物，不污染每一平方厘米的空氣，這就是我們對(duì)大自然最好的回報(bào)。這些事情雖然都顯得微不足道，但是，如果我們每一個(gè)人都做一件感恩別人的事，那么，我們的地球?qū)?huì)變得更美好。 A:就像孟郊說的一樣“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”.如果每一個(gè)人都懷著一顆感恩的心去回報(bào)別人，一定會(huì)得到別人的尊重。 齊：讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝，讓這個(gè)世界綻放出他那絢爛的光彩吧！ B：絕大大多數(shù)的人從出生到現(xiàn)在，受到了無數(shù)人的關(guān)愛。 A：這些關(guān)愛，也許是父母的叮囑，也許是老師的教導(dǎo)，也許是朋友的關(guān)心。 B：可能在我們的一生中，想要感謝的人數(shù)都數(shù)不清，但是我們最先感謝 的人應(yīng)該是我們的父母，是他們賜予我們生命。下面由 同學(xué)為我們朗誦當(dāng)你還很小的時(shí)候 當(dāng)我們聽完這首詩的時(shí)候，不禁使我們想到了詩人孟郊的游子吟，讓我們帶著感恩的心情共同背誦這首千古絕唱吧。 A：下面有請(qǐng)為大家講一個(gè)故事一件讓我感恩的事 A：聽完這個(gè)故事大家有什么感想？（叫3個(gè)同學(xué)） 1. 下面請(qǐng)聽同學(xué)寫的文章感恩父母、 2. 下面請(qǐng)聽同學(xué)寫的文章媽媽的賬單讀后感 3. 下面請(qǐng)聽 地震中的父與子讀后感 B：我相信這些都是大家心底最真實(shí)感受。所以同學(xué)們回家以后多關(guān)心關(guān)心自己的父母，幫他們做些家務(wù)，不要再讓父母們那么操勞。 A：除了父母我們還應(yīng)該感謝我們的老師，是他們授予我們受益終生的知識(shí)。下面請(qǐng) 為大家朗誦感恩老師 下面請(qǐng) 為大家朗誦文章我最敬佩的老師 B：還是那句話，感恩你所有的所有，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長的人！下面欣賞歌曲有你的地方是天堂同學(xué)們跟唱。 A:接下來讓我們帶著感恩的心，為值得我們感恩的人和事小小的心愿卡上寫上一句衷心祝福的話吧。 （挑選優(yōu)秀的心愿卡給大家分享） B:下面由班主任老師為我們做主題班會(huì)-感恩身邊，有愛相隨，大家歡迎。 感恩的心旋律響起，（臨近結(jié)束時(shí)） 齊：五年級(jí)2012年感恩的心主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！感恩的心主持詞篇二：感恩的心主題班會(huì)主持詞 感恩的心主題班會(huì)主持詞 (音樂：讓世界充滿愛，主持人上場) 劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。 郝：常懷感恩之心，感謝師長，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。 劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。 郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎 劉：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。 郝：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。 劉：在這個(gè)陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。 郝：我宣布一年四班感恩的心主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 劉：是誰，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中？ 是誰，在我們生病的時(shí)候，心會(huì)縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上，以換取我們的平安？ 又是誰，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底？沒錯(cuò)，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。 那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉?，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。 讓我們帶著這感動(dòng)，進(jìn)入“感謝的心”主題的第一站 合：親情回報(bào)。 郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的游子吟。 合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)的三春暉。 劉：是的，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。 下面請(qǐng)同學(xué)們做一組小測試（課件） 下面進(jìn)行朗誦，表演者XXX。 感恩 有一個(gè)詞語最親切 有一聲呼喚最動(dòng)聽 有一個(gè)人最要感謝 她就是媽媽 媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 面對(duì)媽媽深沉的感情 聆聽媽媽殷切的心愿 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激但很多時(shí)候，我們習(xí)慣這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然 漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝 媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味 父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣 如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆 父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心。 