踐行黨的群眾路線實踐活動演講稿七份.doc

踐行黨的實踐活動演講稿七份 演講稿；踐行 教師，要做一盞希望的燈各位尊敬的評委，各位教育同仁，大家好！我演講的題目是：教師，要做一盞希望的燈。十六歲那年，我還未成年，卻懷著對教師職業(yè)的好奇與憧憬，被分配到長江邊的一所破舊的村小，正式當了“孩子王”。也就在那一年，一場洪水將本就破舊的校舍沖毀，我是在租借的民房里開始了教師生涯的第一課?，F(xiàn)實的冰冷與無情，使我陷入了迷茫和不振。父親似乎看出了我的心思，他語重心長地說：“孩子，當老師是個良心活，家長把孩子交給你，這是多大的責任呀！記住，你已經(jīng)是一名老師了！”我心頭一震：是啊，我是老師，我是教書育人、傳道授業(yè)的老師。我迷茫，便會誤人子弟；我心頭不亮，如何給別人帶去希望？老師，應該是一盞燈，一盞能夠點亮學生、家長和社會希望的燈。在村小的五年里，我能想學生所想，急家長所急。每年秋季開學，江邊不是內(nèi)澇就是洪水，我和同事們都會因為校舍被淹而奔忙，租民房，搬桌椅，挨家挨戶發(fā)通知，為確保學生上下學安全，我?guī)缀趺刻於汲宰≡诮虒W點。到了春季開學，常有孩子因交不起學費而面臨輟學，于是，我就約家訪，找學生，用心用情去動員。我的家庭也困難，但給困難家庭的孩子墊交學費，對我來說是常有的事?？粗议L們舒展的雙眉，聽著孩子們瑯瑯的書聲，我為我能幫助他們而欣慰，我為我是一名教師而幸福。五年后，村小被撤并，我被選招進城。帶著還未洗凈的泥土味，我來到了繁昌縣實驗小學，這一干又是十二年。改變的是環(huán)境，不變的是父親的叮嚀；失去的是青春容顏，從未丟掉的是對教師職業(yè)的美好憧憬。面對一雙雙清澈、信任的眼睛；面對一顆顆敏感，脆弱的心靈，我再一次把全部的熱情獻給了他們。有一次，班里轉(zhuǎn)來個叫小楊的孩子，聰明機靈，就是性格怪癖。他破壞公物，攪亂秩序；他小小年紀，卻自我封閉。我試探著接近他，可他總是充滿敵意地躲著我。但我知道，他一定需要我，我必須走進他的心里。側(cè)面打聽才知道，他爸媽在上海做服裝生意，因感情問題正在鬧離婚，冷戰(zhàn)、吵架成了家常便飯，一氣之下回老家開起了出租，小楊就踢給了年邁的爺爺奶奶，家庭到了破碎的邊緣。我是老師，我應該為他做些什么？我能否把陽光照進他的心里？我先有事沒事、有意無意地找他聊天，聊我的經(jīng)歷，聊他的特長，聊學習的困難，聊成長的樂趣。終于，他難忍委屈，淚如雨下：“老師，我爸媽要離婚，他們不要我了”孩子的心門向我打開，我成了他愿意傾訴的人。接下來，我就經(jīng)常打電話給小楊的父母，匯報孩子的進步和聰明。我對他們委婉地講理：父母離異會傷孩子多深；我與他們真誠地交心：小楊這孩子愛父親，也愛母親，他誰都不想失去，他需要完整的家庭。你無法想象，母親聽到這些會痛哭流涕，你更無法想象，她能丟下生意回到孩子身邊；后面的故事你能想得到，有了的照顧，小楊的話語多了，笑容多了，朋友多了，成績好了；后面的故事也有我想不到的：小楊的爸爸居然能回心轉(zhuǎn)意，完整了小楊的生活。他在電話中告訴我：“王老師，你與我非親非故，能對孩子和我們家庭這么負責，我這當爸爸的又有什么理由對孩子不管不顧呢？”這是最最質(zhì)樸的話語，卻像是對我最最深情地贊譽。我的職業(yè)生涯仍在延續(xù)，我的美好憧憬從未終止。當我在安師大附小開始新的教育征程時，父親的叮嚀仿佛又在我耳邊響起：記住，你已經(jīng)是一名老師了！是的，我是一名老師，我應該把全部的熱情交給孩子，交給家長，社會和百姓需要這溫暖的良心。