八年級(jí)物理下冊(cè)《壓強(qiáng)》教案

91壓強(qiáng)一教學(xué)目標(biāo)：（1） 知識(shí)與技能1理解壓力的概念2理解壓力作用效果與哪些因素有關(guān)3能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算4了解增大或減小壓強(qiáng)的方法（2）過程與方法1觀察生活中各種有關(guān)壓力，壓強(qiáng)的現(xiàn)象2學(xué)習(xí)使用控制變量法來研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)3與生活，生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系，如何改變壓強(qiáng)大?。?）情感與態(tài)度1培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神2通過體驗(yàn)，感悟，使學(xué)生獲得有關(guān)壓力，壓強(qiáng)的概念3培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)物理的興趣二學(xué)情分析：由于學(xué)生具備有一定的有關(guān)壓力，壓強(qiáng)的感性認(rèn)識(shí)，可以完全采用分組進(jìn)行探究影響壓力作用效果的因素。(1)教學(xué)重點(diǎn)：影響壓力作用效果的因素（2）教學(xué)難點(diǎn)：壓強(qiáng)的計(jì)算（3）教學(xué)方法：講授法，觀察實(shí)驗(yàn)法與控制變量法并借助多媒體輔助等多種方法相結(jié)合(4)教具：鉛筆，泡沫塑料，兩個(gè)完全相同的正方體木塊三教學(xué)過程：1新課引入：通過人站在松軟沙灘上能踩出深深腳印，來引入新課及壓力的概念。2壓力的概念：（1）定義：垂直壓在物體表面上的力。 F F=G Fp2答：演員足尖對(duì)地壓強(qiáng)比大象站立對(duì)地壓強(qiáng)大。結(jié)合壓強(qiáng)公式p=F/s,據(jù)日常生活，生產(chǎn)勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，如根據(jù)鐵釘做得越尖，在釘木板時(shí)就越容易進(jìn)入木板內(nèi)。這樣便很容易引導(dǎo)學(xué)生思考得出：（1）增大壓強(qiáng)的常用辦法：壓力不變時(shí)，減小受力面積來增大壓強(qiáng)。再根據(jù)鐵路的鋼軌要鋪在枕木上的實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生思考來得出：（2）減小壓強(qiáng)的常用辦法：壓力不變時(shí)，用增大受力面積的辦法來減小壓強(qiáng)。四。鞏固復(fù)習(xí)：（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧本章節(jié)所學(xué)知識(shí)：1.壓力的概念2.影響壓力作用效果的因素：壓力大小和受力面積大小。3壓強(qiáng)公式及其簡(jiǎn)單計(jì)算（2）課堂練習(xí)題1.關(guān)于壓力概念，下面說法正確的是：（）A.壓力就是重力。B壓力不一定等于物體的重力。C壓力方向始終豎直向下。D壓力作用點(diǎn)在施力物體上。2鉛筆頭豎直朝下壓在水平面上與鉛筆尖豎直朝下壓在水平面上比較（同一支鉛筆）（）A鉛筆尖對(duì)水平面壓力大，B鉛筆頭對(duì)水平面壓力大，C鉛筆尖對(duì)水平面壓強(qiáng)大，D鉛筆頭對(duì)水平面壓強(qiáng)大3一個(gè)質(zhì)量為40Kg的中學(xué)生，他每只腳著地面積100Cm2,求他站立時(shí)對(duì)水平地面產(chǎn)生多大壓強(qiáng)？他要想自己對(duì)地的壓