幼兒園體育教育的有效進行.doc

教學資料范本幼兒園體育教育的有效進行編 輯：_時 間：_在幼兒園教育中.體育活動一直被放在重要地位.因為它是受教育者全面發(fā)展的重要因素。但是由于體育的效果在短時間內難以顯示出來.不像其他教育活動.如.美術活動、數(shù)學活動等可以較快地取得成效.并且在體育教育中幼兒容易情緒激動.場面失控。因此.體育活動往往被許多老師所忽視。作為融保育和教育為一體的學前教育.在對幼兒實施全面、和諧發(fā)展的教育時.必須要把“體育”放在首要地位.以提高幼兒的身體健康水平.增強幼兒的體質.促進幼兒的全面發(fā)展。一、專門的教育與滲透教學相結合專門的體育教育與滲透教育是幼兒園體育教育的兩條途徑.兩者雖然形式不一.但是目標卻是一致的.從某種意義上來說滲透教育是專門教學的補充.是專門體育教育活動的基礎.并服務于專門教學活動.因此.在體育教學活動中應注意兩者相互聯(lián)系、相互促進、合理科學地結合。幼兒園的日?；顒泳哂薪洺Ｐ浴⒉僮餍院蛡€別性等特點。因此.利用幼兒園的日?；顒酉蛴變哼M行體育教育是一條重要的途徑.教師可以根據幼兒的年齡特征.有計劃、有目的、有步驟地將體育鍛煉活動滲透于一日生活中.如.在晨間鍛煉時我們運用了動感、節(jié)奏明顯的音樂為幼兒編排了韻律操.讓幼兒在輕松自由的環(huán)境中進行體育鍛煉.以此來提高他們的身體素質。二、注重體育活動的科學化與游戲化科學的體育活動.能提高孩子基本活動能力和運動技能.從而達到鍛煉身體、增強體質的目的。而游戲是孩子生命中迸發(fā)的激情。孩子愛玩游戲.尤其喜愛戶外游戲。在開展戶外活動時.我們一般以體育游戲為主.根據天氣情況、幼兒身心發(fā)展特點和動靜交替原則.有時也在戶外穿插進行一些運動量較小的游戲。如.體育游戲五只小青蛙.在活動前特別注意孩子的準備活動.然后要給孩子們戴上可愛的青蛙頭飾。“終點”和“領獎臺”用大型積木搭建而成.途中用套圈設置多個路障.讓“青蛙”練習跳的動作。把孩子分成四組.這樣就縮短了孩子等待的時間。孩子也很感興趣.都爭搶著。活動中教師根據孩子的發(fā)展與動靜交替的特點.控制和調節(jié)活動量?；顒恿枯^大時老師穿插分發(fā)獎牌.讓孩子休息一會兒。整個游戲中孩子對活動形式、過程感興趣。通過游戲有助于孩子形成頑強、自信的品質及團結友愛和集體榮譽感。三、關注個體差異.做孩子的引導者和游戲伙伴在體育教育中.教師應盡力站在孩子的立場上.透過孩子的行動把握孩子內心的想法.理解孩子獨特的感受方式.同時在整個游戲活動中.教師扮演的角色不僅是引導者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的孩子.或動作笨拙的孩子.應該鼓勵或帶動他們一起活動.對于需要幫助的孩子.可以進行適當?shù)闹笇?。?孩子在跨跳活動中我們把小河的寬度設計得有寬、有窄.能力強的孩子可以在寬的地方一躍而過.能力差的可以在窄的地方跨過而不會躊躇不前.讓每個孩子都能通過小河.同時也增強了他們的自信心。同時.自己也加入了游戲隊伍.玩得不亦樂乎。通過觀察.教師在了解每個孩子實際水平的基礎上.有目的、有針對性地進行指導。讓水平高低的孩子各有選擇.照顧到不同水平的孩子.達到活動的最佳效果。在幼兒期對幼兒進行體育教育.可有效地促進孩子學語、走路、認字及活動能力的提高.為以后童年、少年期的學習生活奠定基礎.并符合終身教育、終身體育、素質教育的思想.對孩子的心理、生理發(fā)展具有積極的促進作用。對孩子進行體育教育.可以促進教育科