愿天下所有的老師都記?。何覀兪抢蠋?，我們可以用平凡的堅守寫出人生的精彩，可以用良心的付出描繪祖國的未來。我們應該也可以，做一盞燈，一盞點亮自己和別人的希望之燈！謝謝大家！演講稿； 踐行 一切為了學生各位、各位評委、各位朋友們：大家上午好！我今天演講的題目是踐行群眾路線一切為了學生近日來，學校黨委組織的群眾路線教育活動，讓我對群眾路線有了更深刻的理解，特別是“一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去”等關鍵詞讓我印象深刻！那么什么是群眾路線呢？作為一名黨員教師我們該如何將群眾路線與本職崗位工作結(jié)合呢？我的理解就是，對待學生要 “一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切” ，以服務學生為信仰！世界上有一種人，在我們身邊過著平淡的生活，當他與我們擦肩而過時，我們甚至不會多看他一眼。但是，有一天，當他站在那個屬于他的舞臺上時，會在一瞬間爆發(fā)出閃耀的光芒。毫無疑問，羅老師就是這樣一個人。認識的人都知道，她個子中等，偏瘦，年過半百，雖然不再美麗動人，但是她的課，總是令學生神魂顛倒；她的知識，又令我們年輕教師受益良多；而她的人品，更是令同行和家長由衷贊嘆！在每個清晨，不管是酷熱難耐的夏季，還是大雪紛飛的寒冬，羅老師等一批班主任，在7點之前會準時到校，看著學生們早自習；中午，利用午休時間，找學生談心，下班回家后扒兩口飯，晚上還要帶競賽學生輔導。我衷心的希望好人一生平安，但是，命運卻時常弄人！前年，羅老師家中有事，聽說請了一個月的假，但是幾天后的一個早上，卻見她早早的來到辦公室，找到我，詢問課程進度，面對大家的疑惑，她說：“學生高三了，都是奔前途的時候了，要對得起孩子！”記得當時聽課，當她踏上講臺，只見剛剛還顯憔悴的她，卻一掃疲憊，眼中開始放射出睿智和堅毅的目光；而當她開始發(fā)聲時，聲音雖然有些沙啞，但語言精煉到位，推導嚴絲合縫。大伙開始被她驚人的毅力，震驚到說不出話來。我們知道，羅老師的丈夫因為病重，一周前才剛剛過世，下課了，我當時情不自禁地起立鼓掌，全班學生也站起來，望著羅老師長時間的鼓掌! 這感動人的，讓我們掉淚的關鍵應該不是這節(jié)課本身，而是因為她消瘦的身體中暗藏的某種力量，穿透了所有人的視線！是的，您給我們上了一課。小人物的事跡也足以撼動人心！平凡人的身上也會擁有驚天的力量！在附中，像羅老師這樣兢兢業(yè)業(yè)“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的附中人還有許許多多。而近百名附中老師共同努力譜寫了學校發(fā)展史上的嶄新篇章。20XX屆我校有13名同學保送到全國名校，共60多人（次）獲得安徽省級物理、數(shù)學、生物、化學和計算機等競賽一等獎；高考成績更是連創(chuàng)新高，一本達線率53.52%；二本達線率84.96%；三本達線率96.34%。張汝甜同學更是斬獲蕪湖市（含四縣）文科狀元！老師們，朋友們！作為一名人民教師，我們也面臨著名與利，美與丑，正義與邪惡，物質(zhì)、金錢與精神、理想的選擇！但是，教師的人生價值，一名當代人民教師的人生價值，難道能用戴上多大鉆戒，擁有多少存款，坐享幾套豪宅，開了多大“奔馳”來衡量嗎？不！因為，我們守著這三尺講臺，就必須以服務學生為信仰，就意味著我們必須少一點抱怨，多一份追求；少一點庸懶，多一份辛勞；少一點索取，多一份奉獻！讓真理之雷，在我們頭上轟鳴！讓奉獻之火，在我們心田燃燒！讓理想之光，在我們后代長存！