反問句的特征是問中有答.doc

反問句的特征是問中有答，如果能讀出句中的答案，那么答案就是反問句即將變成的陳述句。如果不會，可以按下面的規(guī)則來變！1、反問句變陳述句的規(guī)則：去掉反問詞和疑問詞，把問號改成句號。反問句中有否定詞（例如：不、無、沒有）等，就去掉；如果沒有，就要加上。例題：1、還有比事實更能說明道理的嗎？2、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？3、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？4、十萬支箭，三天怎么造得成？5、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？6、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？7、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？8、那浪花所奏的不正是一首歡樂.9、我們播下的種子怎么不會在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？ 10、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？ 11、錢在孤島上又有什么用呢？ 12.要想取得好成績,不刻苦學(xué)習(xí)怎么行? 13.這個故事怎能不使我感動呢? 14. 王老師帶病工作，我怎能不感動呢？ 15. 要想取得好成績,不刻苦學(xué)習(xí)怎么行? 16、說出的話難道可以不算數(shù)嗎? 17、我們遇到困難怎么能退縮呢？ 18、沒有那兩只手，這里還不是一片荒坡嗎？ 19、這塊地里的菜秧難道不是我種下的嗎？ 20、這點小事，難道還要媽媽操心嗎？ 21、小明真聰明，我怎么比得上他呢？ 22、這件事難道我不會做嗎？ 23、難道還有什么東西比這禮物更珍貴嗎？ 24、這么重的東西,我怎么拎得動呢? 25、大千世界,哪里沒有野花的倩影? 26、我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎? 27、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢? 28、這么遠,箭哪能射得到呢? 29、看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢? 30、王老師帶病工作,我們怎能不感動呢? 31、誰一輩子不犯錯誤呢？ 32、水澆多了,花能不死嗎? 33、這不是偉大的奇觀嗎? 34、說出的話難道可以不算數(shù)嗎? 35、我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎? 36、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢? 37、城難道靠幾個統(tǒng)治者的發(fā)號施令就能建成嗎？ 39、看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢? 40、這么重的東西,我怎么拎得動呢?1、我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍是革命的隊伍。2、北方的天氣太冷了。3、學(xué)校里的學(xué)生認真地把教室的桌子擦干凈。4、他狠狠地瞪了她一眼。5、人民是創(chuàng)造世界歷史的真正動力。6、美麗的草原是牧民們心愛的家。7、各們好心人來幫我。8、北京這家公司是全國聞名的百姓信得過的好公司。9、全體同志都高興得跳了起來。10、你家有幾口人？家有人。共產(chǎn)黨和八路軍、新四軍是隊伍天氣冷。學(xué)生擦。他瞪她。人民是動力。人來幫我。草原是家。公司是公司。同志高興。11、我從草原來到這。我來。12、你馬上搬個椅子規(guī)規(guī)矩矩地坐到我這邊來。你1.燕子停在電線竿上,像一個個音符?？s句：燕子像音符。 2.群眾的目光齊刷刷地望著天安門。縮句：目光望著天安門。 3.周總理關(guān)心作家何其芳同志?？s句：總理關(guān)心同志。 4.比賽后,獲獎的運動員興奮得滿街跑?？s句：運動員跑。 5.雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果?？s句：發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。 6.他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上學(xué)去了?？s句：他上學(xué)去了。 7.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一動也不動?？s句：邱少云一動不動。 8.“老人心想，這可能是他最親近的東西了”縮句：老人想。 9.校園里的草地上有垂楊柳,十分陰涼?？s句：草地上有楊柳。 10.老師同學(xué)激動得熱淚盈眶?？s句：師生熱淚盈眶。 11.俐可愛的小燕子停在細細的電線上休 13.天氣熱得像個蒸籠。（天氣熱） 14.塘江籠罩著一層薄薄的霧。（錢塘江罩著霧） 15.小松鼠在松樹上蹦來跳去。（小松樹跳） 16.著腦袋欣賞自己在水里的影子。小鹿欣賞影子 17.草地上盛開著五顏六色的野花。（草地盛開鮮花） 18.辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空（太陽高高掛天空）人教版小學(xué)語文總復(fù)習(xí)資料句子、詩詞部分一、句子部分【復(fù)習(xí)要點】1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。2、擴句和縮句練習(xí)。3、認識幾種常見的修辭手法。