新學(xué)期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì).doc

新學(xué)期輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)電子電氣工程學(xué)院 許群通過(guò)新學(xué)期輔導(dǎo)員培訓(xùn)，并結(jié)合自身在高校輔導(dǎo)員崗位上的實(shí)踐，使我對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作有了更加全面的了解和認(rèn)識(shí)。高校輔導(dǎo)員是高等學(xué)校從事德育工作、開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的主力軍，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是黨政后備干部的重要來(lái)源，肩負(fù)著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。 輔導(dǎo)員是一支特殊的隊(duì)伍，我們與學(xué)生聯(lián)系最多，相處的時(shí)間最長(zhǎng)，接觸的機(jī)會(huì)最頻繁，是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。學(xué)生在大學(xué)里不但要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)做人，不斷地完善自己的人格，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣處事，為適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而作為年輕人，他們思想活躍，容易接受新鮮事物，同時(shí)，也容易受到不良思想和行為的誘惑，可以說(shuō)是處于思想和人格形成的關(guān)鍵階段。一些大學(xué)生不同程度地存在理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題。這就需要輔導(dǎo)員了解和掌握學(xué)生們的思想政治狀況，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，經(jīng)常性地開(kāi)展談心，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好心理品質(zhì)，增強(qiáng)克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。教會(huì)他們自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)。 在這一學(xué)年工作中，學(xué)會(huì)許多。就自身而言，首先，全面了解學(xué)生，了解不同學(xué)生的性格、脾氣、情感特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭狀況。再次，真心尊重學(xué)生，誠(chéng)心關(guān)愛(ài)學(xué)生。輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及的方面很多。并且隨著社會(huì)的發(fā)展，青年學(xué)生的思想越來(lái)越活躍，也比以前開(kāi)放得多。由于獨(dú)生子女居多，他們?nèi)狈ι鐣?huì)閱歷，經(jīng)驗(yàn)不足，思考和處理問(wèn)題都不太成熟，自我管理的能力較弱。這就需要我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，確定適合學(xué)生特點(diǎn)的育人思想，實(shí)施行之有效的育人方法。面對(duì)這樣一個(gè)群體，我想到了向周圍的老師學(xué)習(xí)，大家多交流管理方面的心得體會(huì)。針對(duì)不同的學(xué)生在管理教育上采取不同的方法來(lái)達(dá)到同一種效果。有的學(xué)生臉皮薄愛(ài)面子，批評(píng)教育不能在大庭廣眾之下進(jìn)行，而只能通過(guò)單獨(dú)談心的教育方式來(lái)進(jìn)行教育，而有的學(xué)生自以為“見(jiàn)多識(shí)廣”，單靠不指名的批評(píng)教育和談心是觸動(dòng)不了他的思想靈魂的，必要時(shí)可以進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)以達(dá)到教育大多數(shù)的目的?，F(xiàn)在，很多大學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于未來(lái)都是相對(duì)模糊的概念。集體觀念，責(zé)任心淡薄。除了日常工作之外，經(jīng)常性地和學(xué)生談心交流。讓他們正確找到自己的“位置”，能好明確自己的方向。這不是一項(xiàng)快速性的工作。需要時(shí)間的引導(dǎo)和教育。 輔導(dǎo)員老師在跟學(xué)生交流的時(shí)候，緊緊把握住這一點(diǎn)，思想工作才有特色，改變了過(guò)去的那種單一評(píng)價(jià)原則。 思想工作是一個(gè)抽象的概念，它是通過(guò)一系列具體的內(nèi)容來(lái)體現(xiàn)的。內(nèi)容是否充實(shí)、是否具有時(shí)代感、能否引起學(xué)生的興趣，是關(guān)系到思想工作能否做好、是否有效的問(wèn)題?！芭c時(shí)俱進(jìn)”是我們黨和國(guó)家的方針，體現(xiàn)在思想政治領(lǐng)域，那就是我們?cè)谂c學(xué)生溝通的時(shí)候，說(shuō)話舉例都應(yīng)有時(shí)代感。