演講稿；踐行群眾路線 做農(nóng)村教育的播火者尊敬的各位領導，各位，大家好！我今天演講的題目是做農(nóng)村教育的播火者 我是來自湯溝中學的一名普通教師，我的學生，他們都是來自農(nóng)村的孩子。他們沒有上過正規(guī)幼兒園，沒有豐富多彩的童年，他們沒有條件去參加鋼琴班、舞蹈班、書法班，他們有人甚至會因為貧困而輟學。他們的父母大多是臉朝黃土、背朝天的農(nóng)民，有的為了生計奔波在外不得不把孩子丟給爺爺奶奶。由于環(huán)境的影響，孩子們的內(nèi)心深處隱藏著自卑、怯懦，但他們和城里孩子一樣渴望被理解、被關愛。面對這群孩子，作為農(nóng)村教師，我想我不僅僅是知識的傳播者，更應該是播火者，我要用我的一顆心去溫暖這一群孩子的心，用我的一點光去驅(qū)散孩子們心靈的霧霾。在語文課上，我告訴我的學生們，雖然咱們是農(nóng)村的孩子，但是我們不比任何人差；雖然，我們家庭條件不好，但是我們?nèi)烁F不能志短?？刻炜康乜孔孀诓凰闶呛脻h，改變命運只有靠自己。只有自己從怯懦、自卑中走出來，才能成為一個頂天立地的人。工作9年以來，我從來沒有輕視任何一個學生，沒有放棄任何一個學生。教育無貴無賤，每個學生都是一塊金子。教師的平等心，就是對他們最大的鼓勵。 我相信“好學生是夸出來的”，賞識他們，培養(yǎng)他們自信心特別重要。為此我要求他們在課堂上積極思考，主動地提問，大膽地回答問題；鼓勵他們多參加學校的社團活動，鍛煉自己的能力；引導他們正確認識自己，找到自己身上的閃光點翻開我結(jié)婚時他們送給我的祝福本，每一頁都留下孩子們自信的話語，我很欣慰。我相信，這些孩子帶著自信走出去，一定會找到自己的成功之路。我的學生中，還有一個特殊的群體留守學生。他們有的住校，有的寄宿在親戚家。平時，他們沒有父母在身邊噓寒問暖，沒有父母做的美味佳肴，情緒波動時也沒有父母的安慰和鼓勵。他們像野草一樣孤獨地生長。這些家長把孩子交給我們，再三叮囑我們：“老師，孩子交給你，就像你們多了一個弟弟妹妹，麻煩你們了。”看著他們充滿信任又感激的眼神，我想其實這是我們的本分。作為人民教師，就應該樹立為人民服務的理念。想人民之所想，急人民之所急。家長把孩子交給我們，就是把家庭的希望交給我們。如此的信任，我們有什么理由辜負他們的囑托？“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”這是我們每個教師不容推卸的職責。學生的父母不在他們的身邊，我們就是他們的親人。天氣變涼，我提醒學生添衣；學生生病，我送他們?nèi)タ瘁t(yī)生；學生沒錢吃飯，我為他們買飯；學生叛逆，我寬容地引導；學生有情緒，我耐心地撫慰。我待他們一如待自己的弟弟妹妹。 在農(nóng)村學校，因為大部分學生住校。我們教師早上7點就到班級，晚上10點半才拖著疲憊的身體回到家，有時聽到女兒在夢中呼喚“媽媽”，我的內(nèi)心也曾彷徨，也曾糾結(jié)：這樣辛苦是否值得？然而想到在棉花地里汗流浹背的農(nóng)民，想到他們送孩子上學時那一雙雙渴望的眼睛，想到在大山深處支教的老師，我的這點苦又算得了什么呢？能讓孩子的父母在外安心工作，能讓農(nóng)村的孩子成龍成鳳，我無怨無悔！因為，農(nóng)村的孩子多不容易??！為此，我有一個美好的夢想。我夢想，通過我們所有人的努力，多年以后，所有的農(nóng)村孩子都能健康快樂地成長，所有的農(nóng)村孩子都能在優(yōu)越的教育環(huán)境中接受教育，所有的農(nóng)村孩子都能昂首行走在適合自己發(fā)展的道路上，他們和城里的孩子能站在同一條起跑線上，到那時他們比拼的是自己的實力而不是家庭背景。