向陽中學“梯級名師”培訓計劃.doc

向陽中學“梯級名師”培訓計劃一、指導思想 為認真貫徹學校“追求卓越，以生為本，質量興?！钡霓k學理念，以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)新為靈魂，充分發(fā)揮中老年骨干教師傳、幫、帶作用，加快青年教師的成長，提高青年教師的思想素質和業(yè)務水平，促進年輕教師迅速適應教育崗位，全面推進我校師資隊伍的建設，實現學校的可持續(xù)發(fā)展。二、組織領導組 長：王 奎副組長：李學民成 員：宋久學 邵賀生 李海鷗 宋金輝三、梯級名師培養(yǎng)目標采取“合格教師希望之星骨干教師學科帶頭人學科名師”五級教師培養(yǎng)模式，培養(yǎng)縣級骨干教師4名，校級骨干教師8名，學科帶頭人4名，為培養(yǎng)學科名師打下良好的基礎。四、梯級名師培養(yǎng)途徑1、充分利用國培機會，選派各學科骨干教師參加培訓，回來后及時組織二級培訓。2、積極組織教師參加教師進修學校舉辦的各類培訓活動，利用繼續(xù)教育培訓提高教師的從教素質。3、鼓勵教師積極參加教研室組織的各種學科練兵及教學競賽活動。4、通過本校組織的學科練兵，集體備課，說課評課，公開課，觀摩課，課例研討等多種方式提高教師的自身素質。5、通過組織校本教研、校本培訓、外出學習、專家引領、同伴互助等形式。五、梯級名師的職責和義務1、教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，思想、政治、業(yè)務等各方面為被指導教師樹立榜樣。2、關心被指導老師的成長，向被指導教師介紹教學經驗，提供教學信息。3、學期初，制定具體的培養(yǎng)計劃，對被指導教師的備課進行精心指導，對被指導教師的教案進行及時的審閱，不合格教案一律不允許進課堂，每學期重點指導35份教案，并認真填寫“教案檢查記錄”。4、每學期聽被指導教師新授課10節(jié)以上，認真記錄，認真評課，并及時與被指導教師進行交流和指導，共同研究改進教法的措施并做好記錄。5、每學期指導被指導教師做好三個“一”：上好一節(jié)成長匯報課，命一份測試卷，撰寫一篇教學論文。6、每學期結束前，要寫出本學期的個人總結。六、教學類被指導教師承擔的責任與義務1、對待師徒關系態(tài)度要嚴肅、端正，認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，尊重指導教師，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。2、學期初，制定具體的個人成長目標及計劃。3、每學期聽課至少20節(jié)。其中聽指導教師的新授課不少于10節(jié)，提倡跨年級、跨學科聽課，要認真寫好聽課筆記，積極反思。4、每學期在指導教師的指導下上好一節(jié)成長匯報課，命制一份測試卷，結合實踐撰寫一篇教學論文。5、每學期結束前，要寫出本學期的成長總結。七、梯級名師培養(yǎng)的過程管理 1、每學年初，由教學主任對新教師進行崗前培訓。2、每學期初確定每對師徒每周相互聽課的具體時間，由教學處負責考勤。若聽課時間有變動，需提前報教科室備案并明確補聽的具體時間，以便考勤。3、每學期檢查青藍工程手冊兩次。學期中進行中期檢查以督促過程的實施；學期末再次檢查手冊并進行總結和評比。4、組織匯報課活動及時交流和評價。5、適時召開座談會、專題講座、業(yè)務交流會活動。6、嚴格考評環(huán)節(jié)，發(fā)揮抓考評促過程的作用。評價結果作為被指導教師出師的依據。六、考核評價與獎勵 1、根據被指導教師學年初擬定的達標計劃，采取自我評價（10）、年級組評價或教研組評價（30）和學校考評小組綜合考評（60）相結合的方法進行評價，評價結果記錄存檔。2、由考評小組綜合各方面的考評意見，評出每期青藍工程活動的優(yōu)秀、良好、合格、不合格若干名，同時對指導教師的工作情況也進行考核評估，并給予獎勵。在職稱評定中將會對表現突出者給予體現。教學處2011年9月梯級名師培訓對象名單單位：向陽中學 時間：2011年9月2012年8月學 科姓 名培訓級別語文金紅霞、劉玉蓮、張玉麗校級數學徐鳳飛、田新芳校級數學邵賀生、李海鷗