公文寫作培訓(xùn)講師.docx

公文寫作 培訓(xùn)講師胡斯可博士主打內(nèi)訓(xùn)課程公文寫作實(shí)操特訓(xùn)2013升級版課程預(yù)約敬請百度搜索 胡斯可博士博客講師介紹：胡斯可博士，畢業(yè)于中山大學(xué)中文系，本科、碩士、博士十年中文專業(yè)歷練，具備深厚的專業(yè)背景和扎實(shí)的理論功底，公文寫作培訓(xùn)專家，中華講師網(wǎng)等多家品牌機(jī)構(gòu)資深培訓(xùn)講師，長沙市國家公務(wù)員培訓(xùn)中心特聘講師。20042011年，先后就職于中國電信、中國人壽，從事高級文字編輯、企業(yè)培訓(xùn)等工作，現(xiàn)任中國人壽中國保險學(xué)院認(rèn)證高級培訓(xùn)講師。 胡斯可博士以豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，先后著述了應(yīng)用文書寫作寶典、實(shí)用演講與口才項(xiàng)目化教程，多次再版，深得市場歡迎，在當(dāng)前國內(nèi)公文寫作培訓(xùn)領(lǐng)域，是唯一的一位理論與實(shí)踐并重的中文專業(yè)博士學(xué)位權(quán)威講師和顧問專家。胡斯可博士培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，集十載中文專業(yè)理論錘煉和多年公文寫作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，長期潛心專講公文寫作這一門課程，其金牌課程打通公文寫作的“任督二脈”已開公開課數(shù)場，并被多家企業(yè)和政府部門采購作為內(nèi)訓(xùn)。課程背景curriculum background就如同企業(yè)美輪美奐的建筑外觀，好的公文同樣也是使企業(yè)形象變得更為耀眼的璀璨光環(huán)。公文并不缺少美，而是缺少對美的發(fā)現(xiàn)，如何發(fā)掘并呈現(xiàn)公文的別樣美感？如何在千篇一律的模式化寫作脫穎而出，以生花妙筆贏得上司的贊賞？如何以精準(zhǔn)簡練的公文上傳下達(dá)，助推企業(yè)日常工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)？這就需要打通公文寫作的“任督二脈”。任督二脈是人體的兩條重要經(jīng)脈，在金庸武俠小說的描述中，習(xí)武之人一旦打通“任督二脈”，就能脫胎換骨，成為蓋世的武功高手；在公文寫作技能的訓(xùn)練中，也存在著這兩條神奇的經(jīng)脈，若能貫通，我們的公文寫作水平同樣將日益精進(jìn)，成為職場的公文寫作“達(dá)人”。公文，是企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的信息載體，是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障因素，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虅?wù)文書，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)而又不可或缺的內(nèi)容。因此公文寫作能力常常成為評價員工職業(yè)素質(zhì)的重要尺度和管理者不可忽視的基本功。有效解決當(dāng)前企業(yè)公文寫作中文種誤用、詞不達(dá)意、格式欠規(guī)范、文理不通順等問題，才能促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部規(guī)范管理再上新臺階。然而，文學(xué)功底好的人不一定能寫出一篇好的商務(wù)文書，對組織、業(yè)務(wù)了解甚深的人也不一定能寫出一篇好的公文，因此培養(yǎng)企業(yè)的員工深入了解公文寫作的原則、格式和技巧，規(guī)范日常工作中的公文寫作已經(jīng)成為許多企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急，這樣才能更好地落實(shí)和傳達(dá)企業(yè)要求，提高企業(yè)的持續(xù)競爭力。公文寫作值得職場每一個專業(yè)工作者的高度重視。課程目標(biāo)curriculum objectives了解商務(wù)公文寫作的基礎(chǔ)知識正確規(guī)范選用商務(wù)公文文種掌握商務(wù)公文的法定格式熟練準(zhǔn)確地撰寫常用商務(wù)公文糾正日常辦文差錯課程特色：curriculum characteristic更多結(jié)合實(shí)際案例，深入淺出將公文的規(guī)范要求和寫作技巧等方面進(jìn)行生動演繹，從而使學(xué)員達(dá)到了解公文的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，系統(tǒng)掌握公文寫作的知識和方法技能的目的。