我有一個美好的夢想。我夢想中國的農(nóng)村教育能夠綻放出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實。有人說振興中國的希望在教育，振興教育的希望在廣袤的農(nóng)村。因為中國是一個擁有十多億人口的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村教育的興衰決定著中華民族的未來。把農(nóng)村孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人才是我們農(nóng)村教師的神圣使命，我們責無旁貸。我們雖不是詩人，但是可以培養(yǎng)出詩人；我們雖不是科學家，但是有可能培養(yǎng)出科學家，我們手中孕育著未來無限的希望。所以，我夢想自己與時俱進，勤奮讀書，認真教書，做一個為民、務實、清廉的好教師，為農(nóng)村孩子播撒希望的火種，為鄉(xiāng)村教育貢獻自己的綿薄之力；我夢想有一天，從湯溝中學走出來的學生可以昂首行走在學府叢林，他們可以自豪地說：“我們來自長江北岸的湯溝中學，那里是我成長的樂園，那里是我成才的搖籃?！毖葜v稿；踐行群眾路線 一步一生，一生一步尊敬的各位評委，各位：大家好！我演講的題目是一步一生，一生一步。很小的時候我就立下了一生的志向，希望長大以后能夠成為一名教師。我很幸運，在成長的道路上碰到了許多非常優(yōu)秀的教師，他們都在我的心中留下了光輝的形象。這讓我更加堅定自己的選擇。這個愿望也在我?guī)煼懂厴I(yè)后終于實現(xiàn)了！剛開始，我以為當教師很簡單，在哪都一樣，只要工作認真負責，站好三尺講臺，憑借三寸之舌，揮灑三寸粉筆，就能三千桃李滿天下?？墒鞘聦嵾h不是如此。工作以后我才知道我的看法是多么的膚淺！作為教師不僅要有豐富的知識儲備，良好的職業(yè)道德，高尚的修養(yǎng)素質(zhì)，更要有一顆為民服務的心，一份對學生無私的愛和能夠長久堅持的決心。參編考試以后我憑借優(yōu)秀的成績選擇了現(xiàn)在的學校，這個選擇讓我在勾畫學校時就引起了哄笑，當時我就不知所措，負責的老師也問我考那么好有機會選擇好幾所市重點為什么放棄，其實說起來很可笑，我當時的想法就是勾畫第一個，認為在哪兒當老師不是一樣？懷揣著這樣一份心情我來到了學校。雖然學校的很多方面都不如一般的普通高中，但是我仍然在這里用我滿腔的熱情兢兢業(yè)業(yè)的工作。課前認真準備，想盡辦法讓教學生動有趣，關心學生們的學習和生活。來職業(yè)中學讀書的孩子好多在初中時就是班里所謂的“差等生”，大多來自留守家庭，父母常年在外打工，孩子丟給老人帶，隔代的放縱與溺愛，讓這些學生不僅僅學習成績差，而且很多心理自卑，不愛與人接觸，或者頗多惡習、貪玩胡鬧。我深感肩上的責任重大，每當看到有些家庭貧困的學生，為了節(jié)省開支啃著方便面，長期營養(yǎng)不良，看到一些遠道而來兩面風霜盡管知道孩子學習成績不好還是對孩子投注關心與愛的樸實家長時，我的眼角就會隱隱泛酸；每當我鼓起勇氣，邀請周末因家遠而不便回家的學生到家里為他們改善伙食的時候，每當我懷著忐忑不安的心情找那些家境貧困、內(nèi)向自卑的學生了解他們的難處，并想辦法幫助解決的時候，我就會打從心眼兒里感到安慰與滿足。這一切的一切并非名利所至，而是緣于心底的那份執(zhí)著的愛。