在舉辦各種活動(dòng)的時(shí)候，也應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代氣息。在總結(jié)做學(xué)生思想工作同時(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：思想工作不是萬(wàn)能的，有它的局限性，但高校的學(xué)生管理工作沒(méi)有思想工作是萬(wàn)萬(wàn)不能的。學(xué)生思想工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、富有挑戰(zhàn)性的工作。 作為一名輔導(dǎo)員，如何去認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員這個(gè)工作，以及這個(gè)職業(yè)所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，這就需要自己不斷的去自我學(xué)習(xí)和自我總結(jié)，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，去完善，才能不斷地適應(yīng)新的形式，定期開(kāi)展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平。我們應(yīng)時(shí)刻牢記：與我們打交道的是心理和生理上都漸趨成熟的青年，要用心與他們溝通，用愛(ài)感動(dòng)他們。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：愛(ài)無(wú)止境，輔導(dǎo)員工作的職業(yè)探索亦永無(wú)止境。學(xué)生思想行為特點(diǎn)情況和學(xué)生思想政治工作取得的實(shí)效電子電氣工程學(xué)院 許群作為15級(jí)電子信息工程專業(yè)1、2班，15自動(dòng)化班，15通信工程1班和16電信1班的思想政治輔導(dǎo)員，現(xiàn)將所帶學(xué)生思想行為特點(diǎn)和思想政治工作取得的實(shí)效做以下匯報(bào)：1、 總體思想形勢(shì) 1、所帶各班學(xué)生能夠嚴(yán)格按照學(xué)校和學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)要求，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)政策措施，提前進(jìn)入教室等待上課，學(xué)生總體思想狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，出勤率基本達(dá)到100%，基本無(wú)曠課、早退情況；絕大部分學(xué)生能夠按時(shí)回宿舍，按時(shí)熄燈休息。絕大部分學(xué)生都能積極到圖書館借書閱讀，充實(shí)自己的課余時(shí)間。學(xué)生對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)措施逐步接受理解，并嚴(yán)格執(zhí)行。 2、本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，幾個(gè)班的學(xué)生明顯感覺(jué)到學(xué)習(xí)的壓力大了，尤其是15電信1、2班的同學(xué)，因?yàn)榇笏牡谝粚W(xué)期面臨實(shí)習(xí)，大三學(xué)習(xí)的課程讓學(xué)生意識(shí)到了專業(yè)的重要性和實(shí)用性，大家都在非常努力學(xué)習(xí)，積極考證，尤其是四六級(jí)證書和專業(yè)相關(guān)的證書。學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想壓力增大，學(xué)習(xí)目的也更加明確了。3、學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)政策和文件，學(xué)生們尤其注意班級(jí)意識(shí)形態(tài)陣地的建設(shè)和管理，注意自己的言行，關(guān)心時(shí)事政治動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取做一個(gè)根正苗紅的大學(xué)生。二、學(xué)生思想政治工作取得的實(shí)效1、在班級(jí)中建立了良好的思想政治教育氛圍。只有真正心中有學(xué)生的輔導(dǎo)員才會(huì)真正地尊重學(xué)生，才會(huì)在進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)的時(shí)候做學(xué)生的好伙伴，當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)誤的時(shí)候不是一味的苛責(zé)，而是寬容、理解和幫助。在思想政治教育活動(dòng)中，輔導(dǎo)員與學(xué)生不再是師對(duì)生這樣單一的關(guān)系，輔導(dǎo)員可以向?qū)W生提出問(wèn)題，學(xué)生也可以向輔導(dǎo)員提問(wèn)，學(xué)生之間可以相互交流。輔導(dǎo)員可以是其中一個(gè)成員，與其他成員是平等的。這種多向的交流方式使得彼此之間的關(guān)系更為緊密。2、學(xué)生安全穩(wěn)定。將學(xué)生思想政治教育工作融入到日常事務(wù)管理中，及時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想和心理狀況，有針對(duì)地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育和心理健康教育，學(xué)生的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)普遍得到了提高。3、班級(jí)集體