培訓(xùn)講師胡斯可博士，本科、碩士、博士十年中文專業(yè)歷練，并在中國電信、中國人壽等大型國企從事過多年文字編輯工作，具備深厚的專業(yè)背景和扎實(shí)的寫作功底，長期潛心專講打通商務(wù)公文寫作的“任督二脈”這一門課程，在當(dāng)前國內(nèi)公文寫作培訓(xùn)領(lǐng)域，是唯一的一位理論與實(shí)踐并重的中文專業(yè)博士學(xué)位權(quán)威講師和顧問專家。講授文種全面，包括最常用的十種商務(wù)公文和計(jì)劃、總結(jié)、新聞稿、制度、合同、簡報等事務(wù)性文書實(shí)操性極強(qiáng)，對于每種文書的所有內(nèi)部小類共計(jì)三十余種，均詳細(xì)講授正文的結(jié)構(gòu)層次，并提供四十套經(jīng)典范文模板，兩天課程結(jié)束后，學(xué)員即能撰寫各種規(guī)范的文書。無償后續(xù)服務(wù)，課程結(jié)束后，學(xué)員可將日常工作中的文章通過電郵發(fā)給講師，講師將作出針對性的修改和個性化點(diǎn)評。 除文書寫作外，將結(jié)合具體案例對行文規(guī)則、行文方向、公文格式、公文處理、特定用語等理論性知識進(jìn)行講授，為規(guī)范的文書寫作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。授課方法Teaching methods.講授、啟發(fā)互動式教學(xué)、游戲、小組討論、角色演練、案例分析學(xué)員對象Recruit students object企業(yè)、行政機(jī)關(guān)文職（尤其是新晉職員）/行政管理人員、企業(yè)管理人員等課程大綱curriculum introduction引航：任脈的打通商務(wù)公文寫作的根基一、商務(wù)公文的完美詮釋二、商務(wù)公文美學(xué)的呈現(xiàn)發(fā)掘并呈現(xiàn)公文的別樣美感“金字塔寫作思維”思維導(dǎo)圖獨(dú)特“紅與黑”色彩之美助推執(zhí)行語言邏輯的魅力三、鍛造商務(wù)公文的六脈神劍四、挖掘商務(wù)公文的最大效能五、“各就各位”的商務(wù)公文文種案例分享:沒有下文的“報告”六、商務(wù)公文的行文方向上行文、下行文、平行文轄域內(nèi)的具體文種正確選定公文文種的三步要訣案例分享:“自降身份”還是“目中無人”實(shí)操訓(xùn)練：根據(jù)模擬工作情境，確定行文方向，選擇具體文種七、商務(wù)公文的行文規(guī)則案例分享1：新來的職員到底出了什么錯？案例分享2：一份“添亂”的公文八、讓格式規(guī)范成為一種常態(tài)注：精選當(dāng)前企業(yè)日常公文案例，國內(nèi)首家最為全面清晰的講授紙張排版規(guī)格與印刷裝訂公文要素標(biāo)識規(guī)則：眉首、主體、版記的18項(xiàng)要素格式的規(guī)范呈現(xiàn)技術(shù)獨(dú)家放送：商務(wù)公文的特定版式命令、函及會議紀(jì)要實(shí)操訓(xùn)練：模擬工作情境，公文格式排版九、商務(wù)公文的“細(xì)胞”語言商務(wù)公文常用特定用語模態(tài)詞語與古詞語的適當(dāng)運(yùn)用怎樣正確使用專業(yè)術(shù)語、熟語等詞語八種經(jīng)典句式的運(yùn)用案例分享：細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)事關(guān)企業(yè)形象實(shí)操訓(xùn)練：避免行文中的病句與歧義句十、握住生花妙筆提高商務(wù)文書的情感指數(shù)調(diào)整語言的密度強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)運(yùn)用事例和引用的竅門實(shí)操訓(xùn)練：范文賞析與常見弊病糾正磨礪：督脈的打通10種常用商務(wù)公文的的謀篇布局精選當(dāng)前企業(yè)日常公文案例講授，全面講授并各文種所有小類的規(guī)范寫法，特別提供四十種經(jīng)典范文模板，為學(xué)員速成公文寫作奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，開國內(nèi)公文寫作培訓(xùn)之先河。