偶爾，也能碰到這樣一些情況：有的學生蠻橫無理不求上進，無論你曉之以理還是動之以情他都軟硬不吃，我內(nèi)心焦急萬分，恨鐵不成鋼，我常常為此食不知味夜不能寐。學習機會對于每一個學子來說是多么的寶貴，在他們身上寄托的是一個家庭的全部夢想與希望?？墒怯械募议L卻對孩子放任不理，更有甚者有個家長還認為老師“多管閑事” ！我第一次猶豫了到底我的選擇是正確的嗎？ 在這光怪陸離物欲橫流的社會，教師的地位很尷尬，一方面教師作為“人類靈魂的工程師”，為祖國培養(yǎng)人才功不可沒，看似平凡實則高尚；一方面教師的地位不高，收入低下，生活清貧，尤其是鄉(xiāng)村教師。家里親友一直勸我往城區(qū)考省市重點高中，加上職業(yè)教育很難“桃李滿天下”，收獲成功的碩果，我被說得心動，20XX年我去報考了進城的考試，很幸運的通過了筆試進入了面試。就在參加面試的前一天晚上我猶豫了，我在想，我進城的目的到底是什么?真的是進城更好的做好教育的工作？不！我的目的并不單純，我更多的是為了進城能有更好的發(fā)展，能有更好的收入。我很慶幸我還沒有被這世俗完全的侵蝕，考慮再三，放棄了進城的機會。所以，至今我仍和我的愛人住在小小的磚瓦房里，用我們?yōu)閿?shù)不多的工資養(yǎng)育一家老小。但是，我不后悔我的選擇，至少我沒有向現(xiàn)實屈服，沒有受所謂功名利祿的誘惑，放棄我教育的本心！工作幾年來，我親眼看到很多教師生活窘迫，有苦難言，可他們依然堅守崗位，將自己的青春與激情揮灑在這三尺講臺。我們學校的王澤勇老師，工作踏實認真，對學生關心負責，愛護有加，教學上也取得了很多成績，曾多次被市縣評為“優(yōu)秀教師”。他有個剛上高三的女兒，妻子因病一直賦閑在家，家里家徒四壁，電視是老舊的款式，家具破舊不堪，一年到頭都沒見他穿過什么新衣服，生活極其艱難?？衫咸鞝攨s極其的不公平，這樣一位可親可敬的老師居然在去年患上了癌癥，而且因為擔心工作，發(fā)現(xiàn)不適時遲遲未去檢查，等到確認病情已是回天乏術!學校老師和王老師的學生都自發(fā)的為他捐款，可是仍然沒有留下他的腳步，無情的病魔奪去了王老師年僅四十六歲的生命！記得他病中我們?nèi)タ此f他熱愛工作熱愛生命，醫(yī)生說他只有一個月的時間，他偏要和老天爺爭時間，養(yǎng)好身體繼續(xù)工作。現(xiàn)在想來都讓人感動不已！我們的教育一線上有許多像王老師這樣將畢生的精力甚至是生命都獻給了教育的偉大的老師，他們的行為詮釋了教師的真諦，那就是愛!對教育事業(yè)的愛，對學生的愛乃至對社會的愛！“才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的淚滴“，“才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己”。和他們比起來，我曾經(jīng)的彷徨與憂郁是多么的可憎與可笑。人生于世，如滄海一粟，微不足道，但是當他與人們利益與社會進步連接在一起，那么，他就會被社會所承認。教師，無疑是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，因為它能成就一個孩子的一生，能實現(xiàn)一個家庭的夢想，能為國家培養(yǎng)人才，推動社會的進步。盡管我在教育的崗位上至今沒有什么突出的成就，我仍然為我自己是一名教師而自豪！盡管不能“桃李滿天下”，但是只要我的學生是一個正直的人，是社會的正能量，我就滿足了！既然選擇了這個職業(yè)，我就將一直在這條路上走下去，可能以后的人生我仍然從事著職業(yè)教育，仍然沒有萬眾矚目的成就，但是我不后悔。