4、認識并修改常見的病句。5、進行句式變換練習(xí)。6、掌握標(biāo)點符號的用法?！局R平臺】（一）句子及其類型1、認識什么是句子。句子就是由詞或詞組構(gòu)成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。例如： 在明亮的教室里認真地 學(xué)習(xí)知識。認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復(fù)返呢？祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福?。。ǘ└淖兙涫健緜淇键c】同一個意思可以采取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變?yōu)榱硪粋€句子，意思不變。常見的有：1、把字句、被字句、陳述句的互換；2、肯定句、雙重否定句的互換；3、陳述句、反問句、感嘆句的互換；4、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。【應(yīng)考點】一、把字句、被字句、陳述句的互換?！鞍选弊志洌河谩鞍选弊謱幼骱蛯ο筇岬絼幼髑懊妫⒃趧幼髑懊婕由稀鞍选弊值木湫??！氨弧弊志洌簩⒔邮軇幼鞯膶ο筇岬絼幼靼l(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型?！鞍选弊志洹ⅰ氨弧弊志?、陳述句有密切的關(guān)系，可以互相轉(zhuǎn)換，但意思不能改變?！炬溄涌碱}】他緊緊地握住了老人的手。（變?yōu)楸蛔志?、把字句）（分析）變被字句時，主語與賓語調(diào)換位置后加“被”字，變“把”字句時，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調(diào)換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。（答案）他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）老人的手被他緊緊地握住了。（被字句） 二、陳述句、反問句、感嘆句的互換反問句并不是向?qū)Ψ教岢鰡栴}，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調(diào)某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號?！炬溄涌碱}】他是一個好人。（分析）陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變?yōu)閱柼?。該題是肯定的陳述句變?yōu)榉磫柧?，要加上一個否定詞，表示否定的意思；變?yōu)楦袊@句直接加上感嘆詞。（答案）他難道不是一個人嗎？他真是一個好人?。∪?、肯定句、雙重否定句的互換一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調(diào)絕對的事實，語氣更堅定有力?！炬溄涌碱}】我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不不”或“非不可”等。（答案）我不得不去圖書館看書。四、直接引用和轉(zhuǎn)述句互換把直接敘述改變?yōu)殚g接敘述，要注意三點：一是改變標(biāo)點；二是改變?nèi)朔Q代詞；三是看句子的內(nèi)容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思?！炬溄涌碱}】王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體?！保ǚ治觯┰擃}是將直接敘述改為轉(zhuǎn)述，那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”。（答案）王亮說，他要像李永那樣關(guān)心集體?！緦ｍ椡黄啤恳?、依照樣子寫句子。例：這個書包是王強的。這個書包怎能不是王強的呢？誰也不能否認這個書包是王強的。1、那輛自行車是小麗的。 2、這件漂亮的風(fēng)衣是李萌的。 二、仿照樣子改寫句子。例1：紅紅低著頭對媽媽說：“我不要皮鞋穿了。”紅紅低著頭對媽媽說，她不要皮鞋穿了。1、魯迅給顏黎明的回信中說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?2、老師告訴小明：“你去大隊部找趙老師領(lǐng)我們愛科學(xué)?！?3、中隊長對張銘說：“我去開會，你自己去參加比賽?！?、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密。” 5、老人總是搖搖頭，長長地吁了一口氣說：“鶯兒，你還小呢，不懂?！?6、藺相如說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去?！崩?2：下課了，老師叫我到辦公室去。下課了，老師把我叫到辦公室去。下課了，我被老師叫到辦公室去。7、困難沒有嚇倒他。 $陳述句變反問句的爆層練習(xí) 1、 窀坕型： M梁榮聰怎么不明呢？（反問變陳述）改寫： 梁榮聰很聰明。 （陳述變反問 改寫： 馬跑得快 （陳述變反問）改寫： 難道馬跑得不快嗎？ （反問變陳述） 改寫： 2、 復(fù)句型： 它一聽到弦響，心里怎么不害怕呢？（反問句變陳述句） 改寫： 它丠聽到弦哏，心里很害怕。 （陳述句凘反問句） 改寫： 馬跑得快，離楚國就更遠了。 （陳述句變反問句 改寫： 馬跑得俫離楚國不是更遠了嗎？（反問句變陳述句）判斷下列句子是否為比喻句1、我們是祖嚽的花朵。 （ ）把筩孀仌比作花朵。2、寬闊公路上，行人車輛穿梭似的來來往往。 0 $ （ ）該把來朥庀往的行人比作杤囚穿梭的梯子。3、百偵鳥在枝頭歡樂地歌。 （錯 ）4、水底的鵝卵石就像一顆顆晶瑩