籃球理論課教案.doc

*中學(xué)一年級級籃球理論課教案20122013學(xué)年 第一學(xué)期課題籃球基礎(chǔ)知識授課教師侯勇學(xué)科體育與健康籃球單位*中學(xué)教學(xué)目的1、 了解籃球運動起源和發(fā)展2、 了解籃球運動的功能和特點3、 提高學(xué)生對籃球的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點籃球的歷史、功能、特點以及場地器材教學(xué)難點功能和特點的講解部分教學(xué)準(zhǔn)備發(fā)明：美國 詹姆士.奈。史密斯 1891年傳入中國：清末 1895年 美國基督教士來會理 1896年第一次在天津舉行功能和特點：娛樂功能、健身功能、社交功能、集體性、對抗性、轉(zhuǎn)換性、時空性、綜合性、職業(yè)性、商業(yè)性。場地器材簡介：球場長28米、寬15米，籃球周長74.978cm 重567650克；教學(xué)方法通過認(rèn)真清晰講解、示范、舉例將籃球的歷史、功能和特點灌輸?shù)綄W(xué)生心目中，從而達(dá)到提高學(xué)生對籃球運動的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)時間45分鐘授課班級7年級1班教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容支持材料大學(xué)籃球教材導(dǎo)入部分同學(xué)們，大家下午好，提到籃球，大家應(yīng)該都不陌生吧！也應(yīng)該大多數(shù)同學(xué)都接觸過，不過我想問一下，籃球是由哪個國家的哪個人發(fā)明的、它有多大、籃球場有多大、籃筐有多高、為什么能得到那么多人的喜愛、它到底有些什么魅力讓世界上那么多的人去喜歡它呢？好的，今天就由我來帶領(lǐng)大家走進(jìn)籃球?；@球起源于美國，是由美國的體育教師詹姆士.奈.史密斯在1891年發(fā)明的。當(dāng)時他看到當(dāng)?shù)貎和谧稣彝度胩铱虻挠螒蛴懈卸l(fā)的，這只是籃球的一個雛形。后來，他把室外開展的籃球游戲移到室內(nèi)，并將桃框懸掛在室內(nèi)兩側(cè)離地面約3.5米高的墻壁上以足球代替其他物體向籃筐中拋投，展開攻守對抗的游戲比賽?，F(xiàn)代籃球運動又游戲演進(jìn)為競技籃球是經(jīng)過一個漫長的實踐過程的。它的演進(jìn)主要分為以下五個時期一、初創(chuàng)試行時期二、完善傳播時期（初步制定了13條比賽規(guī)則；并在1936年第11屆奧運會上列為籃子競賽的正式體育競賽項目）三、普及發(fā)展時期四、全面提高時期（20世紀(jì)70年代中期女子籃球被列為第21屆奧運會競技項目）五、創(chuàng)新發(fā)展時期中國的籃球是在1895年也就是清末的時候由美國的基督教士來會理傳入我國天津，在1896年才在天津基督教青年會舉行了我國第一次籃球游戲表演，籃球運動便逐步的向全國傳播和推廣。當(dāng)由于中國當(dāng)時還處于半封建半殖民地時期，籃球運動未能得到當(dāng)局的重視和組織的傳播和普及。但是由于籃球特有的趣味性和健身性深受青少年學(xué)生的喜愛，經(jīng)過十年的傳播，籃球才從學(xué)校傳入了社會。就連當(dāng)時的八路軍師長賀龍都親自祖江了自己的籃球隊“戰(zhàn)斗籃球隊”。為什么籃球運動能得到廣泛的傳播和推廣呢？這就是籃球它的魅力所在了。首先我來介紹一下它的基本功能娛樂功能：籃球運動最初是作為一種游戲而存在的，因此，娛樂性就是一種根植于籃球運動中的原始特性。對于相當(dāng)數(shù)量的愛好者而言，他們參加籃球活動的主要目的，并不是為了提高自己的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平和專項能力，而是為了緩解工作、生活中的壓力，宣泄自己的情緒，追求愉悅身心體驗、興趣的滿足以及收獲運動的快樂。健身功能：1.參與籃球運動對促進(jìn)人的生理健康首先表現(xiàn)在，能夠改善和提高心血管系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)功能等多方面的功能。