[部編版]同步復習測試三年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(三).docx

部編版同步復習測試三年級上學期小學語文期中真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)1. 正確、端正地抄寫下面的詩句。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。袁枚所見2. 看拼音，寫詞語。f zhungzh xikung chushn shn f gung_gu zyn liodng rnd ch y jng_3. 給劃線字選擇正確讀音?？蓯篲（w ） 沖_著（chng chng） 成群結(jié)_隊（ji ji）盛_水（shng chng） 假_如（ji ji）4. 查字典，填空。查劃線的字音序部首除部首幾筆字在詞中的意思基礎(chǔ)_閣樓_五彩繽紛_5. 選詞填空。 居然 果然 竟然這樣長的公路_只用八十天的時間就修完了。我真沒想到他_會做出這樣的事來。媽媽_帶我去看電影了。6. 我會填。甜甜地_ 輕輕地_ 好奇地_快活地_ 拼命地_ 認真地_7. 把下列的詞語補充完整。白發(fā)_ 自_自_千_萬_ 人_人_8. 反義詞連一連。男_ 地正_ 北天_ 女東_ 夏冬_ 反南_ 關(guān)開_ 西9. 把下列詞語補充完整。七嘴_ 天_云_ _舌燥百戰(zhàn)_ 春_秋_ _腳亂10. 仿照例句，給句子換一種表達的方法。例：凌晨四點，牽牛花開放了。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取Ｐ〔莩鐾亮?。小鳥嘰嘰喳喳地叫著。11. 填上恰當?shù)脑~語。_的月光 _的溪水 _的花瓣_的手 _的溪岸 _的果園二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，我能按要求完成。 涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。1. （1）在橫線上填上合適的詞語。_的楊樹葉 _的長袍_的楓樹葉 _的海棠2. （2）找出文中描寫菊花、柿子的比喻句，寫下來。3. （3）仔細閱讀短文找出作者喜歡秋天的原因。13. 閱讀下文，回答問題（一） 春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著枝條滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯。 春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹拂下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。（二） 看！秋雨姑娘調(diào)皮地落在枯黃的樹葉上，和樹葉一起打著旋兒飄落下來；秋雨姑娘落在蒼翠的葉子上，使綠葉更顯勃勃生機；秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上，歡快地蕩著秋千，使那一個個快要成熟的果實更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地來到了田野，落在了金黃的稻谷上，稻秧背著沉甸甸的谷子，被壓彎了腰，就像駝背的老公公，累得汗流浹背，微風一吹，“汗水”拂過臉頰1. （1）兩段文字描繪的雨是同一個季節(jié)的嗎？各自描寫的是什么季節(jié)的雨？2. （2）語段（一）中作者把雨比作_；“綠色的地毯”指_。3. （3）春雨給大地帶來什么變化？你聯(lián)想到了哪句古詩？4. （4）語段（二）用_手法，把秋雨當做_的小姑娘來寫。秋雨姑娘分別落在_、_、_、_上。14. 請認真閱讀下列短文，然后完成小題。 啊，福海真美呀！ 湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；潮水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無瑕的翡翠；湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。 群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護衛(wèi)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。 福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1. （1）給短文加上一個合適的標題，寫在文前的橫線上。2. （2）寫出下列詞語的近義詞。徐徐_ 艷麗_3. （3）從文中找出合適的詞語填空。_的水晶石 _的翡翠_的珍珠 _的藍紗巾4. （4）文中湖水的特點是什么？5. （5）請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容三、寫作(30分)15. 習作表達。秋，是一個多彩的季節(jié)，更是一個收獲的季節(jié)！在不同的地方，有著不同的靚麗風景；在不同人的眼里，則有著不一樣的欣賞。小朋友，請拿