多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來 我們滋潤著人間的真情成長 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 感激的話千言萬語，匯成一句“謝謝” 郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來看個(gè)精彩的小品。下面請(qǐng)欣賞XX宿舍表演如此兒子 （兒子在房間偷偷玩手機(jī)游戲，媽媽在門外頭看，兒子發(fā)現(xiàn)馬上把手機(jī)收起來了。一會(huì)，兒子邊聽耳機(jī)周杰倫的東風(fēng)破邊寫作業(yè)、） 媽媽突然進(jìn)來說：“兒子呀，來，喝瓶牛奶，休息一會(huì)兒?！保▋鹤記]動(dòng)靜）“唉，你聽什么呢？媽跟你說話呢?！?兒子：“聽英語呢，你能不能安靜點(diǎn)！” 媽媽：“哦，是嗎！那你好好聽吧，我先出去了！” 旁白:（半個(gè)小時(shí)過去了）兒子開始玩電腦!媽媽又進(jìn)去了！ 媽媽：“兒子，作業(yè)寫完了嗎？” 兒子：“寫完了！” 媽媽：“是嗎？來，我?guī)湍銠z查檢查?！?兒子：“反正做完啦，明天再檢查不行??！” 媽媽：“不行，今天的事情今天完成！拿來！” 兒子喃喃自語些什么：“、” （懶洋洋的拿了作業(yè)給媽媽） 媽媽：“昨天的作業(yè)怎么那么多叉子和問號(hào)！怎么沒改??？” 兒子：“答案對(duì)了，老師看不懂！”（邊玩電腦邊跟媽媽說話） 媽媽：“老師不懂怎么當(dāng)你的老師啊！她不懂怎么給你講??！趕快當(dāng)著我面改了！”（不情愿的改了） 媽媽：“今天的作業(yè)為什么這么多沒寫，空著呢？” 兒子：“不會(huì)！明天問老師！” 媽媽：“今天干嘛去了？為什么今天不問？為什么上課不認(rèn)真聽講？現(xiàn)在馬上寫，我看著你寫！” 兒子：“行，我寫就是啦，你先出去！” 媽媽：“我不出去！你快寫！” 兒子：“你在這我沒辦法寫下去！” 媽媽：“我不出聲！” 兒子：“不行，我看著你煩！” 媽媽：“我就不出去了！快寫！”兒子：“我就不寫，熬唄，看誰先熬到12點(diǎn)！” 媽媽：“你說說你，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)以后怎么辦?。楷F(xiàn)在學(xué)習(xí)為了誰啊，不就是為你以后能上個(gè)好學(xué)校嗎！我能得到什么啊！不都是為你好嗎！我這何苦！你說說，現(xiàn)在人口那么多你再不努力你怎么能競爭的過人家呢?！?兒子：“行了行了，你煩不煩?。≌f夠了嗎？在學(xué)校這個(gè)老師也說那個(gè)老師也說，天天說大道理，回家你又嘮叨個(gè)不停，你還讓不讓我活??？你不走吧！行！我走！” 媽媽：“你給我回來！你要去哪？”(退場) 劉：謝謝精彩的表演。接下來，有請(qǐng)XX同學(xué)帶來歌曲母親 劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。 郝：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。 劉：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛啊！下面請(qǐng)看一組圖片（課件） 郝：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛的海洋里。 劉：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花. 第二環(huán)節(jié) 郝：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié) 合：師恩難忘 現(xiàn)在,我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié):師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。我們的語文老師幽默風(fēng)趣，我們的數(shù)學(xué)老師成熟穩(wěn)重，我們的英語老師青春靚麗下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來說說老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來談?wù)劊屛覀兒湍阋黄鸱窒砟愕墓适?。（預(yù)先請(qǐng)同學(xué)寫下，主持人了解） 2、下面請(qǐng)欣賞詩朗誦 “獻(xiàn)給老師的詩”，表演者：同學(xué)。 獻(xiàn)給教師的詩 送您一束鮮花 表達(dá)我們對(duì)您的敬意; 送您一首動(dòng)聽的歌曲, 給您帶來一絲甜蜜. 老師您辛苦了, 是您帶我們走過風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育, 卻從來不求回報(bào)與索取. 是您給我們解答一道道難題, 是您告訴我們: 遇到困難時(shí), 不要輕易說放棄. 從此我們的生命中,隨時(shí)充滿了歡喜. 少了許多煩惱, 增添了一份堅(jiān)毅. 又是一個(gè)收獲的秋季, 您仍緊握手中彩色的畫筆. 描繪著美好的藍(lán)圖, 滋潤著祖國的桃李. 深夜里您還在認(rèn)真地備課, 睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣. 我們是春天里盛開的鮮花, 是您給我們奏出美妙的旋律. 您是辛勤的園丁, 我們會(huì)牢記您的諄諄話語. 走好生命中的每一步, 友愛,健美,求實(shí),進(jìn)取! 3、謝謝同學(xué)。我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。接下來，請(qǐng) 同學(xué)演唱長大后我就成了你，掌聲有請(qǐng)。 4、謝謝 同學(xué)。老師，您辛苦了！老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在講臺(tái)上，此刻，你想對(duì)老師講哪些話呢？那么一吐為快吧。該說謝謝的時(shí)候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。