


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
中學(xué)暑假學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)情況總結(jié)為貫徹落實教體局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意見精神和歷山中學(xué)關(guān)于落實教體局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意見的實施方案要求,結(jié)合我校教育教學(xué)實際,充分發(fā)揮家、校一體化的優(yōu)勢,制定了假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)要求,下面就我校暑假自主合作學(xué)習(xí)做一總結(jié),以利于今后的教學(xué)工作:一、總體情況學(xué)校根據(jù)上級文件精神,制定方案,通過召開教師會、學(xué)生會,認(rèn)真學(xué)習(xí)開展此次活動的重要意義,層層進(jìn)行思想發(fā)動,統(tǒng)一全校師生對此項活動的認(rèn)識,教務(wù)處按方案要求進(jìn)行操作,任課教師、學(xué)生積極參與,取得了較好的效果。二、具體工作1、學(xué)校成立以劉校長為組長,教務(wù)處牽頭,各備課組長、班主任、任課教師為成員的指導(dǎo)小組,全面指導(dǎo)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)工作。2、召開備課組長、班主任、全體教師會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意見的實施方案要求,明確目的任務(wù)及要求。3、各年級、各班根據(jù)學(xué)生居住情況劃分假期學(xué)習(xí)小組,一般以5-7人為宜,每組確定學(xué)習(xí)小組長1人,根據(jù)家庭居住情況確定學(xué)習(xí)地點。班主任召開班會對學(xué)習(xí)小組提出具體要求,并統(tǒng)計公布學(xué)生聯(lián)系方式。4、各備課組根據(jù)教體局及學(xué)校要求精選、布置適當(dāng)?shù)募倨谧灾鲗W(xué)習(xí)作業(yè),并留好備案交教務(wù)處備查。5、各班主任每隔兩周對學(xué)習(xí)小組進(jìn)行抽查,及時調(diào)控學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況。6、假期開學(xué)各班進(jìn)行暑期作業(yè)展評,每班評出優(yōu)秀暑期日志10篇,優(yōu)秀自主學(xué)習(xí)作業(yè)5篇,年級評比表彰。7、各班指導(dǎo)學(xué)生撰寫假期活動總結(jié)。三、存在問題1、班主任與學(xué)生聯(lián)系上不及時,個別班級小組合作沒有落實到位,個別班級監(jiān)管不力。單打獨斗現(xiàn)象多。2、有學(xué)生借小組學(xué)習(xí)之機(jī),外出游玩(打游戲、逛街、爬山等)。3、由于有些小組成員參加校外輔導(dǎo)班導(dǎo)致小組合作學(xué)習(xí)破產(chǎn)。四、今后努力方向?qū)W生自主合作學(xué)習(xí)是一項長期的任務(wù),我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力為重點,以學(xué)案為載體,以互助合作學(xué)習(xí)為基本模式,以構(gòu)建自主學(xué)習(xí)機(jī)制為保障,按照自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合、課內(nèi)與課外相統(tǒng)一的原則,加強(qiáng)指導(dǎo),深化研究,努力增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)效果,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。要不斷開展自主學(xué)習(xí)模式的研究,努力構(gòu)建科學(xué)高效、切實可行、適應(yīng)課內(nèi)課外學(xué)習(xí)要求的自主學(xué)習(xí)模式。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)管理。加
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年井下瑞雷波探測儀項目合作計劃書
- 云服務(wù)在智慧教室建設(shè)中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)
- 智能教育背景下大數(shù)據(jù)驅(qū)動的學(xué)生個性化學(xué)習(xí)路徑研究
- 2025屆江西省贛中南五校聯(lián)考物理高二第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析
- 學(xué)生個人數(shù)據(jù)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的安全存儲與處理
- 教育心理學(xué)視角下的學(xué)生學(xué)習(xí)動力
- 2025年江蘇省連云港市贛榆高級中學(xué)物理高二下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析
- 教職工科技應(yīng)用創(chuàng)新在商業(yè)領(lǐng)域的拓展
- 孩子心理健康成長的五大要素
- 企業(yè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的智慧教室應(yīng)用分享
- 2025年7月新疆維吾爾自治區(qū)學(xué)業(yè)水平合格性考試歷史試題(含答案)
- DB64∕T 2133-2025 骨干渠道安全巡護(hù)檢查技術(shù)導(dǎo)則
- 建立并優(yōu)化醫(yī)院的藥品管理體系
- 農(nóng)村農(nóng)資采購與供應(yīng)長期合作協(xié)議
- 反假幣培訓(xùn)課件
- 2025至2030中國電壓暫降治理行業(yè)產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 遼寧省2024年7月普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試化學(xué)試卷(含答案)
- 煤炭造價知識培訓(xùn)
- 2025屆遼寧省大連市高新區(qū)英語七年級第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含答案
- 腫瘤全程康復(fù)管理制度
- 2025年人教版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)期末易錯題測試試題(含答案和解析)
評論
0/150
提交評論