認(rèn)知簡答題.doc

簡答題1 簡述概念結(jié)構(gòu)的特征表說。答案要點(diǎn)：特征表說認(rèn)為概念或概念的表征是由兩個因素構(gòu)成的：（1）概念的定義性特征，即一類個體具有的共同的有關(guān)屬性；（2） 諸定義性特征之間的關(guān)系，即整合這些特征的規(guī)則。 這兩個因素有機(jī)地結(jié)合在一起，組成一個特征表。Bourne等用C=R（X，Y ）來表示這種概念結(jié)構(gòu)，其中C.為概念；X，Y為一類個體具有的共同的定義性特征：R為整合這些特征的規(guī)則，它們確定諸定義性特征的關(guān)系。從特征表說來看，概念規(guī)則在概念結(jié)構(gòu)中是非常重要的因素，要完整地表征一個概念，即構(gòu)成一個特征表，就應(yīng)當(dāng)定義性特征和概念規(guī)則有機(jī)地結(jié)合起來，缺少任何一個因素都不行。2 簡述概念結(jié)構(gòu)的原型說。答案要點(diǎn)：原型說的主要代表Rosch認(rèn)為，概念主要是以原型即它的最佳實(shí)例表征出來的，我們主要是從能最好說明一個概念的實(shí)例來理解該概念。人對一個概念的理解不僅包含著原型，而且也包含維量。Rosch稱這個維量為范疇成員代表性的程度，它表明同類個體的容許的變異性。概念就是由這兩個因素構(gòu)成的：（1）原型（2）范疇成員的代表性的程度。這兩個因素緊密地結(jié)合在一起，而原型起著核心的作用。概念的原型是概念的這樣一種實(shí)例，與同一概念的其他成員相比，它與更多的成員有共同的特征。RosC.h 認(rèn)為這種概念結(jié)構(gòu)可以解釋全部自然概念，包括我們?nèi)粘?yīng)用的最簡單、最基本的概念。3 簡述概念形成的假設(shè)考驗(yàn)說。答案要點(diǎn)：Bruner，Goodnow和Austin首先提出的關(guān)于概念形成的學(xué)說。他們認(rèn)為：人在概念形成過程中，需要利用現(xiàn)在獲得的和已存儲的信息來主動提出一些可能的假設(shè)，即設(shè)想所要掌握的概念可能是什么。假設(shè)可看作認(rèn)知的單元它是人解決概念形成問題的行為的內(nèi)部表征。這些可能的假設(shè)組成一個假設(shè)庫。 照假設(shè)檢驗(yàn)說看來，人在概念形成過程中，形成和考驗(yàn)假設(shè)并不是在任意的或沒有規(guī)則的，在這個過程中，人作出有關(guān)決定的序列可被看作包含一定目的的策略。這種目的包括：A.從每一個決定中得到最大限度的信息；B.使任務(wù)的壓力保持在可處理的限度以內(nèi)；C.調(diào)節(jié)在規(guī)定的時間或活動的范圍內(nèi)未能掌握概念的風(fēng)險以及作出一個決定所帶來的風(fēng)險。Bruner等人還認(rèn)為，不管人是否意識到他的這些目的，任何一個策略都可以從這些目的角度來加以評價，而每個決定的相應(yīng)后果就反映出這種策略的目的。具體的策略有：同時性掃描、繼時性掃描、保守性聚焦和博弈性聚焦。這些策略的運(yùn)用構(gòu)成假設(shè)考驗(yàn)說的核心。由此看來，概念形成過程是一種富有策略性的假設(shè)考驗(yàn)的過程，這個過程因而帶有明顯的智慧色彩，表現(xiàn)出人的主動性，這是假設(shè)考驗(yàn)說的最突出特點(diǎn)，也是它勝過其他理論的關(guān)鍵之處。4 簡述集理論模型。答案要點(diǎn)：該模型由Meyer提出。是關(guān)于語義記憶的特征模型的一種。在該模型中，基本的語義單元為概念，每個概念都有一集信息或要素來表征。這些信息集可分為樣例集和屬性集或特征集。樣例集是指一個概念的一些樣例。屬性集或特征集是指一個概念的屬性或特征，這些特征稱為語義特征。這樣來看，語義記憶就是由無數(shù)的這種信息集所構(gòu)成的。然而，這些信息集或概念之間沒有現(xiàn)成的聯(lián)系。當(dāng)要從語義記憶中提取信息來對句子作出判斷時，就可以分別搜索屬性集，再對兩個屬性集進(jìn)行比較，根據(jù)其重疊程度來作出決定兩個集的共同屬性越多，重疊程度就越高。重疊程度高時，就可以做出肯定判斷，反之則作出否定判斷。5 簡述記憶信息加工三級模型。答案要點(diǎn)：Atkinson和Shiffrin提出的記憶系統(tǒng)的模型。他們認(rèn)為記憶有三種存儲：感覺登記、短時記憶和長時記憶。在這個模型中，外部信息最先輸入感覺登記，它按照感覺通道可以分為視覺的、聽覺的等等，即圖像記憶和聲像記憶等。感覺登記有豐富的信息，但很快可以消失。其中有些信息進(jìn)入短時存儲。進(jìn)入短時存儲的信息可具有不同于原來感覺的形式，即要進(jìn)行變換或編碼，編碼單元為AVL單元（聽覺的、口語的、言語的），并且信息也能較快的消失，雖然速度比感覺登記要慢。