一、凸顯上層決策的權(quán)威決定的種類細(xì)分：部署性決定獎懲性決定變更性決定三種決定的規(guī)范寫法及經(jīng)典模板案例分享：自相矛盾的決定二、廣而告之的便利通告的種類細(xì)分：規(guī)定性通告告知性通告兩種通告的規(guī)范寫法及經(jīng)典模板案例分享：如此通告“通告”的是誰？三、公文中的輕騎兵通知的種類細(xì)分：批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)型通知事項(xiàng)型通知任免通知發(fā)布型通知四種通知的規(guī)范寫法及經(jīng)典模板 5W1H方法在商務(wù)文書寫作中的作用案例分享：YY公司關(guān)于參加集體對外重大活動時著裝的通知四、宣傳教育的有力載體通報的種類細(xì)分：表彰通報批評通報情況通報三種通報的規(guī)范寫法及經(jīng)典模板案例分享：該用獎懲性決定還是表彰通報？小組討論：通告、通報及通知的共性及差異性五、求助上級的最好方式請示的種類細(xì)分：請求指示的請示請求批準(zhǔn)的請示請求批轉(zhuǎn)的請示三種請示的規(guī)范寫法及經(jīng)典模板如何在請示中強(qiáng)調(diào)緊迫性讓理由更具說服力的技巧共贏案例分享：可能無法收到回復(fù)的“請示”？六、及時匯報，知照上級報告的種類細(xì)分：工作報告情況報告答復(fù)報告三種報告的規(guī)范寫法及經(jīng)典模板在工作報告中凸現(xiàn)可信度案例分享：內(nèi)容殘缺的工作報告小組討論：請示與報告的共性及差異性七、反饋下屬，有理有據(jù)批復(fù)的種類細(xì)分：解答型批復(fù)肯定型批復(fù)否定型批復(fù)三種批復(fù)的規(guī)范寫法及經(jīng)典模板起首部分行文的特殊性案例分享：如此批復(fù)為何招致下級不滿？八、客觀建議的如實(shí)表達(dá)意見的種類細(xì)分：建議型意見指導(dǎo)型意見參考型意見三種意見的規(guī)范寫法及經(jīng)典模板適應(yīng)場合，語氣的靈活轉(zhuǎn)換案例分享：發(fā)錯對象的意見九、平級商討的好幫手函的種類細(xì)分：商洽函詢問函答復(fù)函請批函告知函五種函的規(guī)范寫法及經(jīng)典模板案例分享：請嚴(yán)重注意你的語氣十、上傳下達(dá)，互通有無會議紀(jì)要的種類細(xì)分：辦公會議紀(jì)要專題會議紀(jì)要兩種會議紀(jì)要的規(guī)范寫法及經(jīng)典模板案例分享：FY公司的工作例會會議紀(jì)要小組討論：會議紀(jì)要與會議記錄的區(qū)別特別贈送：高頻使用事務(wù)文書計(jì)劃、總結(jié)、簡報、制度、新聞及合同的寫作一、未雨綢繆與前事不忘完美布局結(jié)構(gòu)讓領(lǐng)導(dǎo)賞心悅目的計(jì)劃和總結(jié)經(jīng)典實(shí)用的模板與模板變形巧設(shè)過渡和照應(yīng)，做到行文簡潔流暢二、內(nèi)刊中的多面手報頭的要素布局關(guān)鍵要素的完美呈現(xiàn)報核的鋪陳編排清晰結(jié)構(gòu)的完美呈現(xiàn)報尾的四項(xiàng)要素簡報去向的完美呈現(xiàn)三、建立規(guī)矩方圓制度范疇類文書概述條例、規(guī)定、辦法、細(xì)則的區(qū)別“給力”執(zhí)行力四、敏銳捕捉的慧眼企業(yè)新聞的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)西方新聞理論公式新聞的內(nèi)部的六大構(gòu)成要素和要素的組合技巧倒金字塔式結(jié)構(gòu)、時間順序式結(jié)構(gòu)、懸念式結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣對比案例分享：眼見不一定為“實(shí)”實(shí)操訓(xùn)練：新聞的敏感性根據(jù)圖片材料現(xiàn)場完成新聞稿寫作五、求財?shù)嗡宦┖炗喓贤脑瓌t什么是行紀(jì)合同和居間合同合同的首部、主部、尾部當(dāng)事人雙方權(quán)利義務(wù)的表述竅門六、推敲咬文嚼字招聘啟事還是招聘啟示？來自甲骨文的啟示嚴(yán)正聲明還是嚴(yán)正申明？起航：技能競賽：給定模擬工作情境，現(xiàn)場公文快速寫作大比拼，個性點(diǎn)評全程課程總結(jié)分享：文書寫作技能提升的三重境界課程亮點(diǎn)：以下是胡斯可老師的文書寫作系列培訓(xùn)課程文種詳單，客戶可根據(jù)實(shí)際情況在既定授課課時內(nèi)自由選定命令（令）、意見、決定、議案、會議紀(jì)要、通知、通報、函、公告、通告、報告、請示、批復(fù)、決議、規(guī)章、條例、規(guī)定、辦法、章程、制度、領(lǐng)導(dǎo)講話材料、計(jì)劃、總結(jié)、簡報、新聞、調(diào)查報告、決策方案、簽呈、會辦單、聲明、