參加籃球運動還有助于控制體重和改變體型。2.籃球運動能夠改善情緒狀態(tài)，降低焦慮水平，確立良好的自我評價，增強自信心，培養(yǎng)堅強的意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，消除心理疲勞，緩解心理應(yīng)激，讓運動者在參與活動過程中學(xué)會調(diào)整自己的情緒和興奮狀態(tài)在一個適宜水平。社交功能：參與籃球運動能增加人與人之間的接觸和交往，使參與者能夠盡快的適應(yīng)周圍的各種人和各種變化，盡快的被他人所接受、理解。當(dāng)前籃球作為健身、娛樂、會友、提高生活質(zhì)量、豐富生活內(nèi)容的手段已經(jīng)被越來越多的人群所接受?；@球運動的特點集體性：籃球運動筆袋是以兩隊成員互相協(xié)同攻守對抗的形式進(jìn)行的競賽過程。只有集體整體的智慧和技能，發(fā)揮團(tuán)隊精神，協(xié)同配合，才能獲得最佳成效。對抗性：籃球運動是一項攻守對抗為核心的運動，正是由于攻守的直接對抗才演化出一幅幅驚心動魄的競爭場面，才推動籃球運動向著快速、激烈的方向發(fā)展，沒有攻守的直接對抗和相互制約，也就沒有籃球運動。對抗性：籃球運動攻守對抗競爭是在狹小的長度范圍內(nèi)快速、兇悍近身進(jìn)行的，獲球與反獲球，追擊、搶奪，限制與反限制，不僅需要斗智，還需要充沛的體能和頑強的一致。因此籃球運動是一項高強度的激烈的運動。轉(zhuǎn)換性：攻守快速轉(zhuǎn)換是現(xiàn)代籃球比賽的重要特點。攻后必守，守后必攻，攻守不斷轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換發(fā)生在一瞬之間，瞬間變化無常，使比賽始終在快節(jié)奏情況下進(jìn)行，給人以選連。這也是籃球比賽的魅力所在。時空性：籃球比賽在一定的時間內(nèi)圍繞空間的球和籃筐展開攻守對抗，因此在比賽過程中必須要有強烈的時間關(guān)聯(lián)和空間意識，運用各種形式、方法和手電去爭奪時間，拼搶空間優(yōu)勢，從而取得主動，贏得勝利。綜合性：籃球運動具有項目的集體性、技能的綜合性、戰(zhàn)術(shù)的多變性和攻守的對抗性，籃球內(nèi)容的游戲性、競爭性和趣味性也很強，這就是所謂的綜合性。職業(yè)性：由于籃球運動的娛樂性、健身性、觀賞性以及它的社交功能、綜合能力等突出，倍受人們喜愛。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高以及賽制和規(guī)則的完善，現(xiàn)代籃球運動在全球蓬勃發(fā)展運動員只能、體能和技、戰(zhàn)術(shù)水平的不斷提高，對推動職業(yè)化進(jìn)程起了新的催化作用，比如說我國的CBA、CUBA、美國的NBA等。商業(yè)性：籃球運動商業(yè)化的重要特征是籃球運動的組織體制、賽制和訓(xùn)練管理機(jī)制的商業(yè)化氣息越來越濃。由于籃球運動已經(jīng)在全球得到普及，成為名副其實的全球性社會化和民眾強身健體的手段，各地區(qū)的籃球運動開展日益廣泛，各種籃球設(shè)備、器材、服裝等的需要也在逐步的擴(kuò)大，還有其觀賞性也得到廣大群眾的喜愛，電視轉(zhuǎn)播等媒介也加入其中，其中蘊含著極大的商業(yè)機(jī)會。有待同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)和探索。場地器材簡介：球場長28米、寬15米，籃球周長74.978cm 重567650克。今天我給大家介紹了籃球的歷史以及籃球的功能和特點。那籃球的發(fā)明人是誰呢？籃球它有些什么功能和什么樣的特點呢？籃球它有多大，籃球場多大，籃筐多高？請大家課后多復(fù)習(xí)今天所講內(nèi)容。籃球運動蘊含著無限的樂趣，能夠為我們廣交朋友打下基礎(chǔ)，為我們生活多出一條門路，為我們今后的工作增加一定的團(tuán)隊協(xié)作能力，更為我們自己的身體多一份保障。我覺得，金錢，物質(zhì)并不能給我們帶來真正的快樂，健康的身體、愉悅的心情才是我們生活的財富。2分鐘10分鐘20分鐘10分鐘3分鐘課堂講解起源發(fā)展