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文檔簡介

整式的加減復(fù)習課學(xué)習目標:對整式的加減這一章節(jié)進行系統(tǒng)的綜合復(fù)習,以相應(yīng)的練習來加強對有關(guān)概念和法則的理解;通過合作交流來查漏補缺。重點難點:結(jié)合知識要點進行基礎(chǔ)訓(xùn)練。立足基礎(chǔ)訓(xùn)練,拓展思維空間。一、課前預(yù)習導(dǎo)學(xué): 學(xué)生課下通過自主學(xué)習完成下列知識點的歸納1、_和_統(tǒng)稱整式。 單項式:由 與 的乘積式子稱為單項式。單獨一個數(shù)或一個字母也是單項式,如a ,5。單項式的系數(shù):單式項里的 叫做單項式的系數(shù)。單項式的次數(shù):單項式中 叫做單項式的次數(shù)。 多項式:幾個 的和叫做多項式。其中,每個單項式叫做多項式的 ,不含字母的項叫做 。多項式的次數(shù):多項式里 的次數(shù),叫做多項式的次數(shù)。多項式的命名:一個多項式含有幾項,就叫幾項式。所以我們就根據(jù)多項式的項數(shù)和次數(shù)來命名一個多項式。如:3n42n21是一個四次三項式。2、本單元需要注意的幾個問題整式(既單項式和多項式)中,分母一律不能含有字母。不是字母,而是一個數(shù)字,多項式相加(減)時,必須用括號把多項式括起來,才能進行計算。去括號時,要特別注意括號前面的因數(shù)。二、嘗試練習1、用代數(shù)式表示:比的5%少5的數(shù)是 ;被除商為3且余數(shù)是1的數(shù)是 。2、代數(shù)式的意義是 。3、單項式的系數(shù)是 ,次數(shù)是 。4、多項式是 次 項式,按b的降冪排列為 。5、下列各組單項式中,不是同類項的是( )(A)5和 (B)和 (C)和 (D)和 6、如果與是同類項,則 , 。 7、合并同類項:+= 。 8、去括號: , 。 9、( ),( )10、去括號: 。11、把看作一個整體,合并同類項: 三、學(xué)習研討 大家獨立完成嘗試聯(lián)系后,與同伴互對答案,把發(fā)現(xiàn)不同的答案拿出來討論,通過合作交流,探索出正確的結(jié)果。必要時請老師幫忙解決問題。 教師點撥學(xué)生的合作交流基本結(jié)束后,教師了解各小組的嘗試學(xué)習的結(jié)果,把仍沒解決的問題公開解決。四、鞏固練習:大家獨立完成以下的鞏固練習,再展開合作交流,然后教師做出適當?shù)狞c撥。1、單項式的系數(shù)是 ,次數(shù)是 。2、用代數(shù)式表示:兩數(shù)的絕對值的和是 ,的和的絕對值是 。 3、某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開始每升高100米降低,如果山腳溫度是,那么山上米處的溫度為 。4、說出下列代數(shù)式的意義:(1) ;(2) 。5、結(jié)合你的生活經(jīng)驗對代數(shù)式作出具體解釋: 。6、對于代數(shù)式:1,;屬于單項式的有 ,屬于多項式的有 。7、用括號把多項式分成兩組,使其中含的項相結(jié)合,含的項相結(jié)合(兩個括號用“”號連接)。解:= 。8、已知,求MN的值。9、計算:(1)3x3 3x2 y2 +5 y + x2 - 5y +y2 (2)(4a3b 10b3)+ ( - 3a2b2 + 1 0b3 )(3)(4)5a2 a2+(5a2-2a)-2(a2-3a)11、(1)

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