六年級英語提高成績計(jì)劃.doc

2011年度小學(xué)六年級英語提高畢業(yè)成績計(jì)劃時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼新學(xué)期到了。本學(xué)期我所擔(dān)任的是六年級英語教學(xué)工作，為了能讓學(xué)生鞏固幾年來所學(xué)英語知識，順利完成小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)任務(wù)，能在畢業(yè)考試中取得好成績，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，特?cái)M定本學(xué)期小學(xué)六年級英語提高畢業(yè)成績計(jì)劃。一、摸清學(xué)情，理清思路1、首先，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有清晰的認(rèn)識。通過上學(xué)期對學(xué)生的了解，按照優(yōu)、中、差等進(jìn)行分類，并根據(jù)實(shí)際情況對癥下藥，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。2、對平時(shí)的作業(yè)、單元練習(xí)測試分析進(jìn)行一個(gè)匯總，從而弄清學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，即要“避輕就重”，對學(xué)生掌握較好的內(nèi)容可以少花點(diǎn)時(shí)間，而對于學(xué)生來說較難的則要想辦法，通過講解、練習(xí)、分析、總結(jié)等方法，把難點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破。二、教學(xué)現(xiàn)狀中的問題六年級學(xué)生已學(xué)習(xí)了近四年的英語，因此涉及了許多知識點(diǎn)。最基礎(chǔ)的是單詞、詞組和句子，大部分學(xué)生已經(jīng)忘了3.4年級學(xué)過的內(nèi)容。所以要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生重溫、回憶并掌握。1、單詞歸類，系統(tǒng)的復(fù)習(xí)單詞，如顏色、衣服、文具、季節(jié)、月份。2、話題歸類，復(fù)習(xí)各個(gè)話題所涉及的詞匯和句型。3、句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，加強(qiáng)句子方面的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。三、復(fù)習(xí)方法、手段：1、上課（朗讀，操練，練習(xí)，講解，歸納）；2、輔導(dǎo)（集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合）；3、一幫一（老師專門負(fù)責(zé)后進(jìn)學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)一個(gè)后進(jìn)學(xué)生）。四、采取的措施：根據(jù)以上情況的分析，因此制宜，對癥下藥，采取切實(shí)可行的措施，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到提高。1、加強(qiáng)交流，自主復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)前，教師與學(xué)生多進(jìn)行交流，了解他們的優(yōu)勢與薄弱的環(huán)節(jié)，然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、精心備課，保持興趣。“興趣是成功的一半”，在復(fù)習(xí)的過程中，不管是復(fù)習(xí)詞匯、句型、還是對話，我們都注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性，注意聽說讀寫的全面結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、因材施教，分層教學(xué)。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象很嚴(yán)重，因此在復(fù)習(xí)過程中，我們將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。對基礎(chǔ)較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上，對于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和知識的綜合運(yùn)用上。在分層教學(xué)中要特別關(guān)注弱勢群體，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。4、互相理解，愉快復(fù)習(xí)?？倧?fù)習(xí)期間，是學(xué)生最苦的時(shí)候。學(xué)生壓力大，情緒波動也大，所以這段時(shí)間一定要做好學(xué)生的思想工作，幫他們端正態(tài)度，明