小學(xué)一年級下冊思品教案.doc

第九課 我換牙了教學(xué)目標： 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。 2、對學(xué)生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。 3、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、體會換牙給自己帶來的特殊感受。 教學(xué)重點和難點： 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。 2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。 4、認識到牙齒健康對身體的重要性。 教學(xué)方法： 1、為學(xué)生創(chuàng)造一個模擬場景，達到體驗牙齒保健的目的。 2、讓學(xué)生自己講講牙齒的故事。 3、課前了解學(xué)生換牙情況。 4、模擬教具調(diào)動學(xué)生情趣。 課前準備： 1、學(xué)生課前準備：自帶牙刷 2、教學(xué)器材：牙具模型；牙齒衛(wèi)生宣傳資料、圖片；刷牙記錄卡 3、教學(xué)課件： 教學(xué)過程設(shè)計： 一、導(dǎo)入 ： 1、請大家張開嘴互相看看，你們看到了什么？ 2、牙齒在我們的身體中起著怎樣的作用呢？課件一 二、觀察調(diào)查： 1、調(diào)動學(xué)習(xí)興趣：請同學(xué)數(shù)一數(shù)自己小伙伴有多少顆牙齒，畫一畫小伙伴牙齒的形狀。 2、引出換牙概念：教師抓住學(xué)生圖畫中表現(xiàn)的“換牙畫面”提問：“這是怎么回事？” 3、學(xué)生統(tǒng)計換牙人數(shù) 4、教師小結(jié)：換牙是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，它標志著我們長大了。 三、交流感受： 1、請換牙的同學(xué)說一說換牙時曾有的難忘經(jīng)歷。 2、回憶自己是如何處理由換牙帶來的不舒服感受。 3、討論：換牙時應(yīng)該注意什么？實物投影出示45頁圖 （1）牙齒剛剛松動時 （2）掉牙時 （3）剛長出新牙時 （4） 4、教師小結(jié)：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應(yīng)該到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物等。 四、經(jīng)驗積累： 1、現(xiàn)場表演：一個小女孩在哭，請同學(xué)們猜一猜她為什么哭？ 2、學(xué)生自由猜測。 3、繼續(xù)表演：小女孩邊哭邊說：“我的牙掉了，長不出來可怎么辦呀？”老師請同學(xué)們幫幫她。 4、看圖討論：出示書奶奶與孫女的對話圖，結(jié)合自己對生活的觀察討論。 （1）為什么有的人牙掉了能再長出來，而有的人的牙掉了就不能再長出來？ （2）哪些人的牙掉了能再長出來，哪些人的牙齒掉了就不能再長出來了？ 5、教師小結(jié)：一個人一生會長出兩幅牙齒，一副叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙長到一定的時候（通常是小學(xué)低中年級）就會換掉，再長出來的牙就叫恒牙。恒牙如果沒有保護好，掉了就不會長出來了。 五、探究活動： 1、健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？ 2、學(xué)生舉例說明： （1）幫助咀嚼食物 （2）幫助我們發(fā)言 （3）健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神 （4） 3、怎樣才能保護好自己的牙齒呢？ （1）多吃蔬菜 （2）定期到醫(yī)院檢查 （3）早晚刷牙 （4）不咬硬的東西 （5） 六、練習(xí)活動： 1、個人演示：剛才同學(xué)提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？ 2、同學(xué)評議： 3、我們一起來聽聽牙科大夫是怎樣說的？（邊看邊跟著學(xué)） 4、教師演示正確的刷牙方法。 5、聽刷牙歌集體拿出自帶的牙刷進行練習(xí)。 6、刷牙的時候我們先干什么？再干什么？ （1）先往杯子里倒半杯水； （2）擠上適量牙膏； （3）喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡； （4）開始刷牙； （5）最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里； （6）把嘴涮干凈，用毛巾將嘴擦干凈。 7、小組互相檢查刷牙過程 8、教師巡視糾正出現(xiàn)的問題 9、課件：小兔貝貝也來和大家一起學(xué)習(xí)了，看看它給我們帶來了哪些知識？ 七、分析判斷： 1、小組討論：怎樣才能保護好自己牙齒呢？ 2、學(xué)生自由發(fā)言： 3、蘭蘭的故事 4、判斷正誤：這幾位同學(xué)做的對么？ （1）同學(xué)定時到醫(yī)院檢查牙齒；（對） （2）小同學(xué)牙疼不到醫(yī)院救治；（錯，應(yīng)馬上到醫(yī)院就診） （3）一位小哥哥用牙齒咬瓶蓋；（錯，不該用牙齒咬硬物） （4）晚上，一個小同學(xué)躺在床上吃糖；（錯，睡覺前不刷牙還吃糖國會形成蛀牙） （5）一個小女孩吃晚飯在漱口；（對） （6）一位小姐姐早晚都刷牙。（對） 5、教師小結(jié)：保護牙齒非常重要，所以我們一定要堅持。為了使大家能更好的保護牙齒，老師為大家準備了一個刷牙記錄卡。一周后把記錄卡帶來，評選誰是“愛牙小標兵”。 八、豐富知識： 1、如果大家想了解更多的牙齒保健知識，可以在爸爸媽媽的幫助下，到www.G搜索“保護牙齒”就可以獲得更多知識。 2、召開“愛牙知識競賽”班會。 教學(xué)反思： 第十課 我有一雙明亮的眼睛教學(xué)目標： 、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。 、學(xué)習(xí)正確的用眼常識，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點和難點： 、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識。 、了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習(xí)慣。 