(部編)人教2011課標(biāo)版一年級上冊7.大小大少.docx

課題: 7. 大小多少 教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫果、鳥、小、少4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“犭、鳥”。 能正確使用量詞。2.通過認(rèn)識(shí)生活中常見的動(dòng)物和水果，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的感情。3.正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。激發(fā)對生活的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí):1課時(shí)是否使用所媒體:是是否集體備課：是教學(xué)過程預(yù)習(xí)題1.請你正確、流利地朗讀課文，并且圈出生字。2.請你給兒歌分節(jié)。3.我會(huì)認(rèn)。 hung mo xng to ni y 黃 貓 杏 桃 牛 鴨 png bin du xio sho gu 蘋 邊 多 小 少 果 3小朋友，請你把下面的詞語讀熟。黃牛 花貓 鴨子 小鳥杏子 桃子 蘋果 紅棗 4我能把字寶寶正確、規(guī)范地送回家。 牛 羊 小 少 鞏固提高題 1我會(huì)說。（1） 一（ ）大象 一（ ）公雞 （2） 一（ ）黃豆 一（ ）紐扣 一 （ ）珍珠 一（ ）星星 一（ ）小樹（3）一（群）人 一（ ）螞蟻 一（ ）鴿子 2連字組詞。黃 紅 小 桃 蘋貓 牛 子 果 花達(dá)標(biāo)測評題1.（我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。） 教材課后習(xí)題“我會(huì)說”。一、激趣導(dǎo)入。過渡：今天，老師要和小朋友們做一個(gè)游戲，考考你們的眼力，請大家看仔細(xì)。1.一長一短兩只粉筆；2.一大一小兩本書；3.學(xué)生和老師。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)大小多少這篇課文。（板書課題：大小多少 生讀兩遍。）二、檢查預(yù)習(xí)情況。過渡：老師相信同學(xué)們昨天晚上一定認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文，現(xiàn)在請把你們的預(yù)習(xí)情況和同桌交流交流，有不懂的地方問問同桌，（交流好的同學(xué)請舉手）。1.現(xiàn)在老師要檢查一下你們預(yù)習(xí)情況，敢接受挑戰(zhàn)嗎？出示帶音節(jié)的生字。生：以各種方式認(rèn)讀生字，并說說在拼讀過程中你有什么要提醒大家的。2.出示去掉音節(jié)的生字。師：如果沒有拼音寶寶的幫助，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？生讀生字：（1）交流識(shí)字方法；2.字的結(jié)構(gòu)；剛才同學(xué)們的生字讀得真棒；3、指導(dǎo)書寫。剛才同學(xué)們的生字讀得真棒,現(xiàn)在我們一起來寫些生字，好嗎?出示小和少兩個(gè)生字，指導(dǎo)學(xué)生觀察。生：把自己觀察到的情況告訴大家。師：范寫。生：觀察、描紅、練寫。三、學(xué)習(xí)課文。過渡:同學(xué)們的生字掌握的真好，現(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真看圖，說說圖上都有什么？生交流。剛才，小朋友們把圖上的動(dòng)物和水果告訴了大家，能不能試著這樣說：動(dòng)物有什么？水果有什么？生交流匯報(bào)。師：我們以后在觀察的時(shí)候就可以這樣試著把東西分分類，好嗎?過渡語:現(xiàn)在請同學(xué)們把課本翻到第7課大小多少，借助拼音把這些動(dòng)物和水果的名稱讀準(zhǔn)確。過渡語：剛才同學(xué)們讀得真好，看來這個(gè)農(nóng)家小院確實(shí)很有意思，聰明的叔叔阿姨們把這些動(dòng)物和水果的名稱編成一篇特別有意思的小韻文，現(xiàn)在請同學(xué)們借助拼音把課文讀一讀。生：以各種方式讀課文。師:同學(xué)們讀得真好，現(xiàn)在請你把小韻文再讀一遍，在讀的時(shí)候要邊讀邊想，課文寫了什么？生：交流匯報(bào)。師板書：大小 多少師：誰來告訴老師那幾個(gè)小節(jié)比的是大小，使用什么和什么比？學(xué)習(xí)第一小節(jié)。黃牛的單位是什么?花貓的單位是什么?通過剛才的比較，你能完成這樣的題嗎？(出示鞏固提高題1大象和公雞?，F(xiàn)在我們再來看看第三小節(jié)，是什么和什么比?誰大誰小呢？蘋果的單位是什么?棗子的單位是什么?棗子的形狀比較小并接近圓形，像黃豆、紐扣、星星等等這些物體的形狀都比較小又接近圓形，所以它們都用“顆”做單位；“樹”也能用顆來做單位嗎?(出示鞏固提高題3)師:現(xiàn)在請同學(xué)們讀第二小節(jié)，告訴老師是什么和什么比？（鴨子有很多只，所以用群來做單位。）還可以說一群什么?(出示鞏固提高題4)學(xué)習(xí)第四小節(jié)。看看是什么和什么比?(師：數(shù)量多緊緊地疊在一起時(shí)用堆，還可以說一堆什么呢?(出示鞏固提高題5)過渡語：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了同一種物品可以使用不同的量詞，多的可以用一堆、一群；少的可以用一只、一個(gè)。(出示課件)看老師用紅色注上的這幾個(gè)字就是量詞，現(xiàn)在生齊讀課文，老師要來考考你們是否能正確的使用量詞。敢接受挑戰(zhàn)嗎?(出示達(dá)標(biāo)測評題)四、小結(jié)。這節(jié)課我們看到了許多的動(dòng)物和水果，還學(xué)會(huì)了一篇特別有意思的小韻文，和一些簡單的量詞的使用。現(xiàn)在請同學(xué)