復(fù)習課導(dǎo)學(xué)案.docx

整式的加減復(fù)習課學(xué)習目標：對整式的加減這一章節(jié)進行系統(tǒng)的綜合復(fù)習，以相應(yīng)的練習來加強對有關(guān)概念和法則的理解；通過合作交流來查漏補缺。重點難點：結(jié)合知識要點進行基礎(chǔ)訓(xùn)練。立足基礎(chǔ)訓(xùn)練，拓展思維空間。一、課前預(yù)習導(dǎo)學(xué)： 學(xué)生課下通過自主學(xué)習完成下列知識點的歸納1、_和_統(tǒng)稱整式。 單項式：由 與 的乘積式子稱為單項式。單獨一個數(shù)或一個字母也是單項式，如a ，5。單項式的系數(shù)：單式項里的 叫做單項式的系數(shù)。單項式的次數(shù)：單項式中 叫做單項式的次數(shù)。 多項式:幾個 的和叫做多項式。其中，每個單項式叫做多項式的 ，不含字母的項叫做 。多項式的次數(shù)：多項式里 的次數(shù)，叫做多項式的次數(shù)。多項式的命名：一個多項式含有幾項，就叫幾項式。所以我們就根據(jù)多項式的項數(shù)和次數(shù)來命名一個多項式。如：3n42n21是一個四次三項式。2、本單元需要注意的幾個問題整式（既單項式和多項式）中，分母一律不能含有字母。不是字母，而是一個數(shù)字，多項式相加（減）時，必須用括號把多項式括起來，才能進行計算。去括號時，要特別注意括號前面的因數(shù)。二、嘗試練習1、用代數(shù)式表示：比的5%少5的數(shù)是 ；被除商為3且余數(shù)是1的數(shù)是 。2、代數(shù)式的意義是 。3、單項式的系數(shù)是 ，次數(shù)是 。4、多項式是 次 項式，按b的降冪排列為 。5、下列各組單項式中，不是同類項的是（ ）（A）5和 （B）和 （C）和 （D）和 6、如果與是同類項，則 ， 。 7、合并同類項：+= 。 8、去括號： ， 。 9、（ ），（ ）10、去括號： 。11、把看作一個整體，合并同類項： 三、學(xué)習研討 大家獨立完成嘗試聯(lián)系后，與同伴互對答案，把發(fā)現(xiàn)不同的答案拿出來討論，通過合作交流，探索出正確的結(jié)果。必要時請老師幫忙解決問題。 教師點撥學(xué)生的合作交流基本結(jié)束后，教師了解各小組的嘗試學(xué)習的結(jié)果，把仍沒解決的問題公開解決。四、鞏固練習：大家獨立完成以下的鞏固練習，再展開合作交流，然后教師做出適當?shù)狞c撥。1、單項式的系數(shù)是 ，次數(shù)是 。2、用代數(shù)式表示：兩數(shù)的絕對值的和是 ，的和的絕對值是 。 3、某地區(qū)夏季高山上的溫度從山腳處開始每升高100米降低，如果山腳溫度是，那么山上米處的溫度為 。4、說出下列代數(shù)式的意義：（1） ；（2） 。5、結(jié)合你的生活經(jīng)驗對代數(shù)式作出具體解釋： 。6、對于代數(shù)式：1，；屬于單項式的有 ，屬于多項式的有 。7、用括號把多項式分成兩組，使其中含的項相結(jié)合，含的項相結(jié)合（兩個括號用“”號連接）。解：= 。8、已知，求MN的值。9、計算：（1）3x3 3x2 y2 +5 y + x2 - 5y +y2 （2）（4a3b 10b3）+ ( - 3a2b2 + 1 0b3 )（3）（4）5a2 a2+（5a2-2a）-2（a2-3a）11、（1）