教學(xué)用具：課件、動物卡片、尺子、玩具、2米卷尺 課前準備： 請同學(xué)們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來的不便 教學(xué)設(shè)計： 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天，老師為你們帶來了幾幅特別漂亮的圖片，想看看么？（屏幕出示風(fēng)景圖片） 師小結(jié)：有一雙明亮的眼睛多好，它讓我們看到了一個美麗的世界。今天，我們來學(xué)習(xí)：我有一雙明亮的眼睛。 二、 新授 活動一：游戲體驗： 如果蒙上眼睛，在黑暗中生活是什么感覺呢？猜猜看？下面呀，我們來做兩個游戲試一試。 1、.老師先在黑板上貼三幅畫，挑三個同學(xué)，蒙上眼睛在圖畫內(nèi)貼鼻子。 2、閉眼在練習(xí)本封皮上姓名的位置寫上自己的名字。 3、挑生談感受，讓學(xué)生體會眼睛在生活中的作用。 老師小結(jié)：同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗到?jīng)]有眼睛的不方便了。不過你們才體會了幾分鐘，卻有一種人要一輩子都生活在黑暗當中。你們能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）為了幫助盲人，國家專門為他們提供了一些設(shè)備。（出示盲道、盲人廁所、人民幣圖片） 和盲人相比，我們是多么幸福呀，可是有些小朋友不會正確的使用眼睛，不會保護自己的眼睛。 活動二：體會正確讀書的姿勢 1、出示課件：請學(xué)生邊看課件，邊試著研討：這些小朋友是在什么樣的情況下看書的。這樣做，時間長了會有什么后果。（近視） 2、平常的生活中還有什么做法也會引起眼睛近視。近視的人生活有什么不方便的。 3、那么圖上的小朋友肯定也不希望眼睛近視，你想提醒他們什么呢？（不要在強光、弱光下看書，不要邊走路邊看書，不要躺在床上看書） 4、出示課件，這兩個小朋友做的怎么樣？教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進行歸納，說明看書的正確方法。 教兒歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。 活動三：體會眼睛受到傷害的后果 .師：眼睛對我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護好還可能會受到傷害，造成嚴重后果，甚至?xí)?dǎo)致失明。 請學(xué)生看課件，討論這樣做，對眼睛會造成那些傷害？并且討論在生活中還有哪些做法也會傷害眼睛。并出示眼睛受傷害的圖片。談?wù)勛约旱母惺堋?活動四： 誦讀護眼兒歌： 坐姿端正不躺臥， 強光弱光不讀書， 放眼遠望消疲勞， 多吃蔬菜眼睛亮， 眼保健操常常做， 危險游戲要遠離， 明亮眼睛是件寶， 時刻保護要牢記。 小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，怎樣才能永遠擁有一雙明亮的眼睛呢？ 活動五：我當小裁判： 這節(jié)課小朋友們知道了許多保護眼睛的知識，有幾個小朋友想請我們評一評：他們誰做的對？出示課件，學(xué)生討論評議。 活動六：做眼保健操： 播放眼保健操音樂，全體學(xué)生做眼保健操 三、結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習(xí)慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。教學(xué)反思：第十一課 小心別傷著教學(xué)目標： 1、體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。 2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。 3、受傷后，在成人不在的時候，學(xué)會處理簡單的意外傷害事故。 教學(xué)重點和難點： 1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。 2、進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。 3、思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。 課前準備： 1、學(xué)生課前準備： （1）請學(xué)生利用課間時間觀察同學(xué)們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。 （2）學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水） 2、教師準備：就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料。 3、教學(xué)器材：常見藥品、宣傳卡片、判斷分析表格。 4、教學(xué)課件： 教學(xué)過程設(shè)計： 一、經(jīng)驗交流 1、教師出示討論題目（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？ （2）在什么時候、什么地方受的傷？ （3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？ （4）當時自己有什么感覺？ 2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗 3、請幾個同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。 二、觀察分析 1、看一看：觀察同學(xué)們的課間活動。 2、說一說：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對自己或他人造成傷害？ （1）課間猛跑； （2）踢球不注意； （3）上下樓梯奔跑； （4）教師里追跑； 3、想一想：居家生活中容易發(fā)生的傷害。 三、情境表演 1、師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人 2、學(xué)生模擬表演：鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景 3、嘗試總結(jié)意外傷害對自己和家人帶來的痛苦和煩惱。 4、說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。 5、教師小結(jié)：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等，傷害無論大小都會給他人帶來痛苦，還會給家人帶來不必要的麻煩。