四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃.doc

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃本學(xué)期共有四周的復(fù)習(xí)時(shí)間，主要通過(guò)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步理解重、難點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上，加深理解，鞏固知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)補(bǔ)差，使所有學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)都能有所收獲，爭(zhēng)取語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。一、指導(dǎo)思想：以原教學(xué)大綱、教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題，作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。二、學(xué)情分析：從學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)看，基礎(chǔ)的知識(shí)掌握不夠牢固，尤其是反問(wèn)句和閱讀理解的問(wèn)題較大，因此，緊抓基礎(chǔ)，同時(shí)進(jìn)行一定的專題訓(xùn)練是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。三、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：1鞏固本冊(cè)書(shū)233個(gè)生字。能正確書(shū)寫(xiě)，運(yùn)用，區(qū)分同音字、形近字。2掌握課后詞語(yǔ)，能正確聽(tīng)寫(xiě)會(huì)用加點(diǎn)詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，找出部分近義詞和反義詞，詞語(yǔ)搭配以及量詞的應(yīng)用，會(huì)寫(xiě)同類格式的詞語(yǔ)。3能背誦指定課文，領(lǐng)會(huì)課文的中心思想，會(huì)背誦、理解、默寫(xiě)古詩(shī)，理解古詩(shī)的意思和表達(dá)的思想感情。4能進(jìn)行各類句子的變換練習(xí)。5閱讀：熟練背誦指定的課文，聯(lián)系上下文理解常用詞語(yǔ)的意思，理解短文內(nèi)容。復(fù)習(xí)三種寫(xiě)作順序：時(shí)間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序以及文章的結(jié)構(gòu)。6習(xí)作：正確審題，注意按一定的順序，將事情和事物寫(xiě)具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)，注意文章的結(jié)構(gòu)。四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1會(huì)寫(xiě)的231個(gè)字并能用這些字組詞，區(qū)分形近字、同音字，掌握理解詞句的方法。2正確背誦需要背誦的課文。3背誦練習(xí)18讀讀背背。4正確默寫(xiě)古詩(shī)。難點(diǎn)：句子的變換練習(xí)，總結(jié)閱讀的方法，閱讀中以對(duì)句段篇的理解，及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高分析、解題的應(yīng)變能力，最終提高閱讀能力。五、復(fù)習(xí)時(shí)間：6月3日7月3日。復(fù)習(xí)階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)歸類復(fù)習(xí)綜合復(fù)習(xí)六、復(fù)習(xí)內(nèi)容：以課本知識(shí)復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練，讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復(fù)習(xí)階段。（一）單元復(fù)習(xí)1復(fù)習(xí)生字詞，聽(tīng)寫(xiě)易錯(cuò)的生字詞。2背誦每一單元需要背誦的課文，能正確按照課文內(nèi)容填空。3理解課文內(nèi)容，知道簡(jiǎn)單的人物的品質(zhì)和課文的中心。4復(fù)習(xí)重點(diǎn)的課后題。5背誦并默寫(xiě)每一單元的讀讀背背。（二）、歸類復(fù)習(xí)（字、詞音）1聽(tīng)寫(xiě)230個(gè)生字并會(huì)組詞。2形近字和同音字、多音字區(qū)分組詞。3詞語(yǔ)的正確搭配和量詞的填空。4選字、詞填空和選擇正確的讀音（二類字中容易讀錯(cuò)的字以及多音字）。 5寫(xiě)出近義詞和反義詞（主要出現(xiàn)在閱讀題）。6補(bǔ)充成語(yǔ)并知道簡(jiǎn)單的分類。（課后詞語(yǔ)和練習(xí)18）7照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(三)、歸類復(fù)習(xí)（句子）1照樣子、寫(xiě)句子，改寫(xiě)句子。（比喻句、擬人句、擴(kuò)縮句、把字句、被字句、反問(wèn)句、陳述句、補(bǔ)充句子）。2補(bǔ)充句子，加標(biāo)點(diǎn)。3用關(guān)聯(lián)詞連接句子（因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系）不管總是 因?yàn)樗?不但而且 只要就 只有才4修改病句。（成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、重復(fù)、搭配不當(dāng)、前后矛盾）。5標(biāo)點(diǎn)的用法：，。？：“ ”！”， 注意提示語(yǔ)的用法。6整理亂句。7連詞成句。8判斷。是否比喻句、擬人句以及句子變換是否正確，注意審題，考察學(xué)生綜合能力。（四）歸類復(fù)習(xí)（古詩(shī)）1能正確背誦、默寫(xiě)古詩(shī)。2理解古詩(shī)的意思和思想感情。3積累名言和古詩(shī)（五）歸類復(fù)習(xí)（閱讀和寫(xiě)作）閱讀1理解課文內(nèi)容并按要求填空。2初步掌握分段知識(shí)，能簡(jiǎn)單概括段意，體會(huì)文章的思想感情，人物的精神、品質(zhì)，寓意。3給短文加題目、標(biāo)點(diǎn)，找出文章的中心句。4按要求勾畫(huà)內(nèi)容，填空。5找出其中的比喻句或者擬人句，找動(dòng)詞、近、反義詞、表示顏色的詞。6選擇正確的讀音、選擇正確的字、詞。7寫(xiě)出讀文后的啟示。8用文中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句、仿寫(xiě)句子。9聯(lián)系上下文理解字詞的意思。10復(fù)習(xí)文章的寫(xiě)作順序和結(jié)構(gòu)。寫(xiě)作1習(xí)作1：寫(xiě)春游的建議2習(xí)作2：我來(lái)推薦3習(xí)作3：生活中的發(fā)現(xiàn)4寫(xiě)作4：發(fā)表看法。（討論的經(jīng)過(guò)）5習(xí)作5：植物中的發(fā)現(xiàn)6習(xí)作6：發(fā)表看法。（針對(duì)話題查找資料證明自己的看法）7習(xí)作7：記一次體驗(yàn)活動(dòng)。(六)綜合復(fù)習(xí)本階段以練習(xí)為主，通過(guò)以上的復(fù)習(xí)和反饋，針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。七、復(fù)習(xí)措施：1 采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解、鞏固。2重視針對(duì)性補(bǔ)差工作，加強(qiáng)反饋。3針對(duì)不同內(nèi)容采取不同的復(fù)習(xí)措施。字詞句：每天聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。列出平時(shí)易寫(xiě)錯(cuò)的字詞，反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)鞏固。摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、多義字，比較字形及選擇