當粉筆的白灰落滿我的烏發(fā)，也要把堆滿知識的皺紋，獻給學生一級一級地攀登。 選擇教師這個崗位，是我人生踏出的最重要的一步，我將一直沿著這個軌跡堅定不移的走下去！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！演講稿；踐行 心中的感動各位領導、：大家好！我是萬曉艷，來自市職教中心。剛剛聽了幾位老師的講述，我內(nèi)心頗有感觸。的確是這樣，我們選擇了教師這個職業(yè)，便選擇了忙碌、辛苦、犧牲，但更多的時候，陪伴著我們的是幸福、感動。20XX年我很幸運被山東師范大學文學院錄取，開始追夢教育的理論學習；20XX年我研究生畢業(yè)直接干了職業(yè)教育，承擔語文教學工作。這些年，我哭過、笑過，動搖過?？捎洃浿锌傆幸恍┟婵缀吐曇魰r常跑出來提醒我：在這條追夢的路上，我不是一個人在戰(zhàn)斗,有你有我也有他。地球人都知道，職業(yè)學校的學生怎一個“愁”字了得，一個放假通知回執(zhí)單反復催，總有人交不回來；一份資助調(diào)查問卷表A滿意B基本滿意C一般滿意，過半數(shù)學生不理解區(qū)別在哪；一份資助申請材料不是交不全、忘記了、丟掉了，就是交來卻沒有家長簽字。一個家長會即便放在周末，總會有近一半的家長電話請假：老師，家里有事，去不了，讓您費心了。職教學生管理壓力可想而知。普高老師職業(yè)的幸福感是桃李天下、碩果滿園；職教老師往往懷揣理想、面對現(xiàn)實，種種莫可名狀傷不起！我常常想我們該如何堅守職業(yè)教育？我們的幸福感來自哪里？記憶中的一個聲音給了我最有力的回答淡泊！寧靜！ 那是我畢業(yè)參加工作的第一所學校，一縣職業(yè)中專，全部是住校生，這個聲音來自我們校醫(yī)張清蘭，張校醫(yī)也是學校醫(yī)護專業(yè)任課老師，當時住學校家屬樓，常常這邊菜下鍋了，那邊有電話講學生摔傷了；這邊正輔導孩子功課，那邊學生感冒發(fā)燒了；她總是平靜地放下自己的事情，第一時間處理學生的傷病。大家可都還記得未成年心理健康教育一度被推上輿論的風口浪尖，一時間中小學心理咨詢室紛紛建立，張老師說這個不能盲目跟風，馬虎不得。除了學生醫(yī)護工作，學校正常的專業(yè)課教學，她自掏腰包完成了山東師范大學心理咨詢師全部課程。踐行群眾路線，為民務實清廉。她微笑著走來，義務做學校的心理咨詢師，為校園的孩子帶來了溫暖的心靈雞湯。張老師對教育事業(yè)的執(zhí)著、忘我，我想是我們一生努力的方向。今天很榮幸代表學校參加“踐行群眾路線，為民親切服務”的演講比賽，我抱著學習的態(tài)度而來，的確不虛此行；我也帶著誠意而來，與大家一起分享記憶中感動的面孔和聲音。我要與大家分享的第二份感動來自市職教中心機電組陸燕老師，初識陸老師在去年暑假班主任培訓會，當時她作為受邀班主任代表講話，學校領導的介紹猶在耳畔她，1992年參加工作，為我們學校奉獻了21個春秋，這其中她連續(xù)擔任班主任工作18年。18年，是什么力量支持著她始終奮斗在班主任工作的第一線？又是什么信念讓她在自己小孩8個月時克服個人困難，毅然挑起班主任工作重擔？她常年擔任的還是機電數(shù)控專業(yè)班主任。面對清一色的男生，她總有辦法讓眾人眼中的“混世魔王”課前準備書聲朗朗，她總能用爽朗的笑聲化解學生的頑劣?！甭犞I導的介紹，我迅速在腦子里面勾勒著這位令人肅然起敬的長者形象，好像歲月一定會在她的臉上、身上留下崇高的印跡似的。