（同學(xué)預(yù)先準(zhǔn)備好，如：我要謝謝語文老師，你對(duì)我們特別和藹可親，） 第三環(huán)節(jié) 劉：我們擁有親情，我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)- 合：友誼永存 郝：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。 下面請(qǐng)同學(xué)們思考一個(gè)問題：什么是朋友？（寫完回答，課件） 相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)朋友的含義有了一個(gè)新的了解了，下面我們就來測試一下，看你是否是一個(gè)合格的朋友。（課件） 測試做完了，同學(xué)們是不是心情有點(diǎn)激動(dòng)，感覺意猶未盡？我們的游戲還沒有結(jié)束，下面請(qǐng)同學(xué)們描述一下自己的朋友，描述他最吸引你的地方，然后由同學(xué)們來猜那位朋友究竟是誰。（事先準(zhǔn)備） 劉：同學(xué)們真是熱情高漲啊，下面，我們來合唱一曲吧。（合唱朋友） 劉：生活中我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛。當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。 郝：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。 郝：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。 劉：接下來，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)- 合：感恩宣言。郝：現(xiàn)在有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。 劉：請(qǐng)老師來讀這封信。 b:聽到父母的心聲,你會(huì)想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關(guān)心愛護(hù)我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)班長上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。 班長:請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請(qǐng)跟我宣讀 感恩宣言: 我們以青春的名義宣誓: 珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩; 勤奮努力學(xué)習(xí),感謝老師的諄諄教誨; 珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助; 從現(xiàn)在開始, 在思想品德上讓你們安心; 在學(xué)習(xí)上讓你們放心; 在生活上讓你們省心; 我們決不辜負(fù)你們的一片苦心! a:同學(xué)們請(qǐng)坐下,也謝謝班長。郝：聽到父母的心聲，你會(huì)想起什么，你該怎么做？千言萬語化作感恩宣言，向關(guān)愛我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)團(tuán)支書上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。 劉：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝團(tuán)支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會(huì)隨之而來。生活永遠(yuǎn)都是陽光燦爛。 結(jié)束語 郝：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。 劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小 事一下子變得無比親切起來。， 郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。 劉：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！ 郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。 劉：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。 下面有請(qǐng)班主任老師做總結(jié) 同學(xué)們，在這次“感恩的心” 主題班會(huì)的過程中，我感覺到你們對(duì)活動(dòng)的積極參與，你們表演的節(jié)目給我留下了深刻的印象。作為老師的我，心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺到，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子，竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美！ 在此，我想說的是：如果說感恩是一杯酒，那是需要?dú)q月釀造的，而我們則是調(diào)酒師，調(diào)進(jìn)人類美好的情感，春華秋實(shí)、風(fēng)霜雨露都承載在這酒里；我們也是生命的顧客，在冬日里品嘗一杯充滿感恩的酒，會(huì)有濃濃的暖意，無限的熱情。因而，學(xué)會(huì)感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜；學(xué)會(huì)感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)；學(xué)會(huì)感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)；學(xué)會(huì)感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好！讓我們用希望迎接晨曦，用真心體會(huì)夏露，用敬佩欣賞落紅，用熱情融化冰雪！感恩的心，感謝有