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。 四、判斷分析 1、教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。 （1）學(xué)生在馬路上踢球； （2）互相爭搶玩具； （3）用掃帚和傘打鬧； 2、小組討論：以上情況怎樣避免傷害？ 3、學(xué)生判斷，并提醒小朋友要注意什么？ 4、引導(dǎo)學(xué)生分析下列情況下如何做：課件三 （1）乘車時（車上車下） （2）課間活動時 （3）看見剪刀放在沙發(fā)上 （4）插電源時 （5）學(xué)生自己說出幾種情境 五、實踐操作 1、了解一些常見的醫(yī)藥常識 （1）學(xué)生自由介紹； （2）教師介紹； （3）教師小結(jié)：雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況，以獲得及時的治療。但是，如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當家長和老師不在身邊的時候，先對傷口進行一下處理，對日后的治療有積極的作用。 2、分組展示自帶藥品 （1）小組互相介紹自帶藥品的作用和使用方法。 （2）全班介紹 3、教師補充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。 4、學(xué)生模擬：小傷口的處理方法 （1）擦傷 （2）劃傷 （3）流鼻血 六、討論分析 1、遇到這樣的情況該怎么辦？ 2、討論：能不能因為害怕家長的責(zé)備而隱瞞情況？ 3、教師小結(jié)：當我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。 七、積累資料，強化自我保護意識 1、介紹救護小常識 （1）受傷后及時告訴老師或家長； （2）傷口要及時處理； （3）在工地受傷要及時去醫(yī)院； （4）燙傷后要用冷水沖洗、降溫； （5）流血要馬上包扎（因為人的血量有限）； 2、學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，互相宣傳救護知識。 3、教師小結(jié)：鼓勵在生活中學(xué)習(xí)救護常識，通過上網(wǎng)、向家長請教、詢問老師等其他途徑掌握救護知識。 4、辦一期自我保護宣傳板報。 5、與家長共同編寫自我保護詩歌。 教案反思： 第十二課 夏天我們注意什么教學(xué)目標： 1、感受夏天大自然的美好。體驗夏天生活的快樂！ 2、能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長或教師的指導(dǎo)下進行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運用。 4、熱愛夏天，熱愛大自然，關(guān)注自身健康。教學(xué)重點： 能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。 教學(xué)難點： 夏季自我保護的本策略與方法在生活中加以運用。 教學(xué)用具： 課件、光盤、小青蛙，你唱吧！音樂磁帶、獎勵品小笑臉個、風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑、蚊香等。 教學(xué)準備： 請學(xué)生各自從家中帶來預(yù)防蚊蟲叮咬的藥品（如：風(fēng)油精、清涼油、花露水、殺蟲劑）若干，向家長了解這些藥品的作用或功能以及安全的使用方法。 教學(xué)設(shè)計： 新授： 一、導(dǎo)入 ： 1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多） 2、結(jié)合課件圖片（即課本頁圖）以及近期的生活體驗，交流對夏天的感受，請你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。 3、同學(xué)們，你們在夏天出去游玩兒，活動時有什么感受啊！說一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？ （1）注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。 （2）補充愛護青蛙知識，進行環(huán)保教育。播放小青蛙，你唱吧！歌曲。 （3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對待它們呢？（愛護、保護，和青蛙做朋友） 二、活動：我們是保健小能手 1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們怎樣對待這些 蚊子呢？請同學(xué)們先看幾個動畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放十萬個為什么？動畫： （）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？ （）為什么夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？ （）夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？ （）為什么被蚊子叮后涂點肥皂水就不癢了？ 2、出示課件：“夏天活動時，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。 3、開展“我是小醫(yī)師”活動。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。 4、夏天為什么有時會有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了） 5、教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過高。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行教劇烈的體育活動時，都可能發(fā)生中暑。 三、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？ 1、教師提問：夏天炎熱，那我們怎樣涼快好呢？ 學(xué)生回答：（教師及時鼓勵及總結(jié)） 2、老師給大家?guī)砹藥讉€小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？播放十萬個為什么？動畫： （）人的皮膚有什么用處？ （）為什么會長痱子？ （）為什么夏天用溫水洗澡？ 3、