可當時我整個人傻掉了，我怎么也沒有辦法將官方那一連串感人的數(shù)字和驕人的管理成績與眼前正從容自信走上主席臺嬌小俏麗的身影對上號，她身高160，體重不足90斤，一頭黑亮的秀發(fā)自然下垂。這個叫陸燕的老師從此成了我心中的傳奇。而陸老師的傳奇遠不止培訓會上官方透露的這些，民間關于她的傳說更不勝枚舉，據(jù)說她班上學生如果遲到了會主動到辦公室找陸老師承認錯誤；有一次數(shù)學課近下課幾分鐘教室里亂哄哄，陸老師聽到了，徑直走進數(shù)學課堂，布置學習任務和學生一起復習學過的10個公式。畢竟不是數(shù)學老師，她找了書上9個公式，正為難，這時候最后一排的男生說：“老師，哪哪頁還有一個?！彼ㄔO的班級簡直是一個數(shù)控帝國，而她則是眾人擁戴的國王！渾身充滿著力量，傳遞著感動。你能想象出一群男孩子在一起虔誠地誦讀弟子規(guī)，感恩詞么？聲音洪亮宛若一人；你相信學校班主任工作總結(jié)表彰會的禮儀接待工作10多個男孩子承擔么？一身紅色運動服，一個標準的90度鞠躬，一張張笑臉，一聲聲老師好，您辛苦了！讓每一位與會班主任感動至深。畢竟來自群眾的聲音才是最真實的，為此我采訪了陸老師班級的學生。我設置了三個簡單問題，你們害怕陸老師么？回答一致而肯定怕，相當怕！有個學生還認真地講：老師，有個詞叫敬畏！你們喜歡陸老師么？她要求那么嚴你們不恨她？我得到的答案更堅定不恨！孩子們頭搖的跟撥浪鼓似的。你們記憶中陸老師最讓你感動的是什么？“切！老師，那太多了！你要給我們時間準備一下”?？吹胶⒆觽兊哪樕蠈憹M了幸福，我想我沒有必要再追問了，更不必質(zhì)疑官方的權(quán)威了。其實，我們記憶中的張清蘭、陸燕還有很多很多。我們永遠都無法忘記那些堅定的眼神，無悔的眼淚和忘我的胸懷。曾經(jīng)我們一致認為：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)；教師是人世間最崇高的職業(yè)。但是今天我們更深深地懂得，在這條追夢的路上，有陽光，也會有風雨，有鮮花，自然也有荊棘，只要心中保有一份對事業(yè)、對黨、對人民無限的忠誠與熱愛，那么我們就不會迷失方向，因為心中的感動已然幻化成一面旗幟，永遠在前方引領著我們，高高飄揚！演講稿； 踐行，腳踏實地奮進尊敬的各位領導、各位評委：大家好！我是來自蕪湖七中的宋玲，一名普通的黨員教師。首先非常感謝局團委舉辦此次演講活動，讓我有機會和大家一起交流學習群眾路線。今天我演講的題目是踐行群眾路線，腳踏實地奮進。今天我能夠以一名黨員的身份站在這里，心里既高興，又激動，還有一絲忐忑。因為，作為教師，我不是市級骨干教師，更不是學科名師，沒有豐功偉績；而作為黨員，我不是干部，沒有為民務實清廉的真切感受。這么一個普普通通的我，怎樣去踐行群眾路線，如何做到為民務實清廉呢？這段時間以來，我們蕪湖七中黨總支一直在組織開展群眾路線教育活動，通過一系列豐富多彩活動的開展，我對群眾路線有了深刻的了解。毛澤東主席把人民群眾比作“上帝”，指出共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。改革設計師鄧小平愿做人民的兒子，江澤民同志指出共產(chǎn)黨人的一切工作都要為了最廣大人民的根本利益歷史的車輪走到了今天，習近平總書記高瞻遠矚，再次將歷史的、辯證的、實踐的群眾路線作了進一步的發(fā)展和詮釋，提出了開展以認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線活動。