在沒有復(fù)述的條件下，信息在短時存儲中可保持15-30s。短時存儲是一個加工系統(tǒng)，它有兩個功能：作為感覺登記和長時記憶之間的緩沖器、作為信息進(jìn)入長時記憶的加工器。信息通過各個槽道，借助復(fù)述進(jìn)入長時記憶。長時記憶是一個真正的信息庫，信息有聽覺的、口語的、言語的和視覺的編碼形式。進(jìn)入長時記憶的信息相對地來說是永久性的，但它們可以因消退、干擾或者強(qiáng)度減少而不能被提取出來。長時記憶中信息提取出來，就轉(zhuǎn)入短時記憶了。該模型還認(rèn)為：信息從一個存儲轉(zhuǎn)到另一個存儲，多半是受人控制的。人對感覺登記中短暫存儲的信息進(jìn)行掃描，得到選擇的那些信息經(jīng)過識別而進(jìn)入到短時存儲。此外，有些信息還可以直接從感覺登記進(jìn)入長時存儲，不經(jīng)過短時存儲的中介。信息從短時存儲進(jìn)入到長時存儲的所依賴的復(fù)述也同樣體現(xiàn)出人的控制。總之，對記憶的信息流程的控制是該模型的一個突出特點(diǎn)。6 簡述加工水平說。答案要點(diǎn)：Craik和Lockhart從信息加工的操作來看記憶系統(tǒng)，最早提出來提出了加工水平說。加工水平說認(rèn)為，記憶痕跡時信息加工的副產(chǎn)品，痕跡的持久性是加工深度的直接的函數(shù)，那些受到深入分析、參與精細(xì)的聯(lián)想和表象的信息產(chǎn)生較強(qiáng)的記憶痕跡，并可持續(xù)較長的時間；而那些只受到表淺分析的信息則只產(chǎn)生較弱的記憶痕跡，并持續(xù)較短的時間。Craik等人曾經(jīng)用一系列的實(shí)驗(yàn)來支持他們的理論。這些實(shí)驗(yàn)的典型形式是所謂的不隨意學(xué)習(xí)，即讓被試完成一定的任務(wù)，不要求他們進(jìn)行識記，待任務(wù)完成后，出乎意料的對他們進(jìn)行再認(rèn)或回憶的測驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于所安排的任務(wù)需要體現(xiàn)不同水平的加工。一些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了加工水平說。7 簡述衰減模型。（第一次小測）答案要點(diǎn)：Treisman對過濾器模型提出的改進(jìn)模型。她認(rèn)為過濾器并不是按照“全或無”的方式來工作的，不是只允許一個通道（追隨耳）的信息通過，而是既允許追隨耳的信息通過，也允許非追隨耳的信息通過。只是非追隨耳的信息受到衰減，強(qiáng)度減弱了，但一些信息仍可得到高級加工。非追隨耳的信息要想受到高級分析，就必須達(dá)到一定的閾限。一個常見的例子就是“雞尾酒會效應(yīng)”。照Treisman看來，主義的選自不僅依賴刺激的特點(diǎn)，還依賴高級分析水平的狀態(tài)。8 簡述信息加工的一般原理。（第一次小測）答案要點(diǎn)：1、信息加工就是符號進(jìn)行操縱。2、信息加工系統(tǒng)的一般結(jié)構(gòu)：（1）加工的對象：符號結(jié)構(gòu)；（2）加工的構(gòu)成：感受器、效應(yīng)器、記憶、加工器；（3）關(guān)于加工器的功能：A、一組信息處理過程；B、短時記憶：保持基本信息過程所輸入或者輸出的符號結(jié)構(gòu)；C、解說器：將A和B加以整合，決定基本信息過程的系列。關(guān)于程序：對基本信息過程系列的規(guī)則的說明，是信息加工系統(tǒng)的行為的機(jī)制。3、信息加工系統(tǒng)的功能：信息的輸入、輸出、儲存、復(fù)制以及建立符號結(jié)構(gòu)和條件性遷移。9 簡述知覺的直接理論。（第一次小測）答案要點(diǎn)：刺激物說主張知覺只具有直接性質(zhì)，否認(rèn)已有知識經(jīng)驗(yàn)的作用。其著名代表Gibson認(rèn)為：自然界的刺激是完整的，可以提供非常豐富的信息，人完全可以利用這些信息，直接產(chǎn)生與作用于感官的刺激相對應(yīng)的知覺經(jīng)驗(yàn)，根本不需要在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上形成假設(shè)并進(jìn)行考驗(yàn)。10 簡述中樞能量理論。（第一次小測）答案要點(diǎn)：中樞能量理論把注意看作人能用于執(zhí)行任務(wù)的數(shù)量有限的能量或資源，用于這種能量或資源的分配來解釋注意。Kahneman提出的能量分配模型較好地體現(xiàn)中樞能量理論，他認(rèn)為人可得到的資源和喚醒是連在一起的，其數(shù)量也可因情緒、藥物等因素的作