為民，需要的是全心全意為人民服務的奉獻精神；務實，需要的是腳踏實地的實干精神；清廉，需要的是嚴于律己的自律精神。所以，不管我們是否處在領導崗位上，也不管我們從事什么樣的職業(yè)，都要求我們心中有民，以人民為中心，這也是我們每一個黨員都必須具備的基本精神。通過“群眾路線教育實踐活動”，我深深的體會到我們的教育離不開學生，離不開家長，離不開社會的監(jiān)督。所以，必須堅持走好群眾路線，從基礎教學做起，端正工作態(tài)度，改進工作作風，規(guī)范教學行為，提升教學質(zhì)量，為實現(xiàn)“打造人民滿意的教育”的整體目標而奮斗，人人爭做“人民滿意的教師”。作為黨員教師的我應該擁有慈母般的愛心，盡一切可能平等的對待每一位學生，無條件的愛每一個學生。只有師愛才能凝聚學生的心，只有熱愛才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”！教育要堅持走群眾路線，一個城市的發(fā)展也是如此。我們所在的城市蕪湖，濱臨長江，依山傍水，她的發(fā)展與每一位蕪湖人息息相關。讓我們以精神為指引，高舉科學發(fā)展的大旗，萬眾一心，銳意進取，共同翻開打造“皖江明珠、創(chuàng)新之城”的新篇章，創(chuàng)造蕪湖更加美好的明天！面對蕪湖市大發(fā)展、大建設的強勁勢頭，作為教育一員的我們，也要立足新起點，發(fā)揮新優(yōu)勢，不斷開創(chuàng)新局面，著力打造蕪湖教育名城！無論是打造教育名城，還是辦好人民滿意的教育，都需要我們發(fā)揚“開放、誠信、務實、創(chuàng)新”的蕪湖精神，都需要落實群眾路線，密切聯(lián)系群眾。而我，作為一名普通的黨員教師，也力爭和領導干部結(jié)伴同行，實現(xiàn)群眾的殷切期望。踐行群眾路線，腳踏實地奮進。就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把虛事做實，把實事做好，踏踏實實，任勞任怨， 為辦人民滿意的教育，打造蕪湖教育名城，奉獻自己的青春和力量！我的演講完畢。謝謝大家！演講稿；踐行群眾路線 將愛奉獻社區(qū)百姓尊敬的各位領導，各位評委、各位來賓大家好：我是青年社區(qū)居委會主任助理，我叫XXX，今天我演講的題目是：“踐行群眾路線 將愛奉獻社區(qū)百姓”。如果你是一縷陽光，是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴甘露，是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，是否哺育了有用的生命？如果你是一名社區(qū)工作者，你是否在全心全意為人民服務？在為群眾服務的道路上，全心全意為人民服務就是我們社區(qū)工作者的職責。在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有近十大微笑的職業(yè)，我驕傲我是一名社區(qū)工作者。因為，在這里，實現(xiàn)了我人生的理想，體現(xiàn)了我的人生價值，雖然，這份工作沒有太多的薪金和物質(zhì)財富，但是，它給了我更為珍貴的東西-那就是私的愛和奉獻。身兼小組長的我一直信守著一句話“低調(diào)做人，微笑工作，為百姓做實事，做好事，那就是我最快樂的事”。小組長的工作看似簡單，其實很復雜，它需要每個人不但能“文”，還要能“武”。能“文”，要求小組長不但要熟記每個住戶的詳細信息，編寫綜治的各種材料，寫好信息港上的報導、記好學